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    13．下列除去杂质（在括号内）选用的方法中不正确的是（　　）
    A．CO气体（CO2）→通入NaOH溶液中
    B．NaCl固体（泥沙）→加水溶解、过滤、蒸发
    C．KCl溶液（K2CO3）→加适量稀硫酸
    D．Cu粉（Fe）→用磁铁吸引

    分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．

    解答 解：A、CO2能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，CO不与氢氧化钠溶液反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
    B、氯化钠易溶于水，泥沙难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确．
    C、K2CO3能与稀硫酸反应生成硫酸钾、水和二氧化碳，能除去杂质但引入了新的杂质硫酸钾，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    D、Fe能被磁铁吸引，而铜粉不能，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
    故选：C．

    点评 物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．“见著知微，见微知著”是化学思维方法．

    （1）从宏观知微观
    ①“国酒茅台，香飘世界”，走进茅台酒厂，很远就能闻到酒香味，这是因为分子是在不断的运动的；
    ②金属钾和水反应剧烈，生成氢氧化钾和一种密度最小的气体X，则X分子中一定含有的原子是H（填符号）．
    （2）从微观知宏观
    ①上述图1微粒中的阳离子是Mg2+（填离子符号）；
    ②图1中微粒A、E形成化合物的化学式为MgF2；
    ③图2中甲和乙在一定条件下反应生成丙，该反应的化学方程式：CO+2H2$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$CH3OH．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列说法正确的是（　　）
    A．用pH试纸测出雨水的pH=5.6
    B．铁丝在氧气中燃烧的现象之一是生成四氧化三铁黑色固体
    C．稀硫酸与氯化钡反应体现了酸的通性
    D．配制6%的氯化钠溶液时，用量筒量取水时仰视读数，所得溶液质量分数会偏小

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    1．人类的生产生活离不开金属，铁是当前年产量最高的金属．
    （1）国际上推广使用中国铁锅，因为铁锅能为人补铁，人体缺铁会引起缺铁性贫血；
    （2）我国古代发明了“曾清（即硫酸铜）得铁化为铜”的湿法炼铜法，请用化学方程式表示反应原理：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；
    （3）将铁粉投入含有Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中，充分反应后过滤，若滤液中只含一种溶质，则滤渣中一定含有铜和银．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列图示的实验操作正确的是（　　）
    A．
    过滤    		B．
    稀释浓硫酸    		C．
    测溶液pH    		D．
    配制氯化钠溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．化学与我们的生活和生产有着密切的关系．
    （1）天然水需要经过沉淀、过滤、活性炭吸附和消毒等方法净化后才能转化为生活用水．
    （2）人类生存需要各种营养素，蔬菜中富含的营养素为维生素；面粉中的糖类在人体内经多步反应，最终转化为葡萄糖给人体提供能量，葡萄糖的化学式为C6H12O6．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．如图是实验室模拟CO还原氧化铁的实验，根据图示回答问题：

    （1）该实验中发生的化学反应一共有几个？
    （2）酒精灯的作用是什么？
    （3）写出硬质玻璃管中发生反应的化学方程式．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．某固体粉末由Mg、MgO和Mg（OH）2中的一种或几种组成．某化学小组为了探究该固体粉末的成分，设计如图所示的装置（固定装置省略）
    【信息资料】本实验条件下，氢气密度为0.09g/L．
    【实验过程】
    步骤Ⅰ：检查装置气密性，装入药品并连接仪器．
    步骤Ⅱ：倾斜Y形管，使样品充分反应，测定生成气体的体积为55.6mL．
    步骤Ⅲ：拆下装置，往Y形管内残余液中加入氢氧化钠溶液，至不再生产沉淀．经过滤、洗涤和干燥后，称得沉淀质量为2.90g．
    【回答问题】
    （1）该套装置气密性的检查方法是把水准管下移一段距离，使水准管和量气管中的水形成一定的液面差，如果一段时间后液面差保持不变，则说明装置不漏气；反之，则表示装置漏气．
    （2）①使样品与硫酸充分反应的正确操作是A（填标号）．
    A．硫酸溶液转移到样品中        B．样品转移到硫酸溶液中
    ②判断样品完全反应的现象是Y形管中的固体全部消失．
    （3）根据实验结果分析：
    ①通过步骤Ⅱ推断，样品中一定含有的物质是镁．
    通过步骤Ⅲ计算，样品中镁元素的总质量为1.20g．
    ②结论：该样品中的成分是Mg、MgO和Mg（OH）2．
    【反思】
    （4）该化学小组同学经过讨论得到以下结论，正确的有AB（填标号）．
    A．利用该实验方案，能计算出样品中各物质的质量
    B．实验前可通过样品的质量估算硫酸溶液的质量，确保样品完全反应
    C．仅称量步骤Ⅱ中Y形管内药品减轻的质量，即能计算出样品中各物质的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．透过现象看本质是科学课堂的精髓，借助科学实验现象如溶液颜色变化、沉淀的生产或沉淀、气体逸出等，可以帮助我们确认化学反应是否发生．

    （1）稀盐酸与氢氧化铜反应，可以直接观察现象来确认．如图甲，实验中蓝色固体溶解，溶液变为蓝色的现象出现，证明稀盐酸与氢氧化铜能发生化学反应；
    （2）稀盐酸与稀氢氧化钠溶液反应没有明显现象，可借助酸碱指示剂使反应现象外显可见．如图乙，通过观察溶液由红色变为无色的现象，证明氢氧化钠溶液和稀盐酸发生化学反向．本实验选用无色酚酞试液比选用紫色石蕊试液更合适的原因是酚酞变色时更容易观察．

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