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【题目】某化学兴趣小组的同学为了探究锰、镁、铜三种金属的活动性,他们首先将锰片插入到氯化镁溶液中,一段时间后观察到锰片表面无明显变化;将锰片插入到氯化铜溶液中,一段时间后观察到锰片表面有红色物质生成。

(1)根据以上实验判断,三种金属的活动性由强到弱的顺序是________

(2)除氯化铜溶液外,__________________(任举一例)溶液中,也能产生相同的实验现象。

(3)写出单质锰(Mn)与氯化铜溶液反应的化学方程式:__________________________(该化合物中Mn元素显+2)

【答案】MgMnCu 硫酸铜或硝酸铜 MnCuCl2=MnCl2Cu

【解析】

(1)活动性较强的金属一般可以将位于其后的金属从它的盐溶液中置换出来。将锰片插入到氯化镁溶液中,一段时间后观察到锰片表面无明显变化,说明锰不能置换出镁,镁的活动性要比锰强;将锰片插入到氯化铜溶液中,一段时间后观察到锰片表面有红色物质生成,说明锰可以置换出氯化铜溶液中的铜,锰的活动性比铜强,所以三种金属的活动性由强到弱的顺序是MgMnCu

(2)要产生相同的实验现象,只要是可溶性的铜盐溶液即可,故可以是硫酸铜或硝酸铜。

(3)因为Mn活动性位于Cu的前面,所以单质锰(Mn)与氯化铜溶液反应,可以把铜置换出来,反应原理为:MnCuCl2=MnCl2Cu

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【题目】在生产生活中,你会发现“化学就在身边”。

1)武德合金常用作保险丝,是因为合金的熔点比组成它的纯金属的熔点要______(填)。

2)校园里,在远处就能闻到桂花的香味,说明分子__________

3)牛奶可预防幼儿及青少年因缺_____元素患佝偻病和发育不良。

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5)生活中作调味用的食盐主要成分是_____。(填化学式)

6)超氧化钾(KO2)常备于急救器和消防队员背包中,能迅速与水反应放出氧气2KO2+2H2O=2KOH+X+O2↑,X的化学式为_______

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【题目】下列除去物质中所含有少量杂质(括号内为杂质)的方法错误的是(

物质

除去杂质的方法

A

食盐水(泥沙)

过滤

B

CO2(CO)

通过足量的灼热的氧化铜

C

H2(CO2)

通入到澄清石灰水

D

KClO3(KCl)

加热至不再产生气体为止

A.AB.BC.CD.D

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【题目】某无色气体可能含有COH2H2的化学性质与CO相似)、CO2N2中的一种或几种。当混合气体通过紫色石蕊试液时试液没有变色,又通过灼热CuO时有红色固体生成,再通过澄清石灰水时,石灰水不变浑浊。则下列有关该气体的组成叙述正确的是(  )

A.一定有H2,一定不含CO2 和氮气

B.一定含H2CO中的其中一种

C.一定不含COCO2,一定含H2,可能含氮气

D.一定含有H2N2两种气体

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【题目】推理是学习中常用的思维方法。以下推理结果中,正确的是 ( )

A.盐酸、澄清的石灰水和食盐水三种溶液均能导电,则溶液均能导电

B.氢氧化钠、氢氧化钙和氢氧化钾三种碱中都含金属元素,则碱中都含金属元素

C.有机物都含碳元素,则含碳元素的化合物都是有机物

D.酸溶液一定是酸性溶液,但酸性溶液不一定是酸溶液

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【题目】化学使世界变得更加绚丽多彩。下列说法正确的是(

A.化学是人类社会进步的关键,但化学不能研究和创造自然界不存在的物质

B.“粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间”的“清白”是指氢氧化钙

C.食盐水和金属铝中都含有自由移动的离子,因此两者都能导电

D.人体摄入过量的氟元素会引起氟斑牙或氟骨病

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【题目】学习化学使我们从五彩缤纷的宏观世界步入了充满神奇色彩的微观世界。在宏观、微观和符号之间建立联系,是化学学科的特点,完成下表:

化学意义

氯化铵

4碳酸根离子

硫酸根离子

化学符号

_______

________

______

化学意义

3个铁离子

碳酸钙

______

化学符号

________

________

2H+

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【题目】了解防灾减灾相关知识,有利于保护人们的生命、财产安全。下列说法不正确的是

A.严禁携带易燃、易爆物品乘坐火车

B.图书、档案资料失火,用干粉灭火器灭火

C.为扑灭森林火灾,可将大火蔓延路线前的树木砍掉,形成隔离带

D.火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】除去下列物质中混有的少量杂质,所选用的试剂及操作方法正确的是(  )

选项

物质(括号内为杂质)

试剂及操作方法

A

CO2 H2O

通过装有生石灰的干燥管,干燥

B

KCl固体(MnO2

加水溶解、过滤、蒸发滤液

C

Fe粉(Cu粉)

加入过量稀硫酸,过滤

D

NaCl溶液(MgCl2

加入过量NaOH溶液,过滤

A. AB. BC. CD. D

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