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如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置.

(1)写出图中标示的仪器名称:
 
,②
 
,③
 
,④
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用发生装置
 
(填字母序号),实验时该装置试管口应放
 
,其目的是
 
;反应的文字表达式为
 
.若要收集较纯净的氧气应选用装置
 
(填字母序号),集满氧气后应先
 
,后
 
.若用装置D收集氧气,验满的方法是
 

(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用C做发生装置,你认为选用C的优点是
 

(4)欲使用装置E用排空气法收集氧气,则气体应从
 
(填“a”或“b”)端通入;欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从
 
(填“a”或“b”)端通入.
(5)已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置
 
(填字母序号).
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,氧气的检验和验满,制取氧气的操作步骤和注意点,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)认识常用仪器的名称;(2)根据反应物的状态和反应条件来选择制取装置,根据注意事项来分析;(3)观察图形可知,C是用注射器添加液体,然后考虑注射器的优点进行分析解答.(4)若用E装置收集氧气时应根据氧气与空气、水的密度的大小关系分析进气口.(5)根据一氧化氮的性质分析收集的方法及装置.
解答:解:(1)①是酒精灯;②是长颈漏斗;③是锥形瓶;④是集气瓶;故填:酒精灯;长颈漏斗;锥形瓶;集气瓶;
(2)利用高锰酸钾制取氧气需要加热,应该用A装置作为发生装置;实验时该装置试管口应放一团棉花,其目的是防止高锰酸钾进入导管;实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为:高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;用排水法收集的氧气比用排空气法收集的氧气纯净.
收集满氧气后,要先将导管从水槽中取出,再熄灭酒精灯,以免冷水倒吸炸裂试管,根据氧气的性质,向上排空气法收集氧气时,要将带火星的木条放在瓶口进行验满;故填:A;棉花团;防止高锰酸钾进入导管;高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;F;把导管从水槽中取出;熄灭酒精灯;将一根带火星的木条放在集气瓶口,观察是否复燃;
(3)装置C滴加液体的仪器是注射器,用注射器代替长颈漏斗,可以使滴加的液体随加随停,可控制产生气体的速率.故填:能控制产生气体的速率;
(4)由于氧气的密度略大于空气的密度,欲使用装置E用排空气法收集氧气,则气体应从a端通入;由于氧气的密度小于水的密度,欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从b端通入.故填:a,b;
(5)由于一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,只能用排水法收集,收集装置是:E.故填:E.
点评:本题主要考查了气体制取装置的选择和连接方法,会根据气体的制取原理来组装、选配、判断或者选择气体的发生装置;再根据气体的溶解性、密度及其是否与水或者空气发生反应等来判断、选用收集装置.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

根据所学知识并结合如图所示装置回答有关问题.
(1)图中标有①、②的仪器名称:①
 
,②
 

(2)在实验室制取氧气时,若选择A和C装置制取并收集氧气.则A装置中发生反应的文字表达式为
 
,证明氧气已收集满的方法是
 
.检查A装置气密性的方法是:
 

(3)实验室用B装置制取氧气时,分液漏斗内盛装的药品为:
 
,若实验室常用加热氯化铵固体和熟石灰固体的方法制取氨气,则制取氨气的发生装置为:
 
,且在C、D和E三套装置中,氨气只能采用D收集,则该气体具有的性质可能为
 

(4)B装置可以作为实验室制取氧气的发生装置,与装置A相比,装置B的优点是
 
.(写一点)
(5)某同学欲用F装置来收集密度比空气密度小的氢气,则他选择的进气管为:
 
(填“a”或“b”)
若该同学还是想从该进气管进气来收集氧气,则他的处理可能是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

使用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量:
(1)写出红磷在空气中燃烧的符号表达式
 

(2)在集气瓶中加入少量水,并将水面上方空间分成5等份,如图装置所示.待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面上升约占集气瓶容积的
 
.由此可知氧气约占空气总体积的
 

(3)实验后发现测定空气中氧气含量偏低,造成这种结果的可能原因是:
 
(填一种即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:

使用酒精灯给物质加热时,灯内的酒精不超过其容积的
 
,给试管里的液体加热,液体体积一般不超过试管容积的
 
,实验室称量固体药品的质量一般用
 
,它能称准到
 
g;空气中氧气约占总体积的
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

气体B在气体A中燃烧生成液体C,C在通直流电的作用下又生成A和B,B跟氧化铁(Fe2O3)在加热的条件下反应又生成C,同时生成D物质,D跟稀硫酸反应又生成B,通过推断回答下列问题:
(1)用化学式表示A、B、C、D各是什么物质.
A
 
,B
 
,C
 
,D
 

(2)上述变化中说明气体B具有什么化学性质.
 
;②
 

(3)用化学式表示B的两个化学性质的化学反应.
 
,反应类型
 

 
.反应类型
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作或做法正确的是(  )
A、将用剩的药品放回原试剂瓶
B、制备气体前,检查装置的气密性
C、实验结束后,用嘴吹灭酒精灯
D、用量筒加热液体物质

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科目:初中化学 来源: 题型:

规范的实验操作是实验成功的前提,请回答:
(1)胶头滴管用过后应
 
,再去吸取其他药品.
(2)玻璃管插入带孔橡皮塞,先把玻璃管的一段
 
,然后稍稍用力转动插入.
(3)加热试管时,先均匀加热,后集中加热的目的是
 

(4)在家帮父母洗碗时,当碗
 
时表明已洗干净.
(5)倾倒液体时,试剂瓶贴标签的一面朝向手心外会导致
 

(6)给试管里的物质加热时,试管外壁有水,应
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在氢气还原氧化铜的实验中,主要操作步骤有:①给盛有氧化铜的硬质试管加热;②检验装置气密性;③通入纯净氢气;④继续通入氢气;⑤撤去酒精灯.正确操作步骤的顺序是(  )
A、②③①⑤④
B、①③②⑤④
C、②③①④⑤
D、①②③④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于分子、原子、离子的说法正确的是(  )
A、分子是保持物质性质的最小粒子
B、原子是最小粒子,不能再分
C、离子是带电的粒子,不能直接构成物质
D、分子、原子、离子都能构成物质

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