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鉴别O2、CO、CO2三种气体,可行简便的方法是( )
A.将气体分别通入澄清石灰水
B.将气体分别通入石蕊试液
C.试验三种气体在水中溶解性
D.用燃着的木条分别伸入瓶内
【答案】分析:区别O2、CO、CO2三瓶无色气体,要求根据三种气体性质差别,所设计的方案能出现三种明显不同的实验现象,达到鉴别气体的目的.
解答:解:A、将气体分别通入澄清石灰水,只能鉴别出CO2;不能将O2、CO鉴别开来,所以此方法不可行;
B、将气体分别通入石蕊试液,只能鉴别出CO2;不能将O2、CO鉴别开来,所以此方法不可行;
C、用实验测定气体在水中的溶解程度能够鉴别三种物质,但是比较麻烦,所以此方法不可行;
D、将燃烧的木条分别伸入三瓶气体中,木条燃烧更剧烈的是O2,木条火焰熄灭的是CO2,气体能燃烧的是CO.比较方便.所以此方法可行;
故选D.
点评:利用所要鉴别物质的性质差别,设计实验,实验中出现明显的现象差异,达到鉴别物质的目的.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?肇庆)鉴别O2、CO、CO2三种气体,可行简便的方法是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学习小组围绕“气体实验室制取”进行了研讨.请你参与完成下面的问题.

(1)原理分析:常温下实验室制取O2的化学方程式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(2)发生装置:图①装置中仪器a的名称是
锥形瓶
锥形瓶
;实验室常用KMnO4在加热的情况下制O2,应选图
(填序号)发生装置.
(3)收集装置:实验室收集CO2采用③收集装置,气体应从
c
c
(填字母)端通入.
(4)实验操作:实验室制取H2的操作过程可概括为“组装仪器→
检查装置的气密性
检查装置的气密性
→装药品→收集气体”.
(5)检验气体:鉴别O2、CO、CO2三种气体,可行简便的方法是
D
D

A.将气体分别通入澄清石灰水         B.将气体分别通入石蕊试液
C.试验三种气体在水中溶解性         D.用燃着的木条分别伸入瓶内
(6)实验反思:实验室不用大理石与浓盐酸反应制取CO2的原因是
浓盐酸有挥发性,挥发出的氯化氢气体会使二氧化碳不纯
浓盐酸有挥发性,挥发出的氯化氢气体会使二氧化碳不纯

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科目:初中化学 来源: 题型:

鉴别O2、CO、CO2三种气体,简便可行的方法是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?昭通)鉴别O2、CO、CO2三种气体,简便可行的方法是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过一学期的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的一些规律,以下是老师提供的一些实验装置,请你结合图示回答问题:
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(1)写出实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制氧气的化学方程式
 
,实验完毕发现试管已经炸裂,请分析炸裂原因(答一种情况即可):
 

(2)使用装置B时,长颈漏斗需伸入液面下,原因是
 

(3)实验室制取二氧化碳可用
 
 
反应来制取;
(4)实验室制取并收集二氧化碳的装置是
 
(填序号);
A.AC         B.AD        C.BE        D.BD
(5)氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其实验室制法的原理是NH4Cl(固)+NaOH(固)
  △  
.
 
NaCl+H2O+NH3↑,据此设计出的发生装置是
 
,(填装置代号,下同)收集装置是
 
;若用F装置进行密封收集氨气,气流应从
 
端(填“a”或“b”)流入气瓶;
(6)鉴别O2、CO、CO2三种气体,简便可行的方法是
 

A.将气体分别通入澄清石灰水         B.将气体分别通入石蕊试液
C.试验三种气体在水中溶解性         D.用燃着的木条分别伸入瓶内.

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