【题目】根据题意解答
(1)如图1,A,B,C三个实验用于验证质量守恒定律,其中不能达到实验目的是 , 理由是 .
(2)针对上图A存在的一些不足,化学兴趣小组同学设计了如图2测定白磷燃烧前后质量变化的实验.用凸透镜会聚光线使白磷燃烧,锥形瓶内可观察到的现象及优点是 .
(3)托盘天平最小只能测出0.2克的变化量,为了提高精度,老师改用如图3所示的不等臂天平(OA:OB=1:10),若左盘能增减的最小砝码是0.2克,则右盘质量的最小变化量为克.(结果保留2位小数)
【答案】
(1)B;生成的气体逸出
(2)实验现象:产生大量白烟;优点:气密性好,实验结果更准确
(3)0.02
【解析】解:(1)如图1,A、B、C三个实验用于验证质量守恒定律,其中不能达到实验目的是B,理由是碳酸钠和稀盐酸反应生成的二氧化碳气体逸出. 故填:B;生成的气体逸出.(2)锥形瓶内可观察到的现象及优点是:实验现象:产生大量白烟;优点:气密性好,实验结果更准确.
故填:实验现象:产生大量白烟;优点:气密性好,实验结果更准确.(3)因为不等臂天平平衡时有:力1×力臂1=力2×力臂2 , 不等臂天平(OA:OB=1:10),因此若左盘能增减的最小砝码是0.2g,则右盘质量的最小变化量为0.02g.
故填:0.02.
【考点精析】通过灵活运用托盘天平的使用和质量守恒定律及其应用,掌握称量器--托盘天平(用于粗略的称量,一般能精确到0.1克.)注意点:(1)先调整零点(2)称量物和砝码的位置为“左物右码”.3)称量物不能直接放在托盘上.一般药品称量时,在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸,在纸上称量.潮湿的或具有腐蚀性的药品(如氢氧化钠),放在加盖的玻璃器皿(如小烧杯、表面皿)中称量.(4)砝码用镊子夹取.添加砝码时,先加质量大的砝码,后加质量小的砝码(先大后小)(5)称量结束后,应使游码归零.砝码放回砝码盒;①质量守恒定律只适用于化学变化,不适用于物理变化;②不参加反应的物质质量及不是生成物的物质质量不能计入“总和”中;③要考虑空气中的物质是否参加反应或物质(如气体)有无遗漏即可以解答此题.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】写出符合下列要求的化学方程式:
(1)酒精作燃料的原理;
(2)能使澄清石灰水变浑浊的反应;
(3)铁和硫酸铜溶液反应;
(4)有水生成的化合反应 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据所学知识并结合图1所示装置回答下列问题.
(1)图中标有①、②的仪器名称:① , ② .
(2)用装置B制取气体时,若要能适当控制反应速率,则要进行的改进是 .
(3)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 , 若选择A和C装置制取并收集氧气.则要对A装置进行的改进是 . 做铁丝在氧气中燃烧的实验时,收集氧气最好用装置(填装置序号).
(4)如表是三种气体的密度(在0℃、101kPa条件下测定)和溶解程度.实验室要收集二氧化硫气体,可选用的装置是: .
气体 | 氢气 | 二氧化碳 | 二氧化硫 |
密度(gL﹣1) | 0.08987 | 1.975 | 2.716 |
溶解程度 | 极难溶于水 | 能溶于水 | 易溶于水 |
(5)实验室制备二氧化碳时,要求能随时控制反应进行或停止,图2中符合该条件的发生装置是填编号),用所选装置制备二氧化碳,能用于添加液体的仪器名称是 , 能使反应暂时停止的实验操作是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转化为无毒气体的微观示意图,其中不同的圆球代表不同的原子.下列说法错误的是( )
A.该反应没有单质生成
B.图中的反应物全部是化合物
C.参加反应的两种分子个数比为1:1
D.原子在化学变化中式不可再分的
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