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某同学欲测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数.取12.5g石灰石样品于烧杯中,再向其中加入100g稀盐酸,恰好完全反应后,测得烧杯内物质的总质量变为108.1g(已知:石灰石中的杂质既不溶于水,也不与其他物质反应,生成的二氧化碳全部逸出).试计算:
(1)生成的二氧化碳质量为
 
g;
(2)该样品中碳酸钙的质量分数;
(3)所用稀盐酸的溶质质量分数.
考点:根据化学反应方程式的计算,有关溶质质量分数的简单计算
专题:溶质质量分数与化学方程式相结合的计算
分析:(1)根据钙反应中只有二氧化碳是气体,则利用质量守恒定律和反应前后烧杯中物质的总质量之差来计算二氧化碳的质量;
(2)将二氧化碳的质量代入化学反应方程式来计算碳酸钙的质量,再计算碳酸钙的质量分数;
(3)利用化学反应方程式计算出消耗氯化氢的质量,再利用溶液的质量来计算溶质的质量分数.
解答:解:(1)由质量守恒可知,二氧化碳的质量为12.5g+100g-108.1g=4.4g,故答案为:4.4;
(2)设碳酸钙的质量为x,消耗的氯化氢的质量为y,
 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,
 100    73            44
  x     y            4.4g
100
x
=
44
4.4g
73
y
=
44
4.4g

x=10g,y=7.3g
样品中碳酸钙的质量分数:
10g
12.5g
×100%
=80%;
(3)所用稀盐酸的溶质质量分数:
7.3g
100g
×100%
=7.3%;
答案:(1)4.4g;
(2)80%;
(3)7.3%.
点评:本题考查学生利用化学反应方程式的计算,明确二氧化碳是气体并利用质量守恒来计算二氧化碳的质量是解答的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某实验室的药品按物质分类放置,部分药品摆放如表
药品柜
药品CuO、MnO2HCl、H2SO4KOH、Ca(OH)2NaCl、CuSO4
若科学老师需要NaOH,他能取到该药品的药品柜是(  )
A、甲B、乙C、丙D、丁

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明同学在实验室发现了一瓶敞口放置的过氧化氢溶液,他认为该溶液中溶质的质量分数减小了,需要重新测定并更换试剂瓶的标签.他做了如图实验:称量该溶液34.0g倒入烧杯中,然后向其中加入0.5g二氧化锰,直到不再放出气体后,再称量烧杯中混合物的质量,称量结果为32.9g.
(1)他认为该溶液溶质的质量分数减小的理由是
 

(2)二氧化锰在该实验中起
 
作用.
(3)计算该瓶溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图实验装置图,按要求回答有关问题:

(1)写出图中带有标号仪器的名称:①
 
 

(2)在实验室中用高锰酸钾制取氧气时,应选用的发生装置是
 
(填字母,下同),如要收集较干燥的氧气应选用的收集装置是
 
;所发生的化学反应方程式为
 

(3)实验室制取二氧化碳气体,应选择的发生装置为
 
;应选用的收集装置是
 
.检验二氧化碳是否收集满的方法是:将燃着的木条放在
 
,观察火焰是否熄灭,二氧化碳溶于水的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是A、B两物质(均不含结晶水)的溶解曲线,据此回答以下问题:
(1)a点的含义是
 
;在t2℃时,A、B两物质的溶解度相同
(2)溶解度受温度影响小的物质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分,进行了有关实验.请你与他们一起完成以下探究活动:
【对固体猜想】
猜想I:全部是Na2CO3,猜想的依据是
 

猜想Ⅱ:全部是NaOH
猜想Ⅲ:NaOH和Na2CO3的混合物
【实验和推断】
实验步骤 实验现象
①取少量白色固体于试管中,加水振荡后,至全部溶解 无色溶液
②向试管的溶液中滴加适量物质X的溶液 现象A
③再向试管中滴加几滴酚酞试液 现象B
(1)若现象A为有气泡产生,则加入的X溶液是
 
,说明氢氧化钠已经变质,有气泡产生的反应的化学方程式是
 

(2)若X是Ca(OH)2溶液,现象A有白色沉淀,现象B为无色酚酞试液变红色,则该实验
 
(填“能”或“不能”)说明样品中有NaOH.
(3)若X是
 
溶液,则猜想Ⅲ成立.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用盐酸和碳酸钙固体反应,将得到的气体X通入澄清石灰水中,始终没有发现石灰水变浑浊.针对此现象,同学们提出了自己的想法.
【查资料】稀盐酸与AgNO3溶液发生复分解反应,AgCl为白色且难溶于水.
【假设】小明的假设:澄清石灰水已变质.
小白的假设:气体X中除了有CO2外,还有
 

【实验探究】(1)小明的探究:
实验目的 实验步骤 可能的实验现象 化学方程式和实验结沦
  探究所用
澄清石灰
水是否变
①用一支试管另取少量原澄清石灰水
②取稀硫酸与碳酸钠反应制取CO2
 

步骤③中现象为:
 
步骤②中反应方程式为:
 

实验结论:所用的澄清石灰水没有变质.
(2)小白的探究
  实验目的     实验步骤   实验现象     化学方程式和实验结论
探究小白的假设是否成立 将气体X通入AgNO3溶液
 
反应方程式为:
 

实验结论:小白的假设成立

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科目:初中化学 来源: 题型:

用来测定空气成分的方法很多,如图所示的是用红磷在空气中燃烧的测定方法.请回答下列问题:
(1)集气瓶中剩余的气体主要是
 

(2)写出磷燃烧的文字表达式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图A是某元素在元素周期表中的相关信息,B是其原子结构示意图.
(1)该元素的相对原子质量为
 

(2)该元素属于
 
元素;(选填:“金属”或“非金属”)
(3)该原子在化学反应中容易
 
电子.
(4)该元素与地壳中含量最多的元素形成的化合物为
 

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