分析 (1)根据除探究要素不同之外,其它条件都应该是相同的,据此进行分析解答.
(2)根据二氧化碳与水反应生成碳酸,进行分析解答.
(3)由题意,图中①④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球,②③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球.根据根据二氧化碳能和水反应生成碳酸,碳酸显酸性,能使石蕊试液变红色,进行分析解答.
解答 解:(1)实验1采用科学探究中的控制变量法,由图示可知,该实验控制的变量是水.
(2)实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中,二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸能使石蕊溶液变红色,则观察到的现象是石蕊纸花变红色;反应的化学方程式为:CO2+H2O═H2CO3.
(3)将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中,用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球②③都不变色,说明二氧化碳不能使石蕊变色;用紫色石蕊溶液润湿的棉球都变红,说明二氧化碳和水发生了化学反应;并且④比①先变红,通过此现象说明二氧化碳的密度比空气的大.
故答案为:(1)水;(2)石蕊纸花变红色;CO2+H2O═H2CO3;(3)④;密度比空气的大.
点评 本题难度不大,通过实验探究了二氧化碳的性质,掌握二氧化碳的化学性质、物理性质并能灵活运用是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 烧开水,水沸腾前有大量气泡冒出,是水汽化为水蒸气 | |
B. | 夏天,鱼浮于水面,是因为温度高,水中空气溶解度大 | |
C. | 打开啤酒瓶,有大量气泡冒出,是因为压强变小,气体溶解度小 | |
D. | 夏天,喝啤酒后易打嗝,是因为压强变小,气体溶解度小 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
温度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | |
溶解度 /g | NaCl | 35.7 | 35.8 | 36 | 36.3 | 36.6 | 37 | 37.3 | 37.8 | 38.4 |
KNO3 | 13.3 | 20.9 | 32 | 45.8 | 64 | 85.5 | 110 | 138 | 169 |
A. | NaCl的溶解度比KNO3的溶解度大 | |
B. | 两种物质溶解度相等的温度在20~30℃之间 | |
C. | 20℃时,NaCl的溶解度为36.0 g | |
D. | 60℃时,将11 g KNO3加入10g水中成分溶解,溶液刚好饱和 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
取样,加一定量的蒸馏水充分溶解后过滤 | 取少量滤渣于试管中,加入足量稀盐酸(或HCl). | 有气泡产生 | 实验结论:该石灰浆部分变质. |
取少量滤液于试管中,滴入无色酚酞溶液. | 溶液变红 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ④⑤⑥ | C. | ①③⑦ | D. | ①③④⑤ |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 电解水实验中:通电时玻璃管中有气体(气泡)产生 | |
B. | 排水集气法:当导管口刚有气泡冒出时,还不能收集气体 | |
C. | 过滤操作中:如果滤纸没有紧贴漏斗,容易产生气泡导致泥沙混入滤液中 | |
D. | 检查装置气密性:导气管伸入水中,手握容器外壁,有气泡冒出,则气密性好 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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