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请回答下列问题:
实验室中,常采用分解过氧化氢溶液(二氧化锰作催化剂)或加热高锰酸钾的方法制取氧气.
(1)写出用分解过氧化氢溶液(二氧化锰作催化剂)制取氧气的文字表达式:________,该反应属于________反应.(填“化合”或“分解”)
(2)用过氧化氢分解制取氧气的装置如图所示:图中收集氧气的方法叫做________.可用此方法收集氧气的原因是________.
(3)用该方法收集氧气时,检验集气瓶中氧气是否集满的方法是________(填序号).
A、把点燃的木条伸入集气瓶内
B、把带火星的木条伸入集气瓶内
C、把带火星的木条放在集气瓶口
(4)如果锥形瓶中的药品反应很剧烈,应该采取的安全措施是________(填编号).
①减慢液体滴加的速度  ②换用体积较小的锥形瓶  ③加热锥形瓶.

解:(1)过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,属于分解反应.故答案为:过氧化氢水+氧气;分解;
(2)氧气不易溶于水,密度比空气的密度大,因此可以用排水法和向上排空气法收集.故答案为:向上排空气法;氧气的密度比空气的密度大
(3)氧气的验满方法是:把一根带火星的木条放在集气瓶口,观察木条是否复燃.故答案为:C
(4)分液漏斗的开关可以控制反应的速度,故答案为:①
分析:本题考查的是氧气的制取装置,同时也包含了氧气的收集方法验满方法.制取装置包括加热和不需加热两种,如果用过氧化氢和二氧化锰制氧气,就不需要加热,分液漏斗可以控制反应的速度;如果用高锰酸钾或氯酸钾就需要加热.氧气不易溶于水,密度比空气的密度大,因此可以用排水法和向上排空气法收集.氧气的验满方法是:把一根带火星的木条放在集气瓶口,观察木条是否复燃.还要注意文字表达式的书写.
点评:本考点主要考查氧气的实验室制法、收集方法和验满方法,同时也考查了文字表达式的书写,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网某化学兴趣活动小组为测定空气中氧气的含量,进行如下探究实验:
(1)如图所示,在一个具有刻度和可以滑动的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷(白磷燃烧所需的最低温度为40℃),将玻璃容器固定好,放在盛有85℃热水的烧杯上.请回答下列问题:
①实验中可以看到玻璃容器内白磷燃烧时的现象是
 
,该反应的文字表达式是
 
.实验结束后,恢复至常温,活塞应停在刻度
 
处,出现该现象的原因是:白磷燃烧消耗了空气中气态的
 
而生成了固态的
 
,从而使玻璃容器内的气体体积
 
(填“增大”、“减小”或“不变”).
②玻璃容器内余下的气体主要是
 

③此反应中白磷要过量,目的是
 
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(2)小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理,认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量,并按右图装置进行实验.他依据的实验原理可能是
 

①小军检查装置气密性后,将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入集气瓶中,并把塞子塞紧,待红热的木炭熄灭并冷却至室温后,打开弹簧夹,并未发现倒吸现象.经过认真分析,小军发现实验失败的原因是(答一条)
 

②小军反思上述实验的探究过程后认为:用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时,在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是(答一条)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?百色)(1)实验室用98%的浓硫酸稀释成300克15%的稀硫酸.请回答下列问题:
①实验仪器需要用烧杯、细口瓶、量筒、胶头滴管和
玻璃棒
玻璃棒

②实验的主要步骤有计算、
量取
量取
、溶解、装瓶并贴标签.
(2)在C+2CuO
 高温 
.
 
2Cu+CO2↑的反应中,发生氧化反应的物质是
C
C

(3)化学中处处蕴含化学知识.金属铜常用做导线,是因为它具有
导电
导电
性;乙醇汽油中的乙醇俗称酒精,其化学式为
C2H5OH
C2H5OH

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2014?长宁区一模)水的作用不可忽视.如图中五个实验分别用到水.

