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    20．如图是水分子分解示意图．图中的大球表示氧原子，小球表示氢原子，球与球相连接的图形分别表示水分子、氧分子和氢分子．从水分子分解示意图获得的信息中错误的是（　　）
    A．分子由原子构成
    B．原子是化学变化中的最小粒子
    C．参加反应的各物质在反应前后元素的种类和原子的个数都不会发生改变
    D．水是由一个氧分子和2个氢分子构成

    分析 可以根据图中信息进行分析、判断，从而得出正确的结论．由图中可知，分子由原子构成的，原子在化学变化前后没有改变，参加反应的各物质在反应前后元素的种类和原子的个数都不会发生改变，一个水分子由一个氧原子和两个氢原子构成．

    解答 解：A、由图中微粒的构成可知，分子都是由原子构成，正确；
    B、由图中的微粒的变化情况可知，在化学变化中分子可以分开而原子不可分，故原子是化学变化中的最小粒子，正确；
    C、由图中的变化可知，参加反应的各物质在反应前后元素的种类和原子的个数都不会发生改变，正确；
    D、水由氧元素和氢元素组成，不正确．
    故选D．

    点评 本题主要考查了分子、的原子知识．能利用微粒的观点，从微观上认识分子、原子的区别与联系，了解分子、原子在化学中变化情况是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．请根据如图回答问题：
    （1）仪器a的名称是试管．
    （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，所选用的发生装置是B（填装置序号），该反应的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；可选用装置C收集氧气，其原因是氧气不易溶于水．
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气，将装置A和C连接，实验操作有：
    a．停止加热   
    b．固定试管    
    c．将导管从水槽中取出   
    d．装药品并在试管口处放一小团棉花  
    e．加热，收集氧气
    ①用高锰酸钾制取氧气的反应的文字表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    ②上述操作中缺少的一步是检查装置的气密性，该操作编号为f，则正确的操作顺序是fdbeca（填序号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质）的方法不正确的是（　　）
    A．O2（H2O）--生石灰B．CO2（ CO）--点燃
    C．CaCO3粉末（Na2 CO3）--加水过滤D．KCl溶液（K2CO3）--加适量盐酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列不属于加热碳酸氢铵固体的现象是（　　）
    A．有刺激性气味的气体产生，固体逐渐减少
    B．试管口有水珠出现
    C．生成一种能使澄清的石灰水变浑浊的气体
    D．生成水、二氧化碳和氨气

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．化学变化在你周围到处存在，下列变化不是化学变化的是（　　）
    A．烙饼时因火过大使饼变黑B．稀硫酸溅到衣服上，不久形成破洞
    C．为保鲜将鸡蛋壳蘸上一层石灰水D．冬季屋内窗户的玻璃上出现冰霜

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．我国西部某地区含有丰富的石灰石矿产．怎样合理利用该矿产资源，发展当地经济，小林同学提出四条建议，请补充完整．
    （1）利用石灰石比较坚硬、难溶于水的性质，可开采石灰石作为建筑材料．
    （2）煅烧石灰石的化学方程式为CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑，生成物中的氧化钙可作为食品干燥剂．
    （3）利用生石灰与水化合可制得氢氧化钙，可用于农业上改良酸性土壤．
    （4）利用熟石灰和碳酸钠反应可制得NaOH（或氢氧化钠），用于肥皂、造纸等上业．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．在进行实验时，应正确的使用仪器并按正确的方法进行操作，否则可能会损坏仪器或达不到实验目的．请分析产生下列实验现象或结果的可能的原因（至少答出三条）．
    （1）做“给试管中的固体加热”这一实验，结果试管破裂：加热前没有给试管预热，受热不均匀．
    （2）在粗盐提纯的实验中，过滤后的滤液仍然混浊：滤纸破裂．
    （3）使用酒精灯加热时失火：用一只燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯．
    （4）用量筒量取10mL水时，量得的实际体积为9.7mL：俯视读数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．用符号表达式表示下面的反应，并指出基本反应类型：
    （1）一种物质在空气中燃烧产生大量白烟：4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5（化合反应）
    （2）一种物质在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4（化合反应）
    （3）一种无色液体与一种黑色粉末混合，生成能使带火星木条复燃的气体：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（分解反应）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据下图中所发生的化学反应，进行总结归纳并回答下列问题：

    （1）所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是：
    ①反应物都有氧气；②反应条件为点燃．
    （2）请再写出一个符合该特点的反应符号表达式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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