精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
(2010?桂林)A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示.
(1)t1℃时,A、B、C的溶解度大小关系是(用“>”、“<”或“=”表示)
B>A=C
B>A=C
,它们的饱和溶液中,溶质质量分数最大的物质是
B
B

(2)t2℃时,将A、B、C各25 g分别放入100g水中,能形成饱
和溶液的物质是
C
C
,将其转化为不饱和溶液的两种
方法有
降低温度
降低温度
增加溶剂(后两空不规定顺序)
增加溶剂(后两空不规定顺序)
分析:根据固体物质的溶解度曲线可以:①查出某物质在某温度下的溶解度,②比较不同物质在同一温度下的溶解度,③判断采取升温还是降温的方法使饱和溶液和不饱和溶液相互转化等,某物质在某温度下的溶解度和同温度下的该物质的饱和溶液中溶质的质量分数的关系为:溶质的质量分数=$\frac{溶解度}{100+溶解度}$×100%,溶解度大,饱和溶液中溶质的质量分数就大.
解答:解:(1)由三物质的溶解度曲线可知,在t1℃时,A、B、C的溶解度大小关系是B>A=C,则它们在该温度下的饱和溶液中溶质的质量分数大小关系为:B>A=C,故答案为:B>A=C,B
(2)由于在t2℃时,A和B溶解度都大于25g,C的溶解度小于25g,因此把t2℃时,将A、B、C各25 g分别放入100g水中,A和B形成的是不饱和溶液,C形成的是饱和溶液;由于C的溶解度随温度的升高而降低,因此使其转化成不饱和溶液可采取降温、添加溶剂的方法;故答案为:C,降低温度、增加溶剂
点评:本题难度不是很大,主要考查了溶解度曲线表示的意义及固体溶解度的概念,培养学生对概念的理解能力和应用能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(2010?桂林)t℃时,向10g水中逐渐加入硝酸钾晶体至饱和,则此过程中该溶液满足下图a、b两个变量的变化关系的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:2011年广东省深圳市中考化学能力训练模拟试卷(四)(解析版) 题型:解答题

(2010?桂林)A、B、C、D、E是初中化学中的五种常见物质.C、D是单质,C为紫红色固体,D被认为是最清洁的能源.B的浓溶液常用做干燥剂.已知Fe和A、B的水溶液分别能发生反应:
①Fe+A→C+E;②Fe+B→D+E.
(1)写出A、B、C的化学式:A______,B______,C______.
(2)现有Fe和A、C三种固体组成的混合物,小刚想测定该混合物中C物质的质量分数,他设
计并完成了以下实验:

你认为,小刚的实验数据处理是否正确(填“正确”或“不正确”)______,理由是______.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:2010年广西桂林市中考化学试卷(解析版) 题型:解答题

(2010?桂林)A、B、C、D、E是初中化学中的五种常见物质.C、D是单质,C为紫红色固体,D被认为是最清洁的能源.B的浓溶液常用做干燥剂.已知Fe和A、B的水溶液分别能发生反应:
①Fe+A→C+E;②Fe+B→D+E.
(1)写出A、B、C的化学式:A______,B______,C______.
(2)现有Fe和A、C三种固体组成的混合物,小刚想测定该混合物中C物质的质量分数,他设
计并完成了以下实验:

你认为,小刚的实验数据处理是否正确(填“正确”或“不正确”)______,理由是______.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:2010年广西桂林市中考化学试卷(解析版) 题型:填空题

(2010?桂林)A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示.
(1)t1℃时,A、B、C的溶解度大小关系是(用“>”、“<”或“=”表示),它们的饱和溶液中,溶质质量分数最大的物质是.
(2)t2℃时,将A、B、C各25 g分别放入100g水中,能形成饱
和溶液的物质是,将其转化为不饱和溶液的两种
方法有、.

查看答案和解析>>

同步练习册答案