请回答下列问题:
①实验A中水作
溶剂
溶剂
(填“溶剂”或“溶质”),玻璃棒的作用
搅拌,加速溶解
搅拌,加速溶解

②实验B中反应的化学方程式为
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
,集气瓶中水的作用是
防止高温熔融物炸裂集气瓶底部
防止高温熔融物炸裂集气瓶底部

③实验C中反应的化学方程式是
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
,烧杯中的水进入集气瓶中的原理是
红磷燃烧消耗集气瓶中的氧气,装置内气压减小,大气压把水压入集气瓶中约占集气瓶内气体体积的
1
5
红磷燃烧消耗集气瓶中的氧气,装置内气压减小,大气压把水压入集气瓶中约占集气瓶内气体体积的
1
5

④实验D中水的作用是提供热量和
隔绝氧气
隔绝氧气

⑤用化学方程式表示实验E中水的作用
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

为测定空气中氧气的含量,小华同学打算设计如下方案:
选实际容积为40毫升的试管做反应容器.将过量白磷放入试管中,用橡皮塞塞紧试管口,通过导管与实际容积为60毫升,且润滑性很好的针筒注射剂组成如图.  假设此实验能按小华的设想正常进行且白磷和导管内空气所占体积忽略不计,请回答下列问题:①实验钱前,打开弹簧夹,将注射剂的活塞前远沿从20毫升推至15毫升刻度处,然后松手,若活塞仍能返回至20毫升刻度处,则说明
装置不漏气
装置不漏气

②若现夹紧弹簧夹,用酒精灯加热白磷,燃烧结束,等到试管冷却后,再松开弹簧夹,可观察到注射器活塞停留在
12
12
ml处
③若不使用弹簧夹,用酒精灯加热白磷,充分反应后,试管冷却,可观察到注射器活塞停留在
8
8
ml处
④若按小华的设想进行实验,实际遇到诸多问题而发生危险,造成实验失败.如
装置漏气,白磷不足等
装置漏气,白磷不足等

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(1)实验室制取常见气体所需的装置如图所示.

请回答下列问题.
①实验仪器a的名称是
铁架台
铁架台

②用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
;用高锰酸钾制取氧气时,所选用的发生装置为
B
B
(填字母序号),发生反应的化学方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

③用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
.用装置
D
D
(填字母序号)收集一瓶二氧化碳,将燃着的木条放在瓶口,若观察到
燃着的木条立即熄灭
燃着的木条立即熄灭
,说明瓶中已充满二氧化碳.
(2)小彬同学家新买了水龙头,从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬的.他想起在学习金属性质时用到的金属活动性顺序中没有铬,为了解铬与常见金属铝、铜在金属活动性顺序中的相对位置关系,进行如下探究活动.
【查阅资料】铬(Cr)是银白色有光泽的金属,在空气中表面能生成抗腐蚀性的致密氧化膜.铬能与稀硫酸反应,生成蓝色的硫酸亚铬( CrSO4)溶液…
铝是银白色有光泽的金属,能与稀硫酸反应,生成无色的硫酸铝溶液…
【预测】三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系:
①Cr  Al  Cu        ②Al  Cr  Cu    ③Al  Cu  Cr
【实验过程】取大小相同的三种金属薄片,用砂纸打磨光亮.
实验一 实验二 实验三
实验
方案
实验
现象
铬片表面产生气泡缓慢,溶液变蓝色.
无现象
无现象
铝片表面产生气泡较快.
结论 铬能和稀硫酸发生反应,反应速率较慢. 铜不与稀硫酸反应
铝能与稀硫酸发生反应,反应速率较快
铝能与稀硫酸发生反应,反应速率较快
三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系是
Al Cr Cu(或“②”)
Al Cr Cu(或“②”)
【回答问题】
①用砂纸打磨金属片的目的是
除去金属表面的氧化物(或污物)
除去金属表面的氧化物(或污物)

②实验一所发生反应的化学方程式是
Cr+H2SO4═CrSO4+H2
Cr+H2SO4═CrSO4+H2

③小东提出用硫酸铜溶液代替上述实验中的稀硫酸也能得出三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系,小燕认为不可行,理由是
无法比较铬和铝的金属活动性强弱(合理均可)
无法比较铬和铝的金属活动性强弱(合理均可)

④小清认为只要选用三种药品进行实验就可以得出三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系,这三种药品可以是
A1、CrSO4溶液、Cu(合理均可)
A1、CrSO4溶液、Cu(合理均可)

【归纳】比较金属活动性强弱的方法有:
通过金属与酸反应判断金属活动性强弱
通过金属与酸反应判断金属活动性强弱

通过金属与盐溶液反应判断金属活动性强弱
通过金属与盐溶液反应判断金属活动性强弱

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同步练习册答案