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    取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，分别进行如下操作，能够观察到纸花变红的是（ ）
    A．
        喷石灰水
    B．
        直接喷水
    C．
    直接放入CO2中
    D．
           喷水后放入CO2中
    【答案】分析：根据二氧化碳的化学性质、石蕊溶液的性质进行分析判断即可．
    解答：解：A、石灰水是氢氧化钙的水溶液，显碱性，能使紫色紫色石蕊溶液变蓝色，故选项错误．
    B、水显中性，紫色石蕊溶液遇水不变色，故选项错误．
    C、二氧化碳不具有酸性，不能使紫色石蕊溶液变红色，故选项错误．
    D、二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊溶液显红色，故选项正确．
    故选D．
    点评：本题难度不大，解题时要注意二氧化碳本身不显酸性，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    25、某同学研究二氧化碳的性质实验时，设计了如图所示的一组实验．取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花，分别按图进行实验．回答下列问题：

    （1）观察到纸花的颜色变化是：Ⅰ．纸花变红，Ⅱ．
    纸花不变色
    Ⅲ．纸花不变色，Ⅳ．
    纸花变红

    （2）该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验说明什么？
    酸溶液能使紫色石蕊变红，水不能使紫色石蕊溶液变红．
    ．
    （3）该同学进行四组对比实验的目的是
    验证二氧化碳与水反应后生成了碳酸
    ．
    （4）若再将实验Ⅳ中的纸花加热变干，纸花会成
    紫色
    色，发生反应的化学方程式：
    H2CO3=CO2↑+H2O
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    16、取四朵用石蕊溶液染成紫色的纸花，分别喷洒下列液体，能观察到纸花变成蓝色的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花，分别按下图进行实验．请根据图示进行思考并回答下表中的问题：

    现象 紫色纸花变红 紫色纸花不变色 紫色纸花不变色
    紫色纸花变红色
    紫色纸花变红色
    分析 ①实验（Ⅲ）验证了
    二氧化碳不能使紫色石蕊变红
    二氧化碳不能使紫色石蕊变红
    ：
    实验（Ⅳ）验证了
    碳酸使紫色石蕊溶液变红
    碳酸使紫色石蕊溶液变红
    ；
    ②通过实验（Ⅰ）、（Ⅳ），可验证酸的一条化学性质是
    酸能使紫色石蕊溶液变红
    酸能使紫色石蕊溶液变红
    ：
    ③实验（Ⅳ）结束后，将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫，说明碳酸
    不稳定，受热易分解
    不稳定，受热易分解
    ，反应的化学方程式
    H2CO3=CO2↑+H2O
    H2CO3=CO2↑+H2O
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2012?昆明）（1）如图1是甲、乙两组同学分别设计的质量守恒定律的两个验证实验．请根据图示进行思考回答（假设甲、乙两组药品混合前质量均为m前、混合后质量均为m后）：

    ①甲组药品混合前、后质量关系为：m前＞m后，请解释原因
    反应生成的CO2气体从烧杯中逸出，总质量减少
    反应生成的CO2气体从烧杯中逸出，总质量减少
    ，该实验若试剂不变，应如何改进此装置
    将烧杯改成密闭容器
    将烧杯改成密闭容器
    ；
    ②乙组药品混合前、后质量关系为：m前=m后，乙组同学认为实验成功，甲组同学认为该实验不能验证质量守恒定律，原因是
    因为两种药品未参加化学反应，所以不能验证质量守恒定律
    因为两种药品未参加化学反应，所以不能验证质量守恒定律
    ．
    （2）请回忆你曾观察、学习过的一组实验．取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花，分别按如图2进行实验．
    请根据图2所示进行思考并回答下表中的问题：
    （I） （II） （III） （IV）
    现象 紫色纸花变红 紫色纸花不变色 紫色纸花不变色
    紫色纸花变红色
    紫色纸花变红色
    分析 ①实验（III）验证了
    二氧化碳不能使紫色石蕊变红
    二氧化碳不能使紫色石蕊变红
    ：
    实验（Ⅳ）验证了
    水和二氧化碳共同作用使紫色石蕊变红（或碳酸使紫色石蕊溶液变红）
    水和二氧化碳共同作用使紫色石蕊变红（或碳酸使紫色石蕊溶液变红）
    ；
    ②通过实验（I）、（Ⅳ），可验证酸的一条化学性质是
    酸能使紫色石蕊溶液变红
    酸能使紫色石蕊溶液变红
    ：
    ③实验（Ⅳ）结束后，将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫，说明碳酸
    不稳定，受热易分解
    不稳定，受热易分解
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请回忆你曾观察、学习过的一组实验．取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花，分别如图进行实验．
    请根据图示进行思考并回答下表中的问题：
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    Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ
    现象 紫色纸花变红 紫色纸花不变色 紫色纸花不变色
     
    分析 ①实验Ⅲ验证了
     
    ，实验Ⅳ验证了
     
    ；
    ②通过实验Ⅰ、Ⅳ，可验证酸的一条化学性质是
     
    ；
    ③实验Ⅳ结束后，将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫，说明碳酸
     
    ．

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