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用化学符号表示或按要求写出符号的含义:
(1)X个二氧化碳分子   
(2)写出中“2”的含义   
(3)写出4种核外电子数为10的微粒的符号                       
(4)空气中含量最多的物质的化学式   
(5)2个硫酸根离子   
【答案】分析:只有熟悉化学符号中不同位置的数字的意义、各种化学符号的书写和意义、原子和离子的转化关系,才能得出本题的正确答案.
解答:解:(1)1个二氧化碳分子含有1个碳原子和2个氧原子,表示分子中原子个数的数字写在化学式中元素符号的右下角,因此1个二氧化碳分子表示为CO2;表示分子个数的数字写在化学式的前面,因此X个二氧化碳分子表示为XCO2
(2)元素符号正上方的数字表示元素的化合价,因此中“2”的含义是:表示镁元素的化合价为正2价.
(3)1个氧原子的核外有8个电子,它可以得到2个电子形成最外层为8个电子的稳定结构,此时变成了核外有10个电子的带2个单位负电荷的氧离子.由此看出:1个氧离子含有1个氧原子且带有2个单位的负电荷.氧原子用氧的元素符号O表示,表示离子所带电荷数的数字写在元素符号的右上角,且数字在前,正负号在后,因此氧离子表示为O2-
1个氟原子的核外有9个电子,它可以得到1个电子形成最外层为8个电子的稳定结构,此时变成了核外有10个电子的带1个单位负电荷的氟离子.由此看出:1个氟离子含有1个氟原子且带有1个单位的负电荷.氟原子用氟的元素符号F表示,表示离子所带电荷数的数字写在元素符号的右上角,且数字在前,正负号在后,因此氟离子表示为F-
1个氖原子的核外有10个电子,氖原子用氖的元素符号Ne表示.
1个钠原子的核外有11个电子,它可以失去1个电子形成最外层为8个电子的稳定结构,此时变成了核外有10个电子的带1个单位正电荷的钠离子.由此看出:1个钠离子含有1个钠原子且带有1个单位的正电荷.钠原子用钠的元素符号Na表示,表示离子所带电荷数的数字写在元素符号的右上角,且数字在前,正负号在后,因此钠离子表示为Na+
1个镁原子的核外有12个电子,它可以失去2个电子形成最外层为8个电子的稳定结构,此时变成了核外有10个电子的带2个单位正电荷的镁离子.由此看出:1个镁离子含有1个镁原子且带有2个单位的正电荷.镁原子用镁的元素符号Mg表示,表示离子所带电荷数的数字写在元素符号的右上角,且数字在前,正负号在后,因此镁离子表示为Mg2+
1个铝原子的核外有13个电子,它可以失去3个电子形成最外层为8个电子的稳定结构,此时变成了核外有10个电子的带3个单位正电荷的铝离子.由此看出:1个铝离子含有1个铝原子且带有3个单位的正电荷.铝原子用钠的元素符号Al表示,表示离子所带电荷数的数字写在元素符号的右上角,且数字在前,正负号在后,因此铝离子表示为Al3+
(4)空气中最多的物质是氮气,氮气由氮分子构成,1个氮分子含有2个氮原子,表示分子中原子个数的数字写在化学式中元素符号的右下角,因此氮气的化学式表示为N2
(5)1个硫酸根离子含有1个硫原子和4个氧原子且带有2个单位的负电荷,表示原子团中原子个数的数字写在原子团符号中元素符号的右下角,因此硫酸根的符号表示为SO4;表示离子所带电荷数的数字写在原子团符号的右上角,且数字在前,正负号在后,因此硫酸根离子表示为SO42-;表示离子个数的数字写在离子符号的前面,因此2个硫酸根离子表示为2SO42-
故答案为:
(1)XCO2
(2)镁元素的化合价为正2价
(3)O2-;F-;Ne;Na+;Mg2+;Al3+(任选4个)
(4)N2
(5)2SO42-
点评:本题主要考查化学符号中不同位置的数字的意义、各种化学符号的书写和意义、原子和离子的转化关系,难度稍大.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

学习化学一定要正确使用化学语言,按要求完成下列各题.
(1)写出符合下列要求的化学符号或化学符号所表示的含义:
①两个氦原子
2He
2He
;       ②3CO2
3个二氧化碳分子
3个二氧化碳分子

(2)用化学符号填写:
①硝酸钾
KNO3
KNO3
;②生石灰
CaO
CaO
;③氢氧化铜
Cu(OH)2
Cu(OH)2
④含氧量最高的氧化物
H2O2
H2O2

