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“嫦娥一号”卫星发射成功,标志月球探测成为中国航天的现实.
(1)“嫦娥一号”使用的燃料是液氢,助燃剂是液氧.氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了
 
变化,氢气燃烧的符号表达式为
 
.液态氢作燃料除燃烧时产生较大的推动力外,另一个优点是
 
.对于目前全世界出现能源危机,以及燃烧对环境的影响,我们应该合理开发利用的新能源有(至少填两种)
 

(2)月球上的3He(3表示相对原子质量)蕴藏量巨大,探月的目标之一是探测核聚变燃料3He的分布.地球上的氦元素主要以4He形式存在.从原子的构成来看,3He、4He两种原子的
 
数不同,化学性质
 
(填“相似”或“不相似”).
(3)“嫦娥一号”另一个目标是探测下列14种元素的含量和分布:K、Th(钍)、U(铀)、O、Si(硅)、Mg、Al(铝)、Ca、Fe、Ti(钛)、Na、Mn、Cr(铬)、Gd(钆).其中属于金属元素的有
 
种.
考点:氢气的化学性质与燃烧实验,原子的定义与构成,元素的简单分类,化学变化和物理变化的判别,资源综合利用和新能源开发,氢气的用途和氢能的优缺点
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成,氧气、氢气的性质与用途
分析:(1)根据氧气从淡蓝色液体变成无色气体时是否生成了新物质判断属于什么反应类型;根据氢气和氧气的组成判断燃烧产物,进一步书写方程式;根据氢气燃烧放热多,可再生,产物是水回答其优点;根据新能源的种类回答最后一空.
(2)根据相对原子质量≈质子数+中子数判断3He、4He的中子数关系,根据两种原子的电子层结构判断二者的化学性质.
(3)根据元素的汉语名称的偏旁判断是否属于金属元素.
解答:解:
(1)在氧气从淡蓝色液体变成无色气体的过程中没有生成新物质,为物理变化;燃烧的条件下是点燃,氢气燃烧是和氧气反应,生成物是水,所以方程式为:2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O;氢气作为燃料的优点有:燃烧放热多,能用水分解制得,可再生,产物是不污染环境的水;目前的新能源有多种,如太阳能、风能、地热能、潮汐能、核能等.
(2)3He、4He中的3和4分别是它们的相对原子质量,相对原子质量≈质子数+中子数,氦的原子序数为2,质子数也为2,所以中子数分别为:3-2=1和4-2=2,不相同,由于原子中质子数=核外电子数,所以二者的电子层结构相同,则化学性质相似.
(3)元素的汉语名称的偏旁为金字旁的为金属,统计上述元素,共有K、Th(钍)、U(铀)、Mg、Al、Ca、Fe、Ti(钛)、Na、Mn、Cr(铬)、Gd(钆)12种.
答案:
(1)物理;2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O;无污染;太阳能、风能;
(2)中子;相似;
(3)12
点评:化学与生产、生活是密不可分的,与生产、生活相关的知识也就成了考查热点之一,在学习中要注意理论联系实际,运用化学知识去解决实际问题.
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现在有三个集气瓶,分别是氧气、二氧化碳、空气.请你设计一个小实验鉴别它们.

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如图微粒结构示意图:属于原子的有
 
;属于阳离子的有
 
;属于阴离子的有
 
;属于稳定结构的有
 

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实验设计(在下列(1)(2)两小题中任选一题作答,若两小题都答,则以第(1)小题的答案来评定分数).
(1)设计实验证明二氧化碳能溶于水.(写出实验方法、现象、结论)
(2)设计实验证明分子之间有间隔.(写出实验方法、现象、结论)

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用A、B两个烧杯各取90g溶质的质量分数为10%的硝酸钾溶液,再向A烧杯中加入10g硝酸钾,向B烧杯中加入10g水,并用玻璃棒搅拌至全部溶解.
(1)原溶液中溶质的质量是多少?溶液的质量是多少?溶剂的质量是多少?
(2)向原溶液中增加10g硝酸钾(全部溶解)或增加10g水后,溶液中溶质质量、溶剂质量、溶液质量各是多少?
(3)上述形成的两种溶液中溶质的质量分数各是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

对于化学反应:2A═2B+C,已知:B和C的相对分子量之比为1:16.请填空:
物质 A B C
反应前质量/g 100 0 5
反应后质量/g 64
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有下列物质:①氧气 ②氮气 ③碳 ④铜 ⑤硫 ⑥镁  ⑦水 ⑧二氧化碳 ⑨高锰酸钾 ⑩食盐水.选择合适的物质填空.(用序号填空)
属于混合物的有
 
;属于纯净物的有
 
;属于化合物的有
 
;属于单质的有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质组合中,化学性质最相似的是(  )
A.碳和二氧化碳   B.碳和一氧化碳   C.水和过氧化氢   D.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,据图回答:
(1)P点的含义是
 

(2)t2℃时,三种物质的溶解度由大到小的顺序是
 

(3)t2℃时,A、B、C的饱和溶液降温至t1℃时溶质的质量分数由大到小的顺序是
 

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