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1.通过观察,我们知道了蜡烛的火焰分为外焰、内焰、焰心三部分.蜡烛熄灭后的白烟成分是石蜡蒸汽凝成的石蜡固体,白烟能点燃(填“点燃”或“不能点燃”)

分析 根据蜡烛燃烧火焰分为三层,蜡烛熄灭后的白烟是石蜡蒸汽凝成的石蜡固体,进行分析解答.

解答 解:蜡烛燃烧火焰分为三层,分为外焰、内焰、焰心等三个部分.蜡烛熄灭后的白烟是石蜡蒸汽凝成的石蜡固体,具有可燃性,白烟能点燃.
故答案为:外焰、内焰、焰心;石蜡蒸汽凝成的石蜡固体;点燃.

点评 本题难度不大,了解蜡烛燃烧的现象、白烟的组成成分等是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列对有关主题知识的归纳完全正确的一组是(  )
A. 物质用途B. 物质鉴别
液氧:火箭的燃料
二氧化碳:常见的灭火剂
硬水和蒸馏水:加入肥皂水?振荡
氧气和二氧化碳:用燃着的木条
C.元素之最D.环保知识
人体中含量最多的元素:氧元素
地壳中含量最多的金属元素:硅元素
减缓“温室效应”:大量植树造林
防治“白色污染”:减少白色粉尘排放
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.根据下列装置图填空:

(1)写出编号①、②仪器的名称:①长颈漏斗;②酒精灯.
(2)实验室制取二氧化碳的发生装置应选用A(填序号,下同),收集装置应选用D;写出检验二氧化碳的化学方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,二氧化碳的验满方法是将燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,说明气体收集已满.若在实验室用加热 氯酸钾和二氧化锰制取氧气,发生装置应选用B,写出该反应的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)由此我们得到启示:实验室选择气体发生装置时,应考虑反应物状态和反应条件;选择气体收集装置时,应考虑气体的溶解性和气体的密度.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.请下列空格上填写适当的化学用语或用化学用语表示意义:
(1)两个氢分子:2H2,三个亚铁离子:3Fe2+,NaNO2中氮元素显+3价:Na$\stackrel{+3}{N}$O2
(2)2Mg2+:2个镁离子,nSO42-:n的硫酸根离子,钠离子.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列关于催化剂的说法中,正确的是(  )
A.加入催化剂能使化学反应的速率加快
B.不使用催化剂物质就不能发生化学反应
C.使用催化剂可增加生成物的量
D.催化剂的化学性质及质量在化学反应前后保持不变

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.请你根据所学知识并结合如图所示装置回答有关问题:

(1)指出标号仪器的名称:①长颈漏斗;②水槽.
(2)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,应选择的发生装置是A,可以用E装置收集氧气的原因是氧气不易溶于水,当观察到集气瓶口有大气泡冒出现象时,说明氧气已收满;集满氧气的集气瓶应正(填“正”或“倒”)放在桌面上.
(3)制取一定量的二氧化碳,应先加石灰石后加稀盐酸,该反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑选择的发生装置是B,收集装置是D如何验满将带火星的木条放在集气瓶口,观察木条是否熄灭.
(4)用收集到的氧气和二氧化碳分别完成如图G、H所示实验,G中集气瓶底部盛有少量水的原因是防止高温熔化物溅落炸裂瓶底,H中喷有紫色石蕊溶液的纸花显红色.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.在下列变化中,有一个变化与其它变化的本质不同,该变化是(  )
A.酸雨的形成B.石墨变成金刚石C.干冰升华D.氢气遇明火爆炸

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.某同学设计了如下一组实验,取4朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花,分别按图进行实验.回答下列问题:

①观察到纸花的颜色变化是:Ⅰ纸花变红纸花变红;Ⅱ;Ⅲ纸花不变色;Ⅳ纸花变红.
②实验Ⅱ、Ⅲ说明了水和二氧化碳都不能使石蕊试液变红.
③写出上述实验Ⅳ中发生反应的化学方程式CO2+H2O═H2CO3
④实验后,若将第四朵纸花取出小心烘烤,发现红色褪去又变成紫色,发生该反应的化学方程式H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

11.根据如图,你能获得哪些信息?说出两条即可.
(1)水是由氢、氧两种元素组成的
(2)反应前后分子发生了改变,原子没有发生改变;.

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同步练习册答案