精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
13.我国著名化学家张青莲教授与另一位科学家合作,测定了铟(In)元素的相对原子质量的新值.铟元素的质子数为49,相对原子质量为115,铟原子的中子数和质子数之差为(  )
A.17B.49C.164D.115

分析 根据原子中相对原子质量=质子数+中子数,结合题意进行分析解答.

解答 解:因为原子中:相对原子质量=质子数+中子数,由题意铟元素的质子数为49,相对原子质量为115,则中子数=115-49=66.
故铟原子的中子数和质子数之差为66-49=17.
故选:A.

点评 本题难度不大,解题的关键是掌握并灵活运用原子中相对原子质量=质子数+中子数.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.通过化学式“CO2”获得的信息有(  )
①表示二氧化碳这种物质    ②表示1个二氧化碳分子   ③二氧化碳由碳元素和氧元素组成
④1个二氧化碳分子由1个碳原子和1个氧分子构成.
A.①②B.③④C.①②③D.①②③④

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.如图,将等质量的锌 和铁分别入入左、右试管中,加入等质量、等质量分数的稀盐酸,充分反应后,冷却到室温,金属均有剩余,(U型管内为水,初始液面相平,反应过程中装置气密性良好)下列说法正确的是(  )
A.右试管中溶液为黄色B.两试管中所得溶液的质量相等
C.U型管中液面左升右降D.U型管中液面仍相平

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.某课外兴趣小组为了探究铁与硫在隔绝空气的条件下反应所得固体M的成分,设计了如图所示装置.倾斜A使稀硫酸(足量)与固体M充分反应,待反应停止后,B装置增重,C装置中溶液无变化,反应后进入了量气管气体的体积为VmL.有上述实验事实可知:(提示:铁和硫生成硫化亚铁,硫化铜是一种不溶于酸也不溶于水的黑色固体)
(1)固体M中一定有的物质是FeS,Fe(填化学式),理由是B增重,说明有FeS,有气体收集到,说明有铁;
(2)B装置的名称是洗气瓶,写出B装置中反应的化学方程式2NaOH+H2S=Na2S+2H2O;
(3)C装置的作用是验证硫化氢是否已经被完全吸收,如果实验中没有B装置,则C装置中产生的现象是生成黑色沉淀;
(4)稀硫酸和固体M的反应后溶液中还残留淡黄色固体,该固体是硫,要分离出该固体,在实验操作中,除烧杯外还需要用到的玻璃仪器是玻璃棒、漏斗;
(5)通过进一步实验,测得固体M中各种成分的质量之和小于反应前铁粉和硫粉的质量之和,产生这种现象的原因可能是B、C.
A.铁和硫反应完的M中有未反应的铁
B.测定气体体积时水准管的水面高于量气管的水面
C.A中留有反应后生成的气体
D.气体进入D装置前未用浓硫酸干燥.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.学习化学可以了解日常生活中某些变化的本质,下列变化中属于化学变化的是(  )
A.木柴劈成块B.西瓜榨成汁C.残雪化成冰D.葡萄酿成酒

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.根据如图所示实验,并阅读小资料,回答下列问题.

(1)图1中反应的文字表达式为铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁,集气瓶中加入少量水的作用是防止熔融物溅落而炸裂集气瓶.
(2)图2中的反应现象为硫燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,同时生成一种有刺激性气味的气体.
集气瓶中加入的液体可能是水或氢氧化钠,其目的为吸收二氧化硫,防止二氧化硫污染空气.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.工业上用碳来还原氧化铜炼铜.计算要使80g氧化铜完全还原,需要碳的质量是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.将9.2g某化合物在空气中完全燃烧.共得到17.6gCO2和10.8g水.求组成这种化合物中各元素的原子个数比,并写出化学式.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.如图是密闭体系中某反应的微观示意图,“”和“”分别表示两种不同的原子.

(1)该反应所属的基本反应类型是分解反应.
(2)参加反应的“”生成的“”、“”三种粒子的个数比是2:1:2.
(3)写出符合该微观示意图的一个具体化学反应的文字表达式:水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.

查看答案和解析>>

同步练习册答案