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8.某同学设计如图所示实验,探究二氧化碳的有关性质.请填空:

(1)实验1采用了科学探究中的控制变量法,该实验控制的变量是水.
(2)实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中,观察到的现象是,该反应的化学方程式是CO2+H2O═H2CO3
(3)实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实验,将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中,能观察到第④(填序号)号棉球先变色,通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是密度比空气的大.

分析 (1)根据除探究要素不同之外,其它条件都应该是相同的,据此进行分析解答.
(2)根据二氧化碳与水反应生成碳酸,进行分析解答.
(3)由题意,图中①④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球,②③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球.根据根据二氧化碳能和水反应生成碳酸,碳酸显酸性,能使石蕊试液变红色,进行分析解答.

解答 解:(1)实验1采用科学探究中的控制变量法,由图示可知,该实验控制的变量是水.
(2)实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中,二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸能使石蕊溶液变红色,则观察到的现象是石蕊纸花变红色;反应的化学方程式为:CO2+H2O═H2CO3
(3)将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中,用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球②③都不变色,说明二氧化碳不能使石蕊变色;用紫色石蕊溶液润湿的棉球都变红,说明二氧化碳和水发生了化学反应;并且④比①先变红,通过此现象说明二氧化碳的密度比空气的大.
故答案为:(1)水;(2)石蕊纸花变红色;CO2+H2O═H2CO3;(3)④;密度比空气的大.

点评 本题难度不大,通过实验探究了二氧化碳的性质,掌握二氧化碳的化学性质、物理性质并能灵活运用是正确解答本题的关键.

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18.下列生活现象解释正确的是(  )
A.烧开水,水沸腾前有大量气泡冒出,是水汽化为水蒸气
B.夏天,鱼浮于水面,是因为温度高,水中空气溶解度大
C.打开啤酒瓶,有大量气泡冒出,是因为压强变小,气体溶解度小
D.夏天,喝啤酒后易打嗝,是因为压强变小,气体溶解度小

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.如表是NaCl和KNO3在不同温度下的溶解度.有关说法不正确的是(  )
温度/℃01020304050607080
溶解度
/g
NaCl35.735.83636.336.63737.337.838.4
KNO313.320.93245.86485.5110138169
A.NaCl的溶解度比KNO3的溶解度大
B.两种物质溶解度相等的温度在20~30℃之间
C.20℃时,NaCl的溶解度为36.0 g
D.60℃时,将11 g KNO3加入10g水中成分溶解,溶液刚好饱和

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.小明家的新房装修,工人师傅用石灰浆抹墙.收工时工人师傅对剩余的石灰浆未做任何处理,结果导致石灰浆变质.
(1)写出石灰浆变质的化学方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(2)小明想通过实验验证石灰浆的变质情况,请你帮助小明完成以下实验.
实验步骤实验现象实验结论
取样,加一定量的蒸馏水充分溶解后过滤取少量滤渣于试管中,加入足量稀盐酸(或HCl).有气泡产生实验结论:该石灰浆部分变质.
取少量滤液于试管中,滴入无色酚酞溶液.
溶液变红
(3)由此小明联想到实验室里的一些药品必须密封保存.需要密封保存的药品有以下几类:
①与空气中的成分发生化学反应的药品,如氢氧化钠.②具有挥发性的药品,如浓盐酸.③具有腐蚀性的药品,如浓硫酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.①大量植树造林 ②用大量石灰水吸收CO2 ③禁止生产含氟冰箱 ④减少矿物燃料的燃烧 ⑤充分利用太阳能、风能等环保能源⑥控制白色污染⑦不要乱扔垃圾.有利于控制“温室效应”的有效措施是(  )
A.①②③B.④⑤⑥C.①③⑦D.①③④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.现有80g质量分数为10%的硝酸钾溶液,试回答下列问题:
(1)上述硝酸钾溶液中含溶质的质量为8g,溶剂的质量为72 g;
(2)若向上述溶液中加入20g水,所得溶液中溶质的质量分数为8%;
(3)若向上述溶液中加入20g硝酸钾,完全溶解后,所得溶液中溶质的质量分数为28%;
(4)若使上述溶液中溶质的质量分数变为20%,则应加入硝酸钾10g;
(5)若使上述溶液中溶质的质量分数变为20%,则应蒸发水40g.

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20.在化学实验中关注“气泡”情况很重要,下列说法中错误的是(  )
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17.探究蜡烛及其燃烧:
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18.在化学反应中有很多反应是有先后顺序的如  ①NaOH、Na2CO3和HCl;②CuSO4、H2SO4和NaOH;③CaCl2、HCl和Na2CO3;并据此判断NaOH和Ca(OH)2溶液中通入CO2气体是否有先后顺序,并说明其原因有,氢氧化钙先与二氧化碳反应,因为若是氢氧化钠先与二氧化碳反应,则生成的碳酸钠能与氢氧化钙反应重新生成氢氧化钠.

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