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铁丝在氧气中燃烧是一种
 
氧化,铁生锈是一种
 
氧化.
考点:氧化反应,燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃
专题:化学反应的基本类型和能量变化
分析:物质跟氧发生的反应叫氧化反应,有的氧化反应比较剧烈,有的氧化反应比较缓慢.燃烧是指可燃物与氧气发生的一种剧烈的发光、放热的氧化反应.
解答:解:细铁丝在氧气中燃烧和在空气中生锈都是物质跟氧发生的反应,都放热;不同点是前者是剧烈氧化反应,后者是缓慢氧化反应.
故填:剧烈;缓慢.
点评:解答本题要掌握燃烧、氧化反应、爆炸、自燃等概念的含义,只有这样才能对问题做出正确的判断.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

我国于2012年6月16日成功发射神舟九号载人航天飞船,所用的燃料有一种叫联氨N2H4,助燃剂是四氧化二氮(N2O4),它们反应生成的物质不会对大气造成污染.
(1)完成化学方程式.2N2H4+N2O4
 
+2H20
(2)计算4.8kg N2H4完全燃烧需要多少Kg助燃剂N2O4

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科目:初中化学 来源: 题型:

合作学习小组的同学看了硝酸铵产品包装袋上的说明(如图),对产品的含氮量产生了疑问,于是运用所学的知识对硝酸铵的含氮量进行了计算,都认为包装袋上标注的含氮量不准确.小组中李华同学的计算过程如下:
14
80
×100%=17.5%,而王明同学计算的结果大于34%.由于计算结果不同,小组中的同学进行了讨论.
(1)你认为李华同学的计算是否正确?
 

(2)计算硝酸铵中的含氮量,你的方法是
 

(3)请你计算,该袋产品中含纯硝酸铵的质量为
 
 kg;(计算结果保留一位小数)
(4)该袋化肥的纯度为
 
.(结果保留到0.1%)
注:其中第(2)、(3)问要写出完整的计算过程.

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科目:初中化学 来源: 题型:

检查装置的气密性时先
 
,后
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

对下列符号意义的表述,正确的是
 

A H2  两个氢原子    B 2H  两个氢元素  C 2H2O  两个水分子 D
 
钠原子结构示意图.

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科目:初中化学 来源: 题型:

利用化学知识,可以防止生活中一些不良现象的产生:
(1)为了保证人身安全,进入久未开启的菜窖前,必须先做
 
试验,这个试验是根据该气体
 
的性质设计的;
(2)防毒面具的滤毒罐里盛放了一定量的活性炭,目的是用来除去有毒气体,这是利用了活性炭的
 
性;
(3)低碳生活可以理解为:减少二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低开支的生活.①造成大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是
 
;②列举生活中符合低碳生活理念的做法
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将硫酸铜溶液滴入氢氧化钠溶液中,观察到有
 
色絮状沉淀生成,用酒精灯加热该沉淀,观察到有
 
色的物质生成.
(1)加热后生成的物质与原来的两种物质
 
(填:相同或不同);
(2)这一系列过程中,物质的种类是否发生了变化?
 
(填:是或否)

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科目:初中化学 来源: 题型:

三鹿牌婴幼儿奶粉中检出了含量不同的三聚氰胺(化学式为C3H6N6).三聚氰胺是一种低毒性化工产品,婴幼儿大量摄入会引起泌尿系统疾患.根据提供的信息回答以下问题:
(1)三聚氰胺含有
 
 种元素,一个三聚氰胺分子中含有
 
 个原子,在物质的分类上三聚氰胺属于
 
.(“有机物”或“无机物”)
(2)已知三聚氰胺中碳元素化合价为+4价,则氮元素化合价是
 

(3)下架的“三鹿”奶粉若进行焚烧处理.焚烧时烟尘经过滤后排入空气中,三聚氰胺燃烧时生成三种物质,其中一种物质在空气中含量最多,三聚氰胺燃烧的化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

野炊过程实际上是运用化学知识分析、解决问题的过程,因为该项活动过程中涉及许多化学知识的运用.某次野炊活动中,同学们携带了铁锅、牛肉、面条、西红柿、食用油、食盐、味精、食醋、去污粉(有效成份为碳酸钠)等物品.
(1)在“灶”上悬挂野炊锅时,小明生火后小心调节野炊锅到合适的高度.这样做的原因可能是
 

A.使用焰心加热B.使用内焰加热C.使用外焰加热
(2)烹煮牛肉西红柿汤时,为了解汤的盐味是否适宜,小春同学取锅中少量汤品尝.取少量汤进行品尝就可知道整锅汤盐味如何,是因为溶液具有
 
(填一条性质).
(3)野炊结束时,小辉用干布抹去铁锅表面的水珠.这样做的目的是
 

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