【题目】小华所在的化学兴趣小组同学,在学习燃料的合理利用与开发后,对“天然气的主要成分甲烷燃烧后的气体产物是什么”产生了兴趣。他们在老师的指导下进行探究,请你参与探究并回答下列问题:
(提出问题)甲烷燃烧后生成哪些气体物质?
(查阅资料)①含碳元素的物质完全燃烧生成CO2,不完全燃烧生成CO;②白色无水硫酸铜粉末遇水变蓝色。
(猜想假设)猜想Ⅰ:CO2、H2O;猜想Ⅱ:CO、H2O;猜想Ⅲ:_____。
(实验设计)将甲烷在一定量纯净氧气中燃烧的产物依次通过A~E装置(部分夹持、固定装置省略)进行实验:
观察到的现象:①A中白色粉末变为蓝色;②B、E中澄清石灰水变浑浊;③D中红棕色粉末变成黑色。
(实验结论)根据以上实验现象可推断出猜想_____成立。
(反思交流)(1)装置B的作用是鉴别是否有_____生成,其中发生反应的化学方程式为_____;装置C的作用是_____。
(2)实验过程中用纯净的氧气而不用空气的原因是空气中含有_____,影响实验结果。
(实验改进)小明认为图示实验装置有缺陷,还应该在C、D装置之间增加一个装有澄清石灰水的洗气瓶。请你帮小明说明理由:_____。
(拓展延伸)日常生活中使用含碳燃料时,请你说出一条防止一氧化碳中毒的方法:_____。
【答案】CO2、CO、H2O Ⅲ 二氧化碳 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 吸收二氧化碳 水蒸气和二氧化碳 检验二氧化碳是否被完全吸收 开窗通风,保持空气流通
【解析】
[猜想假设]根据质量守恒定律,甲烷分子式为CH4,与O2反应,则生成物为碳氧化合物、氢氧化合物,所以生成物为CO或CO2、H2O,当氧气足量,则生成CO2、H2O,当氧气少量,则生成CO、H2O,而当氧气适量时,甲烷部分完全燃烧,部分不完全燃烧,则生成物就为CO、CO2、H2O的混合物,所以除了上述两个猜想外,猜想Ⅲ则为三者混合物;故填:CO2、CO、H2O。
[实验结论]①中硫酸铜变蓝色,说明有水蒸气存在,②澄清石灰水变浑浊说明有二氧化碳存在,③红棕色氧化铁被还原为黑色固体铁,说明有一氧化碳存在,将氧化铁还原,根据三个实验现象推断生成物中有CO2、CO、H2O,所以猜想Ⅲ成立;故填:Ⅲ。
[反思交流](1)澄清石灰水与二氧化碳生成碳酸钙沉淀,可使石灰水变浑浊,是二氧化碳重要性质,所以用澄清石灰水作为检验二氧化碳的试剂使用,同时二氧化碳可被氢氧化钠吸收,避免混入一氧化碳,对后面实验造成影响;故填:二氧化碳;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;吸收二氧化碳。
(2)实验是为了验证甲烷可以与氧气反应生成二氧化碳和水,如果用空气进行燃烧反应,那空气中的二氧化碳与水也可以发生上述的实验现象,不足以证明甲烷与氧气反应可以生成二氧化碳和水;故填:水蒸气和二氧化碳。
[实验改进]由于二氧化碳的生成量未知,同时加入氢氧化钠溶液的量是否能把二氧化碳全部吸收也未知,而在C、D之间加入一个澄清石灰水的洗气瓶后,可以通过观察澄清石灰有无变浑浊现象,判断二氧化碳是否还有残存。故填:检验二氧化碳是否被完全吸收。
[拓展延伸]根据上述实验可知,含碳燃料在氧气充足的情况下,不会产生一氧化碳,所以给予充足的氧气,可以有效避免一氧化碳生成,最简单方法就是增加空气流动,保证氧气的充足;故填:开窗通风,保持空气流通。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某实验小组的同学完成粗盐提纯的实验后,得到了白色固体。白色固体中除NaCl外,还可能含有MgCl2、CaCl2和Na2SO4中的一种或几种。为了确定其成分,同学们取少量白色固体配制成溶液(以下称为“样品溶液”),进行了如下实验:
[提出问题]样品溶液中可能含有哪些离子?
