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    16．可以将氢氧化钠和石灰水区别开来的物质是（　　）
    A．二氧化碳B．氧气C．.紫色石蕊试液D．酚酞

    分析 根据石灰水遇二氧化碳变浑浊的性质和氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳的性质判断．
    A、石灰水遇二氧化碳变浑浊，氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳气体，无明显变化；
    B、石灰水和氢氧化钠溶液都不能与氧气反应；
    C、紫色石蕊试液遇酸变红，遇碱变蓝．而石灰水和氢氧化钠溶液都是碱性溶液；
    D、石灰水和氢氧化钠溶液都能使酚酞变红．

    解答 解：A、CO2能与石灰水反应生成白色沉淀CaCO3，而二氧化碳与氢氧化钠反应无现象．所以可用二氧化碳区分石灰水和氢氧化钠溶液，故可选；
    B、石灰水和氢氧化钠溶液都不能与氧气反应，都无现象出现，无法区分，故不可选；
    C、紫色石蕊试液遇酸变红，遇碱变蓝．而石灰水和氢氧化钠溶液都是碱性溶液．滴加紫色石蕊溶液后都变蓝，所以无法区分，故不可选；
    D、石灰水和氢氧化钠溶液都显碱性都能使酚酞变红，不能区分，故不可选；
    答案：A．

    点评 本题主要考查物质的区分鉴别，此类题目需要同学们了解常见物质的性质．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列对某一主题的知识归纳，全部正确的一组是（　　）
    A水资源B化学与健康
    废水--仅生活污水
    硬水和软水--可用肥皂水来检验    		人体缺乏维生素B--引起坏血病
    铁、锌、钙元素--都是人体必需的微量元素
    C微观粒子D食品安全
    春天处处能闻到花香--分子在不停地运动
    硫离子结构示意图：    		工业酒精--含有甲醇等有毒物质，不能饮用
    黄曲霉素--属于有机物，食用霉变后含有黄曲霉素的食物可能诱发癌变
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．学校化学兴趣小组知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后，想探究其他一些物质如Al2O3是否也可作过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白．
    （1）问题：Al2O3能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？
    （2）猜想：Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂
    实验步骤实验现象实验结论
    实验一将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中木条不复燃常温下过氧氢溶液不分解
    实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3，然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃
    Al2O3能加快过氧化氢的分解速率
    （3）实验验证：将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中，带火星的木条不复燃，可见常温下过氧化氢分解速率很慢．然后在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3，带火星的木条复燃，可见，Al2O3能加快过氧化氢的分解速率．
    （4）结论：Al2O3能加快过氧化氢的分解速率，故可以作过氧化氢分解的催化剂
    （5）讨论与反思：经过讨论有位同学诊断只有上述两个证据，不能证明Al2O3能作过氧化氢的催化剂，还需要再补充一个探究实验．
    实验三：
    【实验目的】探究：
    【实验步骤】①准确称量Al2O3的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，烘干，称量；④对比反应前后Al2O3的质量．
    【讨论】如果Al2O3在反应前后质量不变，则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂
    （6）但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验．
    探究：探究Al2O3的化学性质在反应后是否改变．只有Al2O3具备既能改变化学反应速率，其质量和化学性质在反应前后又保持不变，才能作为过氧化氢分解的催化剂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．以下图中“”与“O”表示两种不同的原子，则其中表示混合物的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．实验室药品分类摆放，现购买了一瓶锌，应放在哪个柜中（　　）
    A．盐酸、硫酸柜B．氢氧化钠、氢氧化钙柜
    C．镁带、铜片柜D．氯化钠、硫酸钠柜

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．在生活中我们常用到酸和碱，请说出你在生活中用到过的二种酸与二种碱，并对每一种酸与碱，写出其一种用途．二种酸是：稀盐酸，稀硫酸，其用途为金属去锈．二种碱为氢氧化钠，氢氧化钙．它们的用途为氢氧化钠能用于除油污，氢氧化钙用于改良酸性土壤．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．化学与生活密切相关，化学使我们的生活更加美好：
    （1）PM2.5是指大气中直接小于或等于2.5微米的颗粒物．我国正加大对PM2.5污染物的检测力度．大雾天气导致呼吸道病人增多，因为雾霾可使空气中增加大量的D．
    A、二氧化氮   B、二氧化硫   C、一氧化碳     D、可吸入颗粒物
    （2）生活中硬水软化的常用方法是煮沸．
    （3）缺乏某种维生素会使人患病，某病人患有夜盲症，是因为缺乏维生素A．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．科学研究发现：氮气不活泼，在3000℃时仅有0.1%的分子分裂．在0℃常压下，向密闭容器M中充入一定量的氮气，然后升高温度（不超过300℃，压强不变），若该密闭容器的体积增大了一倍，则容器M内分子变化的示意图合理的是（　　）
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．【情景提供】19世纪以前，人们一直以为原子是不可分的，直到1897年，汤姆森发现了带负电的电子后，才引起人们对原子结构模型的探索．
    【提出问题】电子带负电，原子不带电，说明原子内存在着带正电荷的部分，它们是均匀分布还是集中分布的呢？
    【进行实验】1911年英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子轰击金箔实验．实验做法如图1：

    【收集证据】通过显微镜360度转动，观察闪光可观察到绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进，但是有少数α粒子却发生了较大的偏转，并且有极少数α粒子的偏转超过90°，有的几乎达到180°，像是被金箔弹了回来．
    【猜想与假设】α粒子遇到电子后，就像飞行的子弹碰到灰尘一样运动方向不会发生明显的改变，而结果却出乎意料，除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上，否则大角度的散射是不可能的．
    【解释与结论】
    （1）若原子质量、正电荷在原子内均匀分布，则极少数α粒子就不会（填“会”或“不会”）发生大角度散射．卢瑟福所说的“除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上”中的“很小的结构”指的是原子核．
    （2）1μm金箔包含了3 000层金原子，绝大多数α粒子穿过后方向不变，说明B．
    A．原子的质量是均匀分布的
    B．原子内部绝大部分空间是空的
    （3）科学家对原子结构的探究经历了三个过程，通过α粒子散射实验，你认为原子结构为图2的C．

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