【题目】N(NO2)3是科学家近年发现的一种新型火箭燃料,试计算:
(1) N(NO2)3由______种元素组成写数值;
(2)一个N(NO2)3分子中含有______个原子;
(3)N(NO2)3的相对分子质量为______;
(4) N(NO2)3中氮元素与氧元素的质量比是______。
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【题目】为测定某黄铜(假设合金中仅含铜,锌)中铜的质量分数,兴趣小组同学称取20g黄铜粉末放入如图1所示的锥形瓶中,再加入50g稀硫酸(酸足量),反应过程中锥形瓶中物质的总质量与时间的关系如图2所示.完成下列问题:
(1)黄铜粉末完全反应生成氢气的质量为________________g。
(2)该黄铜中铜的质量分数为多少_____________?(写出计算过程)
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【题目】下列四个化学方程式中,属于置换反应的是
A. C2H5OH+3O22CO 2+3H2O B. CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2 ↑+ H2O
C. CO+CuOCu+CO2 D. Cl2+2NaBr = Br2+ 2NaCl
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【题目】根据下图所示实验,回答问题:
(1)甲装置集气额底放少量水的目的是____
(2)乙装被填管中的现象是黑色的粉未通用变为____色,此反应的化学方程为____。A中石灰水的作用是___乙实验装置的不足之处是____
(3)丙装置中铜片上白磷燃绕而红磷不燃绕。由此得出可燃物燃绕的条份之一是:_______
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【题目】A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的物质。A、D常温下都是无色液体,B、G为黑色固体,C、F是无色无味的气体,E为银白色固体。它们有下图所示关系:
(1)试推断下列物质的化学式:A________, F________。
(2)写出C和E点燃时反应方程式_____________。
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【题目】如图是同学们经常使用的铅笔示意图。
(1)图中①铅笔芯的主要成分是______,经常不用的锁,开启比较困难时,可向锁芯中加些铅笔芯粉末便容易开启,这是利用石墨的______性。
(2)图中④的主要成分是金属铝,其作用是将木材与橡皮固定在一起,且轻便耐用。铝制品耐用,其原因是______;
(3)某同学在实验室中探究铝、锌和银的金属活动性顺序,除铝、银外,还需要用到的试剂是______只填一种试剂。
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【题目】白铜(Cu、Ni合金)因光泽好、耐腐蚀等优点,常代替银做饰品。下图所示是某实验室分离废弃白铜饰品成分的流程(部分反应产物在图中已略去,Ni在化合物中显+2价,其化合物的水溶液呈绿色)。
分析该流程,回答下列问题:
(1)操作I名称是____________,操作用到的玻璃仪器有烧杯、____________和玻璃棒,玻璃棒的作用是____________。
(2)废旧白铜饰品中加入适量稀硫酸时观察到的现象是___________________。
(3)溶液A加入适量锌粉发生反应的化学方程式_____________________。
(4)Cu、Ni、Zn的金属活动性由强到弱的顺序是______________________________。
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【题目】现有A、B、C、D、E五种物质,其中含有Fe 、AgNO3、Cu(NO3)2和一种未知的无色溶液(含一种溶质)和红棕色粉末。且它们有如下反应和转化关系(连线表示两种物质能反应;箭号表示两种物质相互转化)。试回答问题:
(1)写出下列物质化学式:C_______;D________
(2)B和C反应的现象是________________;
(3)写出一个由E→B的化学反应方程式_______________;
(4)将Fe 、AgNO3、Cu(NO3)2放到在一个烧杯中,充分反应后过滤,向滤液中滴加稀盐酸,无任何现象,则滤渣中可能含有的金属是_____________。
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【题目】某化学兴趣小组在探究物质燃烧条件时,做了如下实验:
同学们发现两支蜡烛都熄灭了。
(提出问题)实验A中蜡烛熄灭的原因是什么?
(猜想与假设)
猜想1:烧杯内的氧气被耗尽,所以蜡烛熄灭。
猜想2:烧杯内的二氧化碳含量升高,所以蜡烛熄灭。
(进行实验)
实验I:点燃蜡烛,塞紧胶塞。待蜡烛熄灭后,用放大镜照射白磷。观察到白磷燃烧。
实验II:经检测,实验A中,蜡烛熄灭时,烧杯内二氧化碳的体积分数约为3%。在集气瓶中按照一定的体积比收集气体,分别放入燃烧的蜡烛和燃烧的红磷,实验记录如下:
V(O2):V(CO2) | 蜡烛 | 红磷 |
1:4 | 燃烧 | 燃烧 |
1:5 | 燃烧 | 燃烧 |
1:6 | 熄灭 | 燃烧 |
1:9 | 熄灭 | 燃烧 |
(解释与结论)
(1)实验B中蜡烛熄灭,体现二氧化碳的化学性质是_______。
(2)实验I的目的是_______。
(3)写出红磷燃烧的化学方程式_______。
(4)实验II证明猜想2错误,依据的实验现象是_______。
(5)结合实验I与实验II,得出的实验结论是_______。
(实验反思)
(6)通过此实验,同学们对物质燃烧的条件有了新的认识,如_______。
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