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冰块能浮在水面上的事实说明(  )
A、水有三态变化
B、冰的密度大于水
C、冰的密度小于水
D、冰和水是水的不同状态
考点:水的性质和应用
专题:空气与水
分析:根据水变成冰后密度变小,所以冰块能浮在水面上进行解答.
解答:解:A、冰块能浮在水面上,不能说明水有三态变化,故A错误;
B、冰块能浮在水面上,是因为冰的密度小于水的密度,故B错误;
C、冰块能浮在水面上,是因为冰的密度小于水的密度,故C正确;
D、冰和水是同一种物质的不同状态,但是与冰块能浮在水面上无关,故D错误.
故选:C.
点评:了解水的特殊性,掌握水变成冰后密度变小是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

决定元素化学性质的是(  )
A、相对原子质量
B、核外电子数
C、最外层电子数
D、质子数

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法中不正确的是(  )
A、纯净的氢气在空气中安静燃烧,产生淡蓝色火焰
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
C、硫在盛氧气的集气瓶中燃烧,产生蓝紫色火焰,用鼻子凑近集气瓶口会闻到刺激性气味
D、在双氧水中滴加硫酸铜溶液后,立刻产生大量气泡

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.

结合下列实验装置图回答问题:
(1)写出指定仪器的名称:①
 
; ②
 

(2)下面:写出实验室中通过甲途径制取氧气的文字表达式:

 
,甲、乙、丙、丁四种途径得到氧气,其中
 
与其它三种有本质区别,因为它发生是
 
变化.
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是
 
(填字母代号).用排水法收集氧气完毕后,停止加热时的操作顺序是
 
,以防止水倒吸进入热的试管中,造成试管破裂.
(4)一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体,密度比空气略大,它能跟空气中的氧气迅速反应,生成红棕色的二氧化氮气体.现要收集一氧化氮气体,可以采用的方法是
 
(填字母代号).
(5)向上排空气法收集氧气时,验满的方法是用
 
(写出实验操作、现象、结论).
(6)实验室常用高锰酸钾或者用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气,你认为其中相对较好的方法是
 
,可选用的发生装
 
(填字母代号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法错误的是(  )
A、煤炭中含有硫单质,煤炭脱硫是物理变化
B、煤炭燃烧生成SO2,SO2会污染空气,形成酸雨
C、酸雨能酸化土壤,污染水体,腐蚀建筑及文物古迹,加速金属制品的锈蚀
D、SO2、CO、NO2和可吸入颗粒物是空气污染指数暂定项目

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学课外活动小组用下列装置来制取氧气并验证木炭在氧气中燃烧实验,根据所学化学知识回答下列问题:

(1)图中a、b表示的仪器名称分别为:a
 
 b
 

(2)小丁同学用乙装置制取氧气,他选用的试剂是
 
,此反应的文字表达式为
 
,反应类型为
 
.若用甲装置制取氧气,应选用的试剂是
 
,收集该气体可用
 
法.
(3)戊中的现象是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于催化剂的叙述中,正确的是(  )
A、催化剂在化学反应里是加快其他物质的化学反应速率的物质
B、在过氧化氢分解制取氧气中加入二氧化锰使产生的氧气增多
C、用氯酸钾制氧气时,加入二氧化锰能使氯酸钾在较低温度下迅速放出氧气
D、在任何化学反应中二氧化锰都是催化剂

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科目:初中化学 来源: 题型:

某小组围绕“气体实验室制取”进行了研讨.请你参与完成下面的问题.

①原理分析:实验室制取CO2的化学方程式为
 
.不用Na2CO3与盐酸反应制取CO2的原因是
 

②发生装置:图①装置中仪器a的名称是
 
.实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情况下制CH4,应选图
 
(填序号)发生装置.
③收集装置:实验室收集NH3(极易溶于水)应采用的方法是
 
.收集有毒气体SO2时,常采用③收集装置,气体应从
 
(填字母)端通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关碳和碳的氧化物的说法中不正确的是(  )
A、二氧化碳碳是植物光合作用的重要原料
B、在煤炉上放一壶水就能防止一氧化碳中毒
C、木炭和一氧化碳能作燃料
D、金刚石、石墨都是碳元素组成的单质

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