分析 (1)由仪器的图和用途去分析;
(2)用加热高锰酸钾的方法制取氧气,在生成氧气的同时,还有锰酸钾和二氧化锰生成,所以化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;由于反应需要加热,所以发生装置选择A;排水法是一个相对密闭的环境,收集到的氧气较为纯净;由上面的化学方程式可以看出高锰酸钾制取氧气后的剩余物中含有:锰酸钾、二氧化锰、可能含有没有参加反应的高锰酸钾,其中只有二氧化锰不溶于水;故可通过过滤的方法获得二氧化锰;如果用图乙收集氧气,收集时应从②导管进入.
解答 解:(1)由仪器的图和用途可知a为酒精灯,b为锥形瓶;故答案为:酒精灯 锥形瓶;
(2)用加热高锰酸钾的方法制取氧气,在生成氧气的同时,还有锰酸钾和二氧化锰生成;由于反应需要加热,所以发生装置选择A;由于收集的氧气不易溶于水,故可用排水法收集;又由于密度比空气大,故可以用向上排空气法进行收集,由于用排空气法收集时,外界的空气会进入集气瓶导致收集的氧气不纯,而排水法是一个相对密闭的环境,收集到的氧气较为纯净;由上面的化学方程式可以看出高锰酸钾制取氧气后的剩余物中含有:锰酸钾、二氧化锰、可能含有没有参加反应的高锰酸钾,其中只有二氧化锰不溶于水;故可通过过滤的方法获得二氧化锰;其步骤为:溶解、过滤、洗涤、干燥;如果用图乙收集氧气,收集时应从②导管进入,由于氧气的密度比空气大,氧气沉积在集气瓶的底部,由下而上,充满集气瓶.
故答案为:A E 2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑ ②.
点评 实验室制取气体时,发生装置的选择取决于反应物的状态和反应条件;收集装置的选择取决于水溶性和气体的密度;考查了实验室制取氧气的反应原理,及注意事项,是考试的重点也是中考的重点.
科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 溶液的酸性都增强 | B. | 溶液质量都增大 | ||
C. | 溶液的pH都增大 | D. | 溶质质量分数都减小 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A.物质的俗名 | B.元素与人体健康 |
氢氧化钠的俗名--苛性钠 碳酸钠的俗名--纯碱 | 缺碘--易引起大脖子病 喝牛奶--有利于补钙 |
C.物质的物理性质 | D.物质的鉴别 |
干冰能升华 氧化钙加水放热 | 化纤与纯羊毛面料--燃烧 食盐与碱面--加食醋 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验 | 操作 | 主要现象 | 结论与解释 |
实验1:初步判断 | 打开这种保鲜剂的包装袋,取少量样品于试管中,观察. | 该样品为黑色固体 | Ⅰ、该保鲜剂一定不是②⑤;(填保鲜剂序号) |
实验2:探究保鲜剂有效性 | 向实验1的试管中加入过量的稀盐酸,振荡. | 有气泡产生,溶液逐渐变成浅绿色 | Ⅱ、该保鲜剂④(填“有效”或“无效”); |
实验3:探究保鲜剂成分 | ![]() | 澄清石灰水变浑浊 | Ⅲ、综合实验2,该保鲜剂中一定含有的物质是Fe和Fe2O3; |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ②④两种粒子的化学性质相似 | |
B. | ⑤⑥两种粒子能形成AB2型化合物 | |
C. | ②⑤⑥属于同一周期元素的原子 | |
D. | ①③对应的离子在元素周期表中同一纵行 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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