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10.空气的成分中体积分数最大的是氮气(或N2);被认为是理想的清洁、高能燃料的是氢气(或H2);人体中缺乏碘(或I)元素会引起甲状腺肿大.

分析 根据空气中各成分的体积分数:按体积计算,大约是:氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%,进行分析判断;被认为是理想的清洁、高能燃料的是氢气;人体中缺碘元素会引起甲状腺肿大.

解答 解:空气的成分按体积计算,大约是:氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%.所以空气的成分中体积分数最大的是氮气;被认为是理想的清洁、高能燃料的是氢气,因为氢气燃烧放出热量多,氢气燃烧产物是水,不污染空气,氢资源丰富;人体中缺碘元素会引起甲状腺肿大
故答案为:氮气(或N2);氢气(或H2); 碘(或I).

点评 本题难度不大,熟记空气的成分及各成分的体积分数(口诀:“氮七八氧二一,零点九四是稀气;还有两个零点三,二氧化碳和杂气”)是解答此类题的关健

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.电解水的实验装置如图所示,根据图回答:
(1)电源A是正极
(2)若收集到c气体11.2mL,则理论上应收集到d气体大约22.4mL
(3)该反应的化学方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.某实验小组欲证明氧化铜能加快氯酸钾的分解,他们进行了如下实验:
①称取x g胆矾晶体,研细后加入10mL蒸馏水溶解;
②将足量的NaOH溶液与上述溶液充分反应,生成蓝色沉淀,过滤后洗涤沉淀;
③将所得沉淀转移到坩埚中,均匀缓慢加热至完全变为黑色,研细备用;
④按下表中的质量混合好固体后,在相同条件下加热,并与MnO2的催化效果做比较,实验时间均以生成50mL气体为准(见图甲),其他可能影响实验的因素均忽略.
编号KClO3质量(g)其他物质质量(g)待测数据
12.0/
22.0CuO  0.5
32.0MnO2  0.5
回答下列问题:
(1)上述实验步骤中需要使用玻璃棒的是①②③(填序号).
(2)表格中的“待测数据”是指生成50mL气体所需要的时间.
(3)为了较准确地测量气体体积,在读取反应前后量气管中液面的读数的过程中,应注意ad(填字母编号).
a.视线与凹液面最低处相平
b.读数前不能移动量气管和水准管
c.保持水准管静止,待水准管中液面不再上升时,立刻读数
d.读数前应上下移动水准管,待两管液面相平再读数
(4)若50mL量气管中液面的位置如图乙所示,A与B刻度间相差1mL,刻度A为19,则此时气体的读数为19.8.
(5)如果要进一步探究CuO在反应中是否起到催化作用,请完成后续实验.
(提示:可从催化剂的概念完成实验.)
实验步骤设计这一步骤的目的
1往KClO3中加入CuO后加热并与未加CuO时进行比较
2固体冷却后溶解、过滤、洗涤、烘干、称量
3将称量后的固体与H2或CO反应
检验CuO能否加快KClO3的分解
检查反应前后CuO的质量是否发生了改变
检查反应后CuO的化学性质是否发生了改变

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.某化学兴趣小组同学为了探究实验室中一敞口放置的氢氧化钠固体是否变质,进行了有关实验.请你与他们一起完成以下探究活动:
[猜想]
猜想I:没有变质;
猜想Ⅱ:已经变质;变质的原因(用化学方程式表示)2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
[实验和推断]
(1)取固化样品溶于水得无色溶液A,向溶液中稀盐酸溶液,发现有气泡产生,则说明氢氧化钠已经变质.写出该反应的化学方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
[反思]氢氧化钠的保存方法是A(填“A”或“B”).
A.密封保存    B.不需密封保存.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列各组物质中,都由分子构成的一组是(  )
A.铜、金刚石B.氧气、干冰C.氯化钠、氯化氢D.硫酸铜、氨气

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.用化学知识回答下列问题.
(1)赤铁矿(含Fe2O3)炼铁的原理(用化学方程式表示).
(2)实验时常用高锰酸钾制取氧气.
①写出该反应的化学方程式.
②排水法收集氧气结束时,要先把导管移出水面,再熄灭酒精灯.请解释原因.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.安徽省科技活动周紧紧围绕“携手建设创新型安徽”这一主题,突出“科技与文化融合、科技与生活同行”这一主线并提出了“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”的理念.以下说法不符合这一理念的是(  )
A.组织学生到社区宣传节水节电小窍门
B.加大开采煤矿
C.夏天和冬天合理设置空调温度
D.拒绝使用一次性筷子和餐巾纸

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.用小刀切削一小块金属钾投人盛有适量水的烧杯中,钾会浮在水面上游动,发出“嘶嘶”的响声,冰融化成一个银白色的小球,伴随着爆炸声着火燃烧,产生紫色火焰,冷却后滴加酚酞试液,溶液变红色,根据上述实验现象,回答:
(1)金属钾的物理性质是银白色、固体,硬度小,密度比水小,熔点低.
(2)金属钾的化学性质是(用化学方程式表示)2K+H2O=2KOH+H2↑该反应属于放热(填写“放热”或“吸热”)反应.
(3)解释产生爆炸声的原因氢气与氧气混合后遇明火;产生紫色火馅的原因钾离子燃烧的颜色.
(4)预则金属钾与硫酸铜溶液反应的现象.除上述现象外,还会有产生蓝色沉淀.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列说法不正确的是(  )
A.向氢氧化钠溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液变红
B.氢氧化钙溶液可用于检验二氧化碳气体
C.打开盛有浓盐酸的试剂瓶,在瓶口出现白雾
D.将镁条放入稀硫酸中,有气泡产生

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