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水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水.
(1)小刚利用图①所示的装置探究水的组成.通电一段时间后,用
 
检验与电源正极相连的A管中收集到的气体,此气体为
 
;经检验B管收集到的气体是
 
.该实验说明水是由
 
组成的.
(2)小刚为了净化收集到的雨水,自制了一个如图②所示的简易净水器,其中小卵石、石英沙和膨松棉的共同作用是
 
,此外活性炭还具有
 
性,能除去河水中的色素和异味.
(3)下列对硬水、软水的认识正确的是
 

A.含有杂质的水叫做硬水
B.不含可溶性钙、镁化合物的水叫做软水
C.用硬水洗衣服既浪费肥皂,又洗不净衣物,时间长了衣服会变硬
D.用锅炉烧的水若硬度太高,易结成水垢而浪费燃料,还可能引起锅炉爆炸
(4)生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是
 

(5)南水北调中线工程即将通水,但只是一定程度上缓解了受水地区的水资源危机,请你给我县有关部门提出防止水污染,保护水资源的一条建议:
 
考点:电解水实验,水的净化,硬水与软水,保护水资源和节约用水
专题:空气与水
分析:(1)电解水时,与正极相连的试管生成的气体是氧气,较少;与负极相连的试管生成的是氢气,较多.氢气的体积是氧气体积的2倍.根据氧气的性质分析检验的方法;
(2)根据过滤的原理分析在简易净水器中小卵石、石英沙和膨松棉的作用;根据活性炭还具有吸附性解答;
(3)根据硬水的定义分析解答;
(4)根据降低水的硬度的方法进行分析解答;
(5)根据水污染的途径来考虑本题,想法切断污染途径即可.
解答:解:
(1)由探究水的组成的装置可知,试管B收集的是电源负极产生的气体,较多是氢气;则试管A收集的是氧气.由于氧气具有助燃性,检验的方法是:将带火星的木条伸入试管中,复燃则证明是氧气;电解水生成了氢气和氧气,该实验说明水是由氢、氧两种元素组成的;
(2)在简易净水器中,小卵石、石英沙和膨松棉能除去水中不溶性的固体杂质,所以起到的作用是过滤;此外活性炭还具有吸附性,能除去河水中的色素和异味.
(3)
A 含有较多钙离子、镁离子的水为硬水,故错;
B、含有较少或者不含钙离子、镁离子的水为软水,故错;
C、由于硬水中含有钙离子、镁离子,如果用硬水洗涤衣物,既浪费肥皂又洗不干净,时间长了还会使衣物变硬,故正确;
D、硬水中含有的可溶性钙镁化合物受热生成不溶性化合物,积聚在锅炉里易使锅炉受热不均匀从而引起危险,故正确;
(4)对水加热煮沸时,可使水中钙、镁离子形成沉淀,同时能杀死病菌达到杀菌消毒的目的,因此生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是煮沸;
(5)水污染途径有:工业废水的任意排放,农业废水的任意排放,生活污水的任意排放,化肥和农药的任意使用,所以防治方法是:工业废水、农业废水、生活污水经过处理后再排放,合理地使用化肥和农药.
答案:
(1)带火星的木条   氧气   氢气   氢、氧两种元素
(2)过滤;吸附;
(3)CD
(4)煮沸;
(5)工业污水经处理达标后排放.
点评:水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水.应加强有关水的组成、净化、保护等知识的学习.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学方程式中,完全正确的是(  )
A、C+O2
 点燃 
.
 
CO2
B、2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
C、2Fe+3CuSO4=3Cu+Fe2(SO43
D、2H2O
 通电 
.
 
2H2+O2

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室常见的制取气体可以用到的装置:
(1)写出仪器名称:①
 
 ②
 

(2)如果实验室采用氯酸钾制取并收集氧气,你选择的一套装置是
 
(填字母,下同).
(3)实验室制取二氧化碳气体的化学方程式:
 
;制取该气体可在装置
 
中进行,收集它则可选择装置
 
;收集完毕后,要检验集气瓶中的气体是否为二氧化碳,可以用
 
作试剂来检验,如果出现
 
的现象,则说明该气体的确为二氧化碳,其检验的化学方程式:
 

(4)实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体的方法制取甲烷气体,已知甲烷难溶于水,比空气的密度小.则制备甲烷气体需要发生装置是
 
,要想收集更纯净的甲烷气体,最好选用的收集装置是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,把刚烘干的木炭粉末和氧化铜粉末混合均匀小心地铺放在试管中.试管口连有通入澄清石灰水的导管.请回答:
(1)写出有关仪器的名称 a
 
  b
 

(2)刚开始预热时,C中即有气泡产生,但石灰水不浑浊,原因是
 

(3)判断该反应完成的现象是
 

(4)a 中发生反应的化学方程式是
 
c中发生反应的化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在①汞、②木炭、③氢气、④碳酸钙、⑤镁、⑥活性炭、⑦锌七种物质中,选适当物质填空:(填序号)
(1)血压计中的金属是
 

(2)能吸附有色物质色素的是:
 

(3)燃烧大量放热,可作高能燃料是:
 

(4)放入稀盐酸中产生氢气速度很快的金属是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体.我们对此气体展开了一系列探究:
(1)猜想:我认为产生的气体能使带火星的木条复燃,我能写出此反应的化学方程式:
 
,我知道它的反应类型是
 

我想制取该气体,发生装置将选取下图中的
 
(填序号,以下同) 收集装置选取
 
  用E收集一瓶O2,不知是否收集满了,其验满方法是
 
.如果用下图中的F装置收集该气体,我认为气体应从
 
  端(填“a”或“b”)导入.

(2)查阅资料:相同条件下,氨气(NH3)的密度比空气小,且易溶于水,其水溶液称为氨水;加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制取氨气.根据所查资料,制取氨气应选择的装置是
 
(填序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

电解水应通
 
电,在理论上,若在正极得到10毫升
 
气时,同时在负极得到
 
毫升的
 
气.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在2A+3B=C+4D中,已知34gA与20gB恰好完全反应,生成12gC,若A的相对分子质量为34,则D物质的相对分子质量是(  )
A、84B、42C、21D、168

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科目:初中化学 来源: 题型:

有关氢气验纯的操作,正确的是(  )
A、一般用向上排空气法收集一试管的氢气来验纯
B、验纯时,用拇指堵住试管口,并且试管口向上
C、验纯点火时,若没有听到任何声音,则表示氢气已纯
D、验纯点火时,发出尖锐的爆呜声,则氢气不纯

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