[实验探究]
[收集证据]甲同学实验中发生反应的化学方程式为_____,由此可知,过滤后的滤液中一定含有的阴离子是_____(填离子符号)。
乙同学向甲同学实验后的滤液中滴加碳酸钠溶液,没有观察到任何现象。丙同学继续实验,观察到明显的实验现象,于是认为样品溶液中含有SO42-。
[交流与评价]大家一致认为,丙同学得出的实验结论不正确,理由是_____。
[反思与收获]若想得出正确结论,可以在丙同学实验的基础上,补充实验:取_____,加入____,观察到_____,则证明样品溶液中含有SO42-。
[总结与提升]通过上述探究可知,证明某一离子是否存在时,当加入的试剂与____,一定要在加入试剂前_______,以便得出正确的实验结论。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示,请回答:
(1)在t1℃时,甲、乙、丙三种物质的溶解度由小到大的顺序为_____。
(2)在t3℃时,等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液中,溶剂质量最小的是_____________。
(3)在t1℃时,将三种物质饱和溶液升温至 t2℃时溶质的质量分数由大到小顺序是__________。
(4)若将接近饱和的丙溶液在保持溶质的质量不变的情况下变成饱和溶液的方法是_________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】结合如下实验回答有关问题。
(1)通过实验A,能得出可燃物燃烧的条件之一是________________;
(2)对比观察实验B,一段时间后,编号____的试管里铁钉锈蚀;
(3)实验C的目的是___________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某干粉灭火器的填充剂中含有磷酸二氢铵(化学式为NH4H2PO4)。已知23.0g磷酸二氢铵加热完全分解得到固体物质X、5.4g水蒸气和3.4g氨气。固体物质x既不能燃燃烧也不能支持燃烧。下列说法错误的是( )
A. 磷酸二氢铵属于复合肥料B. 用磷酸二氢铵灭火既可降低温度,又可隔绝空气
C. 固体物质X属于氧化物D. 该反应中固体物质X与氨气的分子个数比为2:1
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1)生活中常见的下列物质中属于氧化物的有______(填序号)
①水(H2O)②钙片(主要成分CaCO3)③小苏打(NaHCO3)④干冰(CO2)
(2)能源问题是人们关注的重要主题。请回答:
①当前人们使用的能源主要是不可再生的化石燃料,包括煤、石油和______等
②电池是一种将化学能转化为电能的装置。某锂电池的总反应的化学方程式可表示为:,该反应属于______ (填“化合”“分解”“置换”或“复分解”)反应。在LiMnO2中,已知锂(Li)元素的化合价为+1,则锰(Mn)元素的化合价为______。
③某车用制氢装置的原理是:硼(B)和水在高温下反应,生成氢氧化硼[B(OH)3]和氢气,该反应的化学方程式为______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】丙烯是液化石油气的主要成分之一。下列有关叙述正确的是( )
A. 丙烯是有机高分子化合物
B. 丙烯由碳、氢、氧三种原子构成
C. 丙烯中碳元素的质量分数最大
D. 丙烯分子中碳、氢元素的个数比为1:2
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于探究物质性质。
(1)当打开K2、关闭K1时,可以利用I、Ⅲ装置制得CO2并验证其性质。实验室制取二氧化碳的化学方程式是______。若要证明二氧化碳能与水发生反应,应向烧杯的水中加入______。
(2)当打开K1、关闭K2时,利用I、Ⅱ装置,可进行的实验是______(填字母)。
a用双氧水和二氧化锰制取氧气
b锌与盐酸反应制取氢气
(3)欲收集(2)中纯净、干燥的气体,从Ⅱ装置中导出的气体通过A~D的正确顺序是______,其中试管B中水的作用是______。C和D试管口棉花的作用是______。
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