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?苏州一模)生产、生活、科技、环保等都离不开化学.
Ⅰ.食品、药物安全一直是人们关注的话题.
(1)2012年4月17日经央视新闻频道曝光的用工业明胶制成的医用“毒胶囊”震惊全国.据悉,其中混有的重金属铬对人体有害.这里的铬是指
元素
元素
(填“元素”或“单质”).
(2)“吃的营养,吃出健康”,为保证营养素
维生素
维生素
的摄入量,青少年宜多吃蔬菜水果.
Ⅱ.节能、减排、低碳、环保是当今世界的主旋律.
(1)合成材料的应用和发展,大大方便了人类的生活,但是废弃塑料带来的
白色
白色
污染很严重,所以我们要提倡使用环保袋.
(2)煤燃烧时加入适当的物质,可以减少
SO2
SO2
气体(写化学式)和氮的氧化物等有害气体排放、有效减少酸雨的形成.
Ⅲ.“用微观的眼光看世界”是学习化学的重要方法.按要求填空.
(1)若“”表示一个氮分子,则“”表示
N
N
(填写符号);
(2)氢气被看成是最环保的清洁能源,水在太阳光和催化剂条件下分解获得氢气.如图是水分解为氢气和氧气过程中出现的微粒示意图,请按它们在化学变化过程中出现的顺序排列
丙甲乙
丙甲乙
,(用图中字母表示)

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

为测定化学式为MZ的粉末状化合物中Z的元素种类,现将MZ和过量的碳粉充分混合物,平铺在反应管a中,在b瓶中盛足澄清石灰水.按图连接仪器并实验.
实验开始时缓慢通入氮气,过一段时间后,加热反应管a,观察到管内发生强烈反应也,并有熔融物生成,同时,b瓶的溶液出现白色浑浊,并有气泡产生.该反应完全后,停止加热,仍持续通氮气,直至反应管冷却,此时,管中的熔融物凝固成银白色金属.根据以上叙述回答:
(1)元素Z是
氧(O)
氧(O)

(2)实验开始时缓缓通入氮气的目的是
排除装置中的空气
排除装置中的空气

(3)从反应管a中出来的气体有
CO2、CO、N2
CO2、CO、N2

(4)反应管a中MZ和碳粉反应的化学方程式是(用符号M表示MZ中的M)
MO+C
  △  
.
 
M+CO↑;2MO+C
  △  
.
 
2M+CO2
MO+C
  △  
.
 
M+CO↑;2MO+C
  △  
.
 
2M+CO2

(5)如果要得到MZ中的单质M,是否可以先断开a和b的连接处再停止加热?
不需要
不需要
;为什么?
因为一直通入氮气,b中溶液不会倒吸到a管中.
因为一直通入氮气,b中溶液不会倒吸到a管中.

(6)本实验的尾气是否需处理?如需处理,请回答如何处理;如不需处理,请说明理由.
需处理,因为CO有毒,应该进行尾气处理,处理的方法可以将其在导管口点燃,或者用气球收集,或接一个加热的装有CuO的玻璃管.
需处理,因为CO有毒,应该进行尾气处理,处理的方法可以将其在导管口点燃,或者用气球收集,或接一个加热的装有CuO的玻璃管.

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科目:初中化学 来源: 题型:

铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属,与我们生活息息相关.
(1)按人类开始使用这三种金属的先后排序为
Cu、Fe、Al
Cu、Fe、Al
(用元素符号表示).
(2)在空气中铝制品更耐腐蚀的原因是
铝表面能形成一层致密的氧化物薄膜
铝表面能形成一层致密的氧化物薄膜

(3)只用一种试剂即可验证这三种金属的活动性顺序,下列试剂中能达到目的是
B
B
(填序号).
A.硫酸铝溶液      B.硫酸亚铁溶液             C.硫酸铜溶液
(4)人们大量使用的是合金而不是纯金属,这是因为合金具有更多优良性能,例如钢比纯铁硬度
(填“大”或“小”).
(5)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,要预先在集气瓶中装少量的水或在瓶底铺一层细砂的原因是
防止生成的高温物质溅到瓶底,使瓶底炸裂
防止生成的高温物质溅到瓶底,使瓶底炸裂
;农药波尔多液的成分之一是CuSO4,不能用铁桶盛放波尔多液的原因是
Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
(用化学方程式表示).

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科目:初中化学 来源:2008-2009学年上海市松江区九年级(上)月考化学试卷(11月份)(解析版) 题型:填空题

学习化学一定要正确使用化学语言,按要求完成下列各题.
(1)写出符合下列要求的化学符号或化学符号所表示的含义:
①两个氦原子    ;       ②3CO2   
(2)用化学符号填写:
①硝酸钾    ;②生石灰    ;③氢氧化铜    ④含氧量最高的氧化物   

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