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17.某初三化学兴趣小组同学,对氧气性质进行探究:
(1)某同学用收集的氧气做铁丝燃烧试验后发现集气瓶底炸裂,出现该现象的原因可能是集气瓶的底部没有放水或铺沙子.
(2)从某网页上查阅到如下信息:能使带火星的木条复燃所需氧气的最低体积分数应在30%~50%之间.为探究更加具体和准确的数据,兴趣小组的同学用排空气法向集气瓶中通入一定体积的氧气,通入氧气的体积占集气瓶容积的体积分数和有关实验现象如表:
1号瓶
(通入34%的氧气)
2号瓶
(通入35%的氧气)
3号瓶
(通入36%的氧气)
4号瓶
(通入37%的氧气)

不复燃

不复燃,但很亮

很亮,复燃

立即复燃
根据上表,你认为能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数为49%(保留至1%)
(3)为保证潜水员长时间在水中工作,潜水艇里要配备氧气再生装置.下列几种制取氧气的方法:①加热高锰酸钾制取氧气;②水通电制取氧气;③氧化汞加热制取氧气;④过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气,该小组同学认为最适合在潜水艇里制取氧气的方法是④,与其他方法相比,该方法的优点是AB(填字母).
A.反应条件简单,节约能源
B.能将人呼吸产生的二氧化碳转化为氧气
C.过氧化钠化学性质稳定,不易发生化学反应.

分析 做铁丝在氧气中燃烧这个实验时.要注意:铁丝不能太粗;铁丝不能生锈;铁丝要在纯氧中燃烧;铁丝的下端要用火柴引燃;集气瓶的底部要放水或铺沙子等.分析表格可发现收集的氧气占容积的体积分数最低为36%时木条就可复燃,根据空气中原有的氧气和收集到的氧气,就可算出氧气的分数.

解答 解:(1)做“铁丝在氧气中燃烧”的实验时,为防止溅落的熔化物炸裂瓶底;集气瓶的底部要放水或铺沙子;故答案为:集气瓶的底部没有放水或铺沙子;
(2)根据表格可以看出,3号瓶内能使带火星的木条复燃,因该瓶中还有体积为64%的空气,空气中也有氧气,所以空气中有氧气的量为:64%×21%≈13%,所以此时瓶内共有氧气的分数为:13%+36%=49%.
故答案为:49%;
(3)方法①:高锰酸钾需要在加热的条件下才能放出氧气,而加热时也会消耗氧气,不适宜在潜水器里供给氧气.
方法②:水通电分解需要通电,消耗电能,不适宜在潜水器里供给氧气.
方法③:氧化汞需要在加热的条件下才能放出氧气,且生成的汞有毒,不适宜在潜水器里供给氧气.
方法④:过氧化钠固体与二氧化碳反应,常温下即可发生反应,且可把空气中的二氧化碳转化为氧气,供给氧气的同时吸收了人呼出的二氧化碳,适宜在潜水器里供给氧气.与其它三种方法相比,这种方法不用加热、不用通电,操作简单,还能将人呼吸产生的二氧化碳转变为呼吸所需的氧气.故填:AB.

点评 本题考查的是氧气的有关性质探究,完成此题,可以依据已有的知识进行.

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7.人体缺少必需的微量元素会生病,以下膳食观点中正确的是(  )
A.只要是微量元素人体都必需,因此都要食用
B.应多吃含有微量元素的营养补剂或保健品
C.不偏食,若摄取量不足时,根据需要合理摄入
D.缺少什么微量元素就要加倍多吃含这种微量元素的食物或营养补剂

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.说出下列符号的意义:
①Cu铜元素,1个铜原子,铜
②H氢元素,1个氢原子
③4O2-4个氧离子
④3Al3个铝原子
⑤SO2二氧化硫,二氧化硫由硫元素和氧元素组成,1个二氧化硫分子,1个二氧化硫分子由1个硫原子和2个氧原子构成
⑥3N23个氮分子
⑦$\stackrel{+1}{H}$氢元素的化合价是+1
⑧Fe2+1个亚铁离子
⑨$\stackrel{+5}{{p}_{2}}$O5五氧化二磷中磷元素化合价是+5.

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5.将某紫黑色固体粉末A加热,可产生无色气体B,同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D.黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂.另一黑色固体E在无色气体B中燃烧,产生使澄清石灰水变浑浊的气体F.绿色植物可将气体F通过光合作用吸收,并转化为无色气体B.回答:
(1)写出名称:A高锰酸钾;C二氧化锰;F二氧化锰;
(2)加热紫黑色固体A时所发生的反应属于分解反应;
(3)写出黑色固体E在无色气体B中燃烧的反应的文字表达式碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列生活现象属于化学变化的是(  )
A.汽油挥发B.雪糕融化C.轮胎爆裂D.牛奶变酸

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2.实验室中常见的仪器,先将仪器的名称填写在横线上,并对相应的内容进行填空.

(1)常用于保存液体药品的是⑤(填序号),吸取少量的液体需要用到胶头滴管;常用于保存固体药品的是④(填序号),取用粉末状的固体需要用到药匙,块状的固体需要用到镊子;在没有说明药品用量时候,液体一般取1-2mL,固体只需盖住试管底部.
(2)用作少量试剂的反应容器且能够直接加热的是①(填序号).加热前,该仪器的外壁应该要保持干燥,仪器里的液体加热时,液体体积一般不要超过容积的三分之一;给固体加热时仪器的容器口要略向下倾斜,原因是防止冷凝水水倒流到热的试管底部,引起试管炸裂.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列实验操作正确的是(  )
A.
读取液体体积
B.
 液体的倾倒
C.
液体的加热
D.
点燃酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6. 如图是电解水实验的示意图:
(1)由实验现象确定A端接电池负极(正或负).
(2)A试管里产生的是氢气;B试管里的气体可用带火星的木条来检验.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.植物不但进行光合作用,也同时进行呼吸作用.为了比较二者的不同,有人设计了如实验.在一晴朗的早晨,选取大小相似的同种植物两盆,在花盆上各放入一杯澄清的石灰水,然后把其一盆用无色透明的塑料袋罩住,放在阳光下;另一盆则用黑色塑料袋罩住,放在阴暗处(如图所示)
傍晚,在塑料袋上都剪一小口,并插入燃着的木条试验,发现A木条比B更亮;而A的石灰水保持澄清,B变浑浊.
(1)A木条燃烧更旺,说明A氧气更多,说明阳光照射下植物主要发生光合作用.
(2)A石灰水保持澄清,而B变浑浊,说明B二氧化碳更多,从而说明在缺少光照条件下,植物主要发生呼吸作用.
(3)很多人喜欢在天刚蒙蒙亮时到茂密的树林进行晨练,请你结合该实验谈谈看法植物在晚间进行呼吸作用,放出大量二氧化碳,早晨林间二氧化碳浓度较高,不利于人体健康.

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同步练习册答案