2014年12月.为期两周的第20次缔约方会议在秘鲁首都召开.减少CO2的排放再次成为全球关注的焦点．(1)目前人类以化石燃料为主要能源．化石燃料有煤.石油.和天然气.煤属于不可再生(填“可再生或“不可再生 )能源．(2)天然气燃烧的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．过量� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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2．2014年12月，为期两周的《联合国气候变化框架公约》第20次缔约方会议在秘鲁首都召开，减少CO₂的排放再次成为全球关注的焦点．
（1）目前人类以化石燃料为主要能源．化石燃料有煤、石油、和天然气，煤属于不可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源．
（2）天然气燃烧的化学方程式为CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O．过量的排放C0₂将导致的环境问题是温室效应．
（3 ）二氧化碳是一种宝贵的资源，固定和利用二氧化碳的反应有：
①海水吸收二氧化碳，该反应的化学方程式为CO₂+H₂O═H₂CO₃．
②绿色植物的光合作用，可表示为：6CO₂+6H₂O$\frac{\underline{\;叶绿体\;}}{光}$X+60₂，则X的化学式为C₆H₁₂O₆．
③二氧化碳与氨气（NH₃）在一定条件下合成尿素[C0（NH₂）₂]，同时生成水，该反应的化学方程式为2NH₃+CO₂$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$CO（NH₂）₂+H₂O．
其中①②两个反应的反应物相同，但是得到的产物却完全不同，原因是反应条件不同．
④目前使用膜分离法从空气中分离出CO₂，该过程发生的是物理（填“物理”或“化学”）变化．CO₂可制取干冰，试写出干冰的一种用途人工降雨．
（4）“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度．下列做法可行的是①②④．
①少开私家车 ②多使用太阳能、风能等能源
③长期把“QQ”挂在线上 ④随手关灯．

分析（1）煤、石油和天然气属于化石燃料，是不可再生能源；
（2）根据甲烷燃烧生成二氧化碳和水分析解答；根据二氧化碳过度排放导致温室效应进行分析解答；
（3）①根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可；
②由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式；
③根据二氧化碳和氨气在一定的条件下会生成尿素进行分析；根据反应条件不同进行分析解答；
④根据使用膜分离法从空气中分离出CO₂来分析变化，利用其性质分析用途；
（4）“低碳”指的是通过开发新能源，尽可能地减少煤炭、石油、天然气等高碳能源消耗，减少二氧化碳气体的排放，生活作息时所耗用的能量要尽量减少，减少污染物的排放，减缓生态恶化；可以从节电、节能和回收等环节来改变生产、生活细节，据此进行分析解答即可．

解答解：（1）化石燃料包括煤、石油和天然气，它们属于不可再生能源；
（2）甲烷完全燃烧生成水和二氧化碳，反应的化学方程式为：CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O；二氧化碳过度排放导致温室效应，从而导致全球气候异常；
（3）①二氧化碳能与水反应生成碳酸，其化学方程式为：CO₂+H₂O═H₂CO₃；
②根据反应的化学方程式6CO₂+6H₂O$\frac{\underline{\;叶绿体\;}}{光照}$6O₂+X，反应物中碳、氢、氧原子个数分别为6、12、18，反应后的生成物中碳、氢、氧原子个数分别为0、0、12，根据反应前后原子种类、数目不变，则每个X分子由6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子构成，则物质X的化学式为C₆H₁₂O₆．
③氨气和二氧化碳在一定的条件下会生成尿素，其化学方程式为：2NH₃+CO₂$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$CO（NH₂）₂+H₂O；①②中两个反应的反应物相同，但得到的产物却完全不同，原因是反应条件不同；
④因使用膜分离法从空气中分离出CO₂，空气中原来就有二氧化碳，在这个过程中没有新的分子生成，则属于物理变化，又固态二氧化碳气化时可吸收热量，使空气中的水蒸气凝结成液态水，则干冰可用来人工降雨；
（4）①外出尽量步行或骑自行车，少坐私家车，能减少二氧化碳的排放，符合“低碳”要求；
②多使用太阳能、风能等能源，可以减少二氧化碳的排放，符合“低碳”要求；
③长期把“QQ”挂在线上，浪费电能，不符合“低碳”要求；
④随手关灯，能节约电能，减少二氧化碳的排放，符合“低碳”要求；
故答案为：（1）石油；不可再生；（2）CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O；（3）①CO₂+H₂O═H₂CO₃；②C₆H₁₂O₆；③2NH₃+CO₂$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$CO（NH₂）₂+H₂O；反应条件不同；④物理；人工降雨；（4）①②④．

点评本题以二氧化碳的排放及与人类生活的关系来考查学生对二氧化碳的认识，学生应明确环保的意义及在人类生活中的作用，辩证的看待二氧化碳的功与过．

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A．

37%

B．

74%

C．

26%

D．

63%

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