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    臭氧是空气质量播报中提及的大气污染物，臭氧空洞又是一个普遍关注的全球性大气环境问题。阅读下面材料，回答下列问题：

    材料1：纯净的臭氧在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体。臭氧在地面附近的大气层中含量极少，在离地面约25km处有一个厚度极薄的臭氧层，臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害，它是地球生物的保护伞，保护地球生物的生存环境。超音速飞机排出废气中的一氧化碳、一氧化氮等气体，家用电冰箱中使用的致冷剂“氟利昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加，如不采取措施，后果不堪设想。

    材料2：复印机、电视机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧。长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥、咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿。

    材料3：臭氧很不稳定，一旦受热极易转化成氧气，并放出大量的热。臭氧具有很强的氧化性，利用臭氧的这种性质，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒。早在19世纪中期的欧洲，臭氧已被用于饮用水处理，臭氧可以与水中的有害化合物如硫化铅发生反应，处理效果好，不会产生异味。此外，臭氧还可用作漂白剂，许多有机色素的分子遇臭氧后会被破坏，成为无色物质，臭氧的漂白作用是氯气的15倍之多。

    材料4：生产中大量使用的臭氧通常有以下方法制得。

    依据文章内容回答下列问题。

    臭氧的相对分子质量为______。

    臭氧处理饮用水时，利用了臭氧的______填“物理”或“化学”性质。

    臭氧和氧气具有不同的化学性质这是因为______。

    把红热的细铁丝伸入到装满臭氧的集气瓶中，可能观察到的现象是______。

    应采取______答一点的方法保护臭氧层。

    下列关于臭氧的说法中，正确的是______。

    A.臭氧的漂白作用比氯气强

    B.由氧气制得臭氧的过程中，既有物理变化也有化学变化

    C.臭氧在生产生活中有很多用途，对人类有益也有害

    D.臭氧稳定性差，不利于储存，其应用可能会受到限制

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源：福建省龙岩市上杭县2019届九年级上学期期末化学试卷 题型：单选题

    下列物质的用途主要利用其化学性质的是（　　）

    A. 铜丝可用作导线 B. 干冰用于人工降雨

    C. 稀有气体用于霓虹灯 D. 工业用CO冶炼生铁

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    科目：初中化学 来源：广东省广州市白云区2019届九年级上学期期末化学试卷 题型：填空题

    自然界中的水含有各种杂质，可以用不同的方法进行净化。

    如图1所示，“生命吸管”可直接将污水净化为饮用水，主要处理步骤与自来水的净化过程相似，如图2所示：中离子交换树脂的主要作用是去除重金属离子、软化水质

    中活性炭的作用是______，中超滤膜的作用是______。若无生命吸管，取用河水时，要降低水的硬度和杀灭病原微生物，生活中常采取______方法。

    如图3所示是用空饮料瓶、带导管的单孔胶塞，蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一个简易净水器。

    根据上述净化材料的特性，B层最好放置______。

    该净水器不同位置的纱布所起的主要作用不同，其中第二层纱布的作用是______。

    经过以上步骤处理的白云湖水______填“是”或“不是”纯净水。

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    科目：初中化学 来源：广东省广州市白云区2019届九年级上学期期末化学试卷 题型：单选题

    物质的用途与性质对应关系不合理的是　　

    A. 石墨做电泡电极一导电性 B. 焦炭冶炼金属一可燃性

    C. 金刚石切割玻璃一硬度大 D. 碳素墨水笔写档案一稳定性

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    科目：初中化学 来源：广东省广州市白云区2019届九年级上学期期末化学试卷 题型：单选题

    如图为空气成分示意图按体积计算，其中“c”代表的是　　

    A. 氮气

    B. 氧气

    C. 二氧化碳

    D. 稀有气体

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    科目：初中化学 来源：山西省忻州市定襄县2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：填空题

    科学实践活动是认识物质世界的主要途径，某校社会大课堂活动组织同学们走进了污水处理厂。请回答问题：

    参观污水处理的第一道工序时现场弥漫着难闻的气味，同学们不禁掩住口鼻。从微粒的角度说明能闻到气味的原因是______。

    污水处理的第一道工序是经过如图所示的格栅，格栅是带有规则分布的方形网格，其作用是______。除去难溶性杂质后，可利用______除去水中的异味和色素。污水经物理、化学或生化方法进行分级处理后得到中水，中水不可饮用，但可以达到农灌、绿化、景观用水标准。

    取某中水水样，滴加肥皂水振荡，观察到泡沫较多，浮渣较少，该水样属于______填“硬水”或“软水”。

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    科目：初中化学 来源：山西省忻州市定襄县2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：单选题

    武思雨同学设计的有关的实验正确的是　　

    A. 用块状石灰石和稀硫酸制取二氧化碳

    B. 在集气瓶中伸入燃着的木条熄灭来检验是否集满

    C. 将二氧化碳通入紫色石蕊试液中检验气体显酸性

    D. 将制得的气体通入澄清石灰水中检验气体

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    科目：初中化学 来源：广东省茂名市高州市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：实验题

    （9分）水蒸气通过灼热的焦炭后得到的混合气体有哪些成分？某化学兴趣小组在老师的指导下，对此进行了实验探究。

    【提出猜想】1．该混合气体只含有一氧化碳、氢气

    2．该混合气体含有一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气

    3．该混合气体只含有二氧化碳、氢气和水蒸气

    4．该混合气体只含有一氧化碳、二氧化碳和氢气

    【查阅资料】a．无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色。

    b．碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物。

    c．浓硫酸具有强烈的吸水性，常用作某些气体的干燥剂

    【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置，并进行了实验(部分夹持仪器已略去)。

    （1）装置A中无水硫酸铜变蓝，装置B中澄清石灰水变浑浊，由此得出的结论为混合气体中有 。B中变化的化学方程式为 。

    （2）装置C中的药品为 。

    （3）E中氧化铜变红、F中无水硫酸铜变蓝、G中澄清石灰水变浑浊，说明混合气体中还存在的气体是 ； E中的变化说明氧化铜具有 性。

    【实验结论】猜想 正确。

    【实验反思】

    经过讨论，同学们将上图中装置C~H进行了简化，只 用下图所示装置并自选必要试剂就能完成探究。其中，干燥管中碱石灰的作用为 ， 烧杯上能观察到的现象是 。最后一步的实验操作及现象是 。

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    科目：初中化学 来源：云南省保山市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：单选题

    空气中含量最多的气体是

    A．CO2 B.N2 C.O2 D.稀有气体

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