精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
A、C均为纯净物,B、D、E均为混合物:①~⑤五条途径(见图)都会产生气体M,实验室可利用途径①、②、③反应来制取M,常温下,B是一种无色液体.工业上课通过途径④来产生M,自然界可通过途径⑤来提供M;途径①、②、③反应类型相同,途径①反应生成的一种物质N可作为途径②、③反应的催化剂.回答下列问题:
(1)M的化学式为
 
;途径⑤也叫做
 

(2)写出途径①反应的文字表达式
 

(3)写出M在一定条件下与铁反应的文字表达式
 
考点:物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:框图型推断题
分析:根据①~⑤五条途径都会产生气体M,实验室可利用途径①、②、③反应来制取M,常温下B是一种无色液体,也可以生成M,工业上可通过途径④来产生M,自然界可通过途径⑤来提供M,途径①、②、③反应类型相同,途径①反应生成的一种物质N可作为途径②、③反应的催化剂,综合分析,猜想M是氧气,无色液体混合物B可以生成氧气,所以B是过氧化氢溶液,自然界可通过途径⑤来提供氧气,所以途径⑤是光合作用,纯净物A会生成氧气,途径①反应生成的一种物质N可作为途径②、③反应的催化剂,所以A是高锰酸钾,N是二氧化锰,C是氯酸钾,工业上课通过途径④来产生M,D是混合物,所以D是空气,然后将推出的各种物质进行验证即可.
解答:解:①~⑤五条途径都会产生气体M,实验室可利用途径①、②、③反应来制取M,常温下B是一种无色液体,也可以生成M,工业上可通过途径④来产生M,自然界可通过途径⑤来提供M,途径①、②、③反应类型相同,途径①反应生成的一种物质N可作为途径②、③反应的催化剂,综合分析,猜想M是氧气,无色液体混合物B可以生成氧气,所以B是过氧化氢溶液,自然界可通过途径⑤来提供氧气,所以途径⑤是光合作用,纯净物A会生成氧气,途径①反应生成的一种物质N可作为途径②、③反应的催化剂,所以A是高锰酸钾,N是二氧化锰,C是氯酸钾,工业上课通过途径④来产生M,D是混合物,所以D是空气,经过验证,推导正确,所以,
(1)M是化学式为:O2,途径⑤也叫做光合作用;
(2)途径①的反应是高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,文字表达式为:高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;
(3)氧气和铁在点燃的条件下生成四氧化三铁,文字表达式为:铁+氧气
点燃
四氧化三铁.
故答案为:(1)O2,光合作用;
(2)高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;
(3)铁+氧气
点燃
四氧化三铁.
点评:在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

茶叶中含有的茶氨酸(C7H14O3N2)可以降低血压、提高记忆力、保护神经细胞等.下列有关茶氨酸的说法中,错误的是(  )
A、茶氨酸由C、H、O、N四种元素组成
B、每个茶氨酸分子含有26个原子
C、茶氨酸中碳元素与氢元素的质量比为6:1
D、茶氨酸中含有N2分子

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图1为某化学反应的微观过程,其中“”和“”表示两种不同原子:
(1)A物质属于
 
(填“混合物”、“单质”或”“化合物”)
(2)虚线框内应填的微观图示是图2中的
 
 (填A、B、C、D),你选择的依据是
 

(3)若A、B、C为初中化学常见的物质,写出符合该反应的符号表达式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

请结合图示回答问题.

(1)实验室用KMnO4制取O2应选用的发生装置为
 
(填字母序号),取用KMnO4应选用仪器
 
(填字母序号),实验时在试管口放蓬松棉的作用是
 

(2)注射器C可用于检查装置E的气密性,步骤如下:
    ①向锥形瓶中加入少量水至浸没长颈漏斗的下端管口:
    ②将注射器C连接到装置E的导管口处:
    ③慢慢拉动注射器C的活塞,观察到
 
,表示装置E的气密性良好.
(3)实验室用装置E制取O2时,如用注射器C替换长颈漏斗,优点是
 

(4)小明同学想研究不同的氧化物能否在氯酸钾制取氧气实验中起催化作用,进行以下实验:
实验编号KCI O3/g氧化物产生气体的体积(mL)耗时(s)
10.6/9.848.0
20.60.2g二氧化锰6.736.5
30.60.2g氧化铁6.789.5
通过以上实验证明氧化铁作为氯酸钾受热分解的催化剂,但没有二氧化锰的催化效果好,请回答:以上实验测量仪器体积,所需的量筒规格为
 
(填代号).
Ⅰ.10mLⅡ.50mLⅢ.100mL.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

化学变化中,同种元素可在不同物质中“旅行”.(注:“→”表示某种物质通过一步反应可转化为另一种物质)回答下列问题:
(1)图1所示的“旅行”是按甲、乙物质所含元素种类递增的规律.若图中为氢元素的“旅行”路线,写出路线Ⅱ反应的化学方程式
 
.该反应属于
 
(填基本反应类型).
(2)图2为碳元素的“旅行”路线,写出路线Ⅰ反应的化学方程式
 

 
(3)碳元素在下列物质中的“旅行”路线完全正确的是
 
(填标号).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图A与B是实验室常用来制取气体的装置,根据所学知识回答以下问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:a
 
,b
 

(2)装置B表示正在用高锰酸钾制取氧气,其中还缺少的仪器是
 
 (填名称),图中棉花的作用是
 
,该反应的化学方程式为
 
.“A”或“B”均可制取氧气,“A”与“B”比较具有的优点是
 

(3)若想实验室制取、收集、检验二氧化碳并验证其性质,应选择A装置,在a中添加的药品为
 
,在锥形瓶中放的药品为
 
,此反应的化学方程式为
 
;要验证二氧化碳,①中放药品
 

现象为
 
;要验证二氧化碳与水反应,①中放品
 
,现象为
 
;此反应的化学方程式为
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

铜丝表面上常有一层氧化铜,某同学于是把该铜丝放到稀硫酸中浸泡一会,很快铜表面的黑色氧化铜就没有,该同学想知道是稀硫酸中的哪种粒子使氧化铜溶解,请你和他一起通过图中在三个实验完成这次探究活动:(另取纯的氧化铜粉末做实验)
(1)你提出的假设是
 

(2)通过实验I可以证明
 

(3)证明另外两种粒子能否溶解氧化铜,还需要进行实验Ⅰ和Ⅲ,在Ⅲ中应加入
 

(4)探究的结果为
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

地球上70%的面积被水覆盖,海水是主要的存在形式.海水又苦又咸,咸是因为其中溶解了氯化钠,它即是一种调味剂,也是一种重要的化工原料.人体吸收后可以通过汗水排出,如何证明汗水中有氯化钠呢?请写出化学方程式a.
 
;NaCl溶液在通电条件下可以反应生成种使酚酞试液变红的物质,同时生成黄绿色气体Cl2和一种最轻的气体,请写出相关的化学方程式b.
 
;苦是因为含MgCl2,它也是一种重要的盐,提纯的方法是在海水中加入NaOH溶液,产生沉淀,化学方程式为c.
 
,经过滤,洗涤,取滤渣,加入盐酸,制得较纯净的MgCl2,写出化学方程式d.
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的提纯或离子检验的方法正确的是(  )
A、过滤可以除去不溶于水的杂质
B、除去CO2中的HCl气体,通过盛足量饱和NaOH溶液的洗气瓶
C、除去KCl溶液中的少量MgCl2,加入过量NaOH溶液,然后过滤即可
D、加入澄清的石灰水,能产生白色沉淀,则原溶液中一定含有CO32-

查看答案和解析>>

同步练习册答案