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    【题目】化学离不开实验，正确规范的操作是实验成功的保证。请分析造成下列后果的原因

    （1）利用红磷燃烧测定空气中氧气含量时，发现测定结果小于，__________

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发现水槽中的水变红了__________。

    （3）实验室用加热高锰酸钾制取氧气后，发现试管破裂了__________。

    【答案】装置漏气或红磷量不足等 试管口忘记放一团棉花 加热前试管外壁有水或没有预热或试管口没有略向下倾斜等

    【解析】

    （1）利用红磷燃烧测定空气中氧气含量时，发现测定结果小于的原因是:装置漏气或红磷量不足等；

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发现水槽中的水变红了原因是：试管口忘记放一团棉花，高锰酸钾沿着导管进入水槽。

    （3）实验室用加热高锰酸钾制取氧气后，发现试管破裂了可能原因是：加热前试管外壁有水或没有预热或试管口没有略向下倾斜等。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于反应类型和物质类别的判断不完全正确的是（　　）

    选项

    化学方程式

    反应类型

    所选物质类别

    A

    2KClO32KCl+3O2↑

    分解反应

    KClO3是氧化物

    B

    3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑

    置换反应

    Fe是金属单质

    C

    4NO2+O2+2H2O═4HNO3

    化合反应

    HNO3是酸

    D

    FeCl3+3NH3H2O=Fe(OH)3↓+3NH4Cl

    复分解反应

    NH3H2O是碱

    A.AB.BC.CD.D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】学习了酸、碱、盐的化学性质后，某小组同学在实验室做了如下探究实验，请根据实验回答下列问题：

    查阅资料信息：

    ①氯化钡溶液和硫酸钠溶液均为中性溶液

    ②硫酸钡为白色沉淀

    ③硫酸钡不与酸反应

    (1)将酚酞溶液滴入到碳酸钠溶液中，发现溶液变红，说明碳酸钠溶液显________(填“酸性”、“碱性”或“中性”)。

    (2)如图所示，用胶头滴管将氯化钡溶液滴入到锥形瓶中，观察到有白色沉淀产生，液体呈红色，写出该反应的化学方程式____________________________。

    (3)打开分液漏斗的活塞，继续向锥形瓶中滴入稀硫酸，观察到锥形瓶内有气泡产生并有白色沉淀，液体呈无色。试管内澄清的石灰水变浑浊，写出试管内反应的化学方程式______________________________。

    (4)实验结束后，小组同学将锥形瓶中的物质过滤，继续探究滤液中溶质的成分(酚酞除外)，认为一定含有的溶质是______________，可能含有的溶质是________。

    (5)设计实验，验证可能含有的溶质是否存在。请完成下列实验报告。

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    取滤液少许于试管中，加入__________

    ________

    可能含有的溶质存在

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室常用下列装置来制取、收集气体。仪器b是分液漏斗，可通过旋转活塞分次滴加液体。请回答以下问题。

    （1）仪器a、c的名称是：a____，c_____。

    （2）实验室用KMnO4制取O2，应选用的发生装置和收集装置（收集一瓶纯净的氧气）的组合为__（填字母序号），该发生装置的不足之处是___，该反应的化学方程式是____; 用排水法收集气体时判断气体满的方法是_____________。

    （3）实验室要制取CO2可选择的发生装置______（填字母序号）；要制取少量CO2应选择的较简单的发生装置是___（填字母序号）；该反应的化学方程式是_________。

    （4）化学反应可控制才能更好地为人类造福，我们可以通过改变反应的条件、药品用量、改进装置等途径来达到控制反应的目的。常温下块状电石（CaC2）与水反应生成乙炔 （C2H2）气体和氢氧化钙，该反应的化学方程式是______，实验室制取乙炔时，须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起装置炸裂。图中适合制取乙炔气体的发生装置有______（填装置序号）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组做以下实验探究分子有运动。请回答实验中的有关问题。

    （1）实验I：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中先滴入2-3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水，观察到的现象是___________，根据实验1得出的结论：________________。

    （2）实验II（如图甲所示）：烧杯B中的现象是：___________；产生这一现象的原因是__________。

    （3）为使实验结论准确可靠，兴趣小组成设计实验III（如图乙所示）作为对比实验。你认为有无必要并说明理由？___________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题。

    （1）写出带标号①的仪器的名称： _______________

    （2）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是___________。

    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气，选择A做发生装置时，试管口需要放一团棉花的原因是___________________________________;写出该反应的文字表达式______________ 。

    （4）二氧化碳是一种能溶于水，密度大于空气的密度，收集二氧化碳气体应选择的装置是_________。

    （5）用氯酸钾制取氧气时若没有二氧化锰，加入少量的高锰酸钾也能达到同样的目的，其原因是___________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】关于水的电解实验，下列对实验观察到的现象或气体的验证实验中，所获得信息结论正确的是

    选项

    实验的信息结论

    A

    通电一会儿玻璃管内收集到H2与O2的体积比等于1︰2

    B

    玻璃管a产生的气体能使带火星的木条复燃——是氧气

    C

    为了加快水的电解速度，通电前滴入几滴稀硫酸溶液

    D

    该实验获得的结论——说明水是由氢气和氧气组成的

    A.AB.BC.CD.D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A-H是八种初中化学常见的物质，有如图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B、H是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E、F两种物质的组成元素相同，且常温下都是无色液体。

    （1）写出反应①的文字表达式_____。

    （2）写出反应②的基本反应类型_____。

    （3）写出③的反应现象_____

    （4）E、F两种物质的组成元素相同，但化学性质不同的原因_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验装置及实验操作是化学实验的基本内容

    （1）请将体现下列实验操作目的正确选项，填在对应的横线上。

    A防止药品污染 B防止试管破裂 C减少实验误差

    加热试管时，先均匀加热后集中加热____________，滴管使用后，及时清洗并放在试管架上____________，量取液体时，视线与凹液面最低处保持水平__________。

    （2）下列实验装置中均有水，请根据实验解释水在其中的主要作用。

    A

    B

    C

    D

    实验装置

    铁氧气中燃烧

    测定空气中氧气含量

    水通电分解

    探究燃烧的条件

    解释

    集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂

    _____________

    _____________

    _____________

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