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    下列性质（1）无色无味的气体；（2）有毒性；（3）可燃性；（4）还原性；（5）难溶于水．其中是H2与CO的共同性的中（　　）
    分析：根据氢气和一氧化碳都具有可燃性和还原性，都是无色无味的气体，都难溶于水，氢气无毒，一氧化碳有毒解答．
    解答：解：氢气和一氧化碳都具有可燃性和还原性，都是无色无味的气体，都难溶于水，氢气无毒，一氧化碳有毒，
    故答案选：B．
    点评：一氧化碳有毒，易与人体中的血红蛋白结合使血液失去运输氧气的能力，氢气无毒．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常用图所示装置制取气体，我能根据所学知识回答下列问题．
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    （1）用A装置制取某种气体的一种化学方程式
     
    ．
    （2）实验室制取二氧化碳，我不选用B而选用C做气体发生装置，其优点是
     
    ．
    （3）汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物．它是一种无色无体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体．实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是（填序号）
     
    ．
    我认为选择气体收集方法，从气体性质的角度需要考虑的因素是：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列水的性质，属于化学性质的是（　　）

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    科目：初中化学 来源：走向清华北大·初三化学 题型：013

    下列水的性质，属于化学性质的是

    [　　]

    A．在通常情况下，1L水中只能溶解大约30mL氧气

    B．水是无色无气味的

    C．水在直流电作用下可得到氢气和氧气

    D．水在1.01×105Pa时冷却至0℃可结成冰

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    通过“金属和金属材料”和 “燃烧”的复习，同学们对课本上“活动性较强的金属一般可以将位于其后面的金属从它们的盐溶液中置换出来”以及“支持燃烧的气体一般是氧气”这两句话产生了质疑。在老师的帮助下，用金属钠来探究下列问题:

    [问题]1、金属钠能否置换出硫酸铜溶液中的铜？

    2、金属钠能否在其他气体（如：CO2）中燃烧？

    ［查阅资料］金属Na性质活泼，常温下，它极易与氧气反应生成白色固体氧化钠，氧化钠溶于水生成氢氧化钠。金属钠还可以与水剧烈反应放出氢气。

    [实验一]：①在实验室中，金属钠保存在煤油中；②用镊子从煤油中取出一小块金属钠，用滤纸吸干表面煤油后投入硫酸铜溶液中，观察到溶液中出现蓝色沉淀，但没有红色的物质析出；③按照步骤②将金属钠投入水中，待反应结束后滴加酚酞溶液，发现溶液变红。

    [实验二]：将燃烧的钠迅速伸入盛有CO2的集气瓶中，观察到钠在CO2中继续燃烧，反应后冷却，瓶内附着黑色颗粒，并粘附着白色物质。

    ［问题讨论］

    （1）金属钠保存在煤油中的原因            。

    （2）根据上述资料和实验一中的现象写出钠块投入硫酸铜溶液所发生的反应方程式：

    （3）实验二中生成的黑色颗粒是__     __，而白色物质可能是什么呢？

    ①同学们围绕白色物质可能是什么产生如下猜想：甲认为白色物质是氧化钠，乙认为是碳酸钠，丙认为是氧化钠和碳酸钠的混合物，丁认为是氢氧化钠。

    我认为丁的猜想是错误的，理由是____________   ____。

    ②对白色物质是什么进行实验再探究，方案设计如下：

    方案1：取该样品少量于试管里，加入适量的水，振荡，过滤，向滤液中加入无色酚酞试液，观察到溶液变成红色，结论：白色物质中一定有氧化钠。

    方案2：取该样品少量于试管里，滴加足量稀盐酸，溶液中有气泡冒出，结论：白色物质中一定有      。

    方案3：取该样品少量于试管里，加入适量的水，振荡，过滤，向滤液中加入过量的  溶液（供选试剂：A.石灰水B.氯化钙溶液 C.硫酸铜溶液），出现白色沉淀，然后过滤，再向溶液里滴加无色酚酞试液，无明显现象出现。则   _(在甲、乙、丙中选)的猜想成立。

    ③评价与反思：小娟同学认为实验方案1得出的结论不正确，其理由是_______。

    ④结论：金属钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为             。

    [应   用]实验室中的金属钠着火时,你的灭火方法是___________。

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    科目：初中化学 来源：同步题 题型：单选题

    下列水的性质，属于化学性质的是
    [     ]
    A．在通常情况下，1L水中只能溶解大约30mL氧气
    B．水是无色无气味的
    C．水在直流电作用下可得到氢气和氧气
    D．水在1.01×105h时冷却至0℃可结成冰

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