实验室试验氢气性质时,某学生用试管收集氢气并检验其纯度,听到尖锐的爆鸣声,如立即用试管再次收集氢气,可能会发生 ,请你帮助他设计合理的操作方法(至少两种),以确保第二次收集氢气的安全.(1) ;
考点: 防范爆炸的措施.
分析: 本题考查氢气的收集和检验方法.由于刚检验过纯度的试管内,氢气火焰可能还没有熄灭,如果立刻就用这个试管去收集氢气,氢气火焰可能会点燃氢气发生器里尚混有空气的氢气,使氢气发生器发生爆炸.用拇指堵住试管口一会儿,就使试管内未熄灭的氢气火焰因缺氧气而熄灭.或者改用排水法收集氢气也可避免爆炸的.
解答: 解:听到尖锐的爆鸣声,说明氢气不纯,点燃可能会爆炸,故答案为:爆炸
刚结束操作氢气的检验,试管中可能存在暗火,需让其熄灭,可隔绝空气或进入水,故答案为:(1)用拇指堵住试管口一会再收集;用排水法收集.
点评: 在实验教学中要注意培养学生的安全意识,平时要加强规范性操作训练,养成科学的学习习惯.
科目:初中化学 来源: 题型:
在实际生活中,下列物质的用途与其物理性质有关的是( )
A. 氧气用于切割金属 B. 稀盐酸能除去水垢
C. 铁粉用作食品保鲜剂吸氧剂 D. 干冰用于人工降雨
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列装置能达到对比实验目的是( )
A.
比较MnO2和Fe2O3的催化效果
B.
实验室制取二氧化碳的药品研究
C.
燃烧条件的研究
D.
探究分子是不断运动的
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列措施安全的是( )
A. 进入煤矿的矿井时用火把照明
B. 到溶洞里探险时用火把照明
C. 启用闲置的沼气池前先进行火把实验
D. 用点燃木条的方法检查液化石油气罐是否漏气
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科目:初中化学 来源: 题型:
生活中下列情况所用的处理方法及分析错误的是( )
A. 煤气泄漏时应及时关闭阀门开窗通风,降低煤气浓度防止发生危险
B. 炒菜时油锅着火立即倒入水,降低可燃物的着火点
C. 加油站要严禁烟火,防止空气中混有的可燃性气体遇明火发生爆炸
D. 生煤炉时可点燃木柴来引燃煤,木柴的着火点比煤的着火点低易被点燃
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科目:初中化学 来源: 题型:
请用所学的知识回答下列问题:
(1)为什么油库、面粉厂都要严禁烟火?
某温度下,华雪同学用纯净的氯化钠固体配制好5%的氯化钠溶液后,用pH计(精确测定溶液pH的仪器)测得该氯化钠溶液的pH=6.5,于是得出氯化钠溶液呈酸性的结论.你认为华雪同学的结论是否正确?若不正确,还需要增加什么对比实验?
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科目:初中化学 来源: 题型:
利用能源、节约能源、保护环境是我们大家共同关注的问题.
(1)充分燃烧1000g天然气和煤所产生的CO2和SO2气体的质量如图所示,则 燃烧对环境影响较小,1000g煤中硫元素的质量为 (假设硫元素完全转化为SO2).
SO2的大量排放能形成酸雨,pH 5.6(填写“<”、“>”或“=”)的降雨称为酸雨,在煤燃烧后将烟气通入吸收塔并“喷淋”石灰水进行“脱硫”可减少SO2的排放,石灰水需要“喷淋”的目的是 ,石灰水与SO2反应的化学方程式为 (SO2和碱反应与CO2相似).
(3)目前,在汽车尾气系统中安装催化转化器可将污染物CO,NO转化为无毒的CO2和N2,2CO+2NO2CO2+N2,请根据“在化学反应过程中有元素化合价变化的化学反应,叫做氧化还原反应”判断,该反应 (填写“是”或“不是”)氧化还原反应.
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科目:初中化学 来源: 题型:
以下测量数据合理的是( )
A. 用托盘天平称取150Kg的食盐
B. 用PH试纸测得某溶液的PH为6.72
C. 用普通温度计测得室温为34.68℃
D. 用10mL量筒量取7.5mL水
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