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下表是研究性学习小组研究影响过氧化氢分解速率的因素时采集的一组数据:
用10mL过氧化氢制取150mL所需的时间(秒)
反应条件\浓度30% 过氧化氢15% 过氧化氢10%过氧化氢5%过氧化氢
无催化剂、不加热几乎不反应几乎不反应几乎不反应几乎不反应
无催化剂、加热360480540720
二氧化锰催化剂、加热102560120
请你分析回答:
(1)该研究小组在设计方案时.考虑了浓度、
 
 
等因素对过氧化氢分解速率的影响;
(2)请你再提出一个影响过氧化氢分解速率的因素(不能与上面的相同),并写出验证该因素的设计方案.我提出的又一个影响因素是
 
;我设计的验证方案是
 
考点:影响化学反应速率的因素探究,催化剂的特点与催化作用
专题:科学探究
分析:(1)过氧化氢溶液是实验室制取氧气的重要药品,在常温下很难分解得到氧气,其分解速度受浓度、温度、催化剂等因素的影响设计实验方案来证明时,要注意实验的控制变量,以确保实验结果的准确性;
(2)根据不同的催化剂对反应速率因素的影响分析回答.
解答:解:(1)根据表中给出的数据可以看出,在无催化剂不加热的情况下,不同浓度的过氧化氢溶液都是几乎不反应,在无催化剂加热的情况下,不同浓度的过氧化氢溶液都分解,说明过氧化氢的分解速率与温度有关,但是得到相同气体的时间不同,浓度越大,反应的速度越快,说明过氧化氢的分解速率与浓度有关;比较同一浓度的过氧化氢溶液如30%时,在无催化剂加热的时候,需要时间是360s,有催化剂加热的条件下,需要时间是10s,说明过氧化氢的分解速率与温度、催化剂有关.所以,该研究小组在设计方案时.考虑了浓度、浓度、温度、有无催化剂等因素对过氧化氢分解速率的影响;
(2)不同的催化剂对过氧化氢分解速率的影响不同,我的设计的验证方案是:取相同浓度、相同体积的过氧化氢的溶液,分别加入相同质量的二氧化锰和氧化铜,比较测定收集相同体积的氧气所需要的时间.
故答案为:(1)浓度,温度,催化剂;(2)催化剂的种类,取相同浓度、相同体积的过氧化氢的溶液,分别加入相同质量的二氧化锰和氧化铜,测定收集相同体积的氧气所需要的时间.
点评:本题通过图表数据,考察了外界条件对反应速率的影响,难度适中,要注意分析其他条件相同,只有一个条件改变时,如何影响反应速率.
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科目:初中化学 来源: 题型:

“三效催化转换器”可将汽车尾气中有毒气体处理为无毒气体.如图为该反应的微观示意图,其中不同的球代表不同种原子.下列说法中,不正确的是(  )
A、分子在化学变化中可分
B、生成物在一起是混合物
C、原子在化学变化中可分
D、参加反应的两种物质都是纯净物

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科目:初中化学 来源: 题型:

在下列不同物质的微观粒子示意图中,表示混合物的是(填序号,下同)
 
,可能表示氧化物的是
 
,可能表示非金属气体单质的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气的化学方程式如下:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
(1)在此反应中,MnO2
 
(反应物、生成物、催化剂),起
 
作用.
(2)在此反应前后,MnO2的质量和化学性质都
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

对人体吸入的空气和呼出的气体的探究的实验过程:
(1)
 1.用排水法收集气体
实验操作实验现象实验结论
在集气瓶中装满水,用玻璃片盖住瓶口,倒放在水中.将塑料管小心插入集气瓶内,吹气.呼出的气体大部分没有溶于水.
在水中收集满气体后,用玻璃片盖住瓶口,从水中取出
 
放(填正或倒)在桌面上.
气体
 
色.
呼出的气体是
 
色的.
2.收集空气
将空的集气瓶正放在桌面上,并用玻璃片盖住瓶口.气体
 
色.
空气为
 
色.
(2)
对比项目实验操作实验现象实验结论
二氧化碳含量是否相同
向一个盛有空气的集气瓶和一个盛有呼出气体的集气瓶中,各滴入几滴石灰水,振荡.呼出气体的集气瓶中澄清石灰水变
 
,装有空气的集气瓶中
 
氧气含量是否相同将燃着的木条分别深入盛有空气和呼出气体的集气瓶中.燃着的木条在盛有空气的集气瓶中
 
;在盛有呼出气体的集气瓶中
 
水蒸气含量是否相同
取两块干燥的玻璃片,对着其中的一块呼气,另一块放在空气中.对着呼气的玻璃片上
 
,而置于空气中的玻璃
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

默写1-20号元素符号(每小格0.5分,共4分)
H  He  Li  Be  B  C
 
 O  F
 
 Mg
 
   Si
 
 Ar K
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是人及一切生物生存所必需的,为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该了解有关水的一些知识.试回答下列问题:
图(A)为电解水生成气体与时间关系图,图(B)是电解水的简易装置.

(1)用符号表达式表示该反应
 

(2)若甲试管生成气体A,则甲应连接电源的
 
极(填“正”或“负”),气体A用
 
来检验.
(3)在水通电分解的变化中,发生改变的粒子是
 
(写出具体微粒名称,下同),不发生改变的粒子是
 

(4)实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠,目的是
 

(5)电解水实验可得出的结论是水由
 
组成.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作不正确的是(  )
A、
取用NaCl
B、
称量NaCl
C、
量取H2O
D、
溶解NaCl

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气污染对环境造成的危害有
 
 
 

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