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某化学课外活动小组进行了一系列的实验探究,请按要求回答:
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(1)写出仪器名称:①:
 
;②:
 

(2)按要求从以下A-E装置中选择(填装置的字母序号).
李红同学要收集H2应选择
 
;写出实验室制取H2化学方程式
 

(3)李同学可以用
 
 
链接制取氧气,制取氧气化学方程式
 

(4)检验氧气的方法是
 
分析:(1)根据常识写出仪器名称.
(2)根据氢气的密度比空气小,且不易溶于水可选择合适的收集装置,化学方程式为 Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
(3)制取氧气化学方程式为:KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑,属于“固固加热型”,且氧气不易溶于水,密度不空气略大,据此可选择合适的发生装置和收集装置.
(4)根据实验室检验氧气的方法填空即可.
解答:解:(1)根据常识写出仪器名称:①铁架台;②长颈漏斗.
(2)因为氢气的密度比空气小,且不易溶于水,所以收集H2应选择D或E;实验室制取H2化学方程式为 Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
(3)制取氧气化学方程式为:KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑,属于“固固加热型”,且氧气不易溶于水,密度不空气略大,所以可以用A和C或D链接制取氧气;
(4)检验氧气的方法是:伸入带火星的木条,木条复燃,则是氧气.
故答案为(1)铁架台、长颈漏斗;
(2)B、D或E;Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
(3)A、C或D;KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑,
(4)伸入带火星的木条,木条复燃,则是氧气.
点评:主要考查了常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气和氢气的反应原理和实验装置要掌握,这是两个比较典型的实验,具有代表性.要掌握检验氧气的方法:伸入带火星的木条,木条复燃,则是氧气.常用的化学方程式要牢记.
实验室制取气体的发生装置应根据反应物的状态和反应发生的条件来确定.一般分为两种:①固体与固体反应生成气体,反应需要加热,简称“固固加热型”.选择实验室制取O2的发生装置;②固体与液体反应生成气体,反应不需要加热,简称“固液不加热型”.选择实验室制取H2或CO2的发生装置.
气体的收集装置要根据所收集的气体的密度大小,是否溶于水来判断其收集方式以及收集装置.一般情况下,不溶于水的采用“排水法”,密度比空气大的可用“向上排空气法”,密度比空气小的可用“向下排空气法”来收集气体.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

27、某化学课外活动小组进行了一系列的实验探究,请按要求回答:

(1)写出仪器名称:①:
铁架台
;②:
长颈漏斗

(2)按要求从以下A-E装置中选择(填装置的字母序号).李红同学要制取并收集H2应选择
BD或BE
;黄同学要收集一瓶O2,应选择
C或D

(3)罗明同学探究B装置时,对此装置作了改进,改进的装置如图(I)所示.检查图(I)装置气密性的方法是
关闭a(或止水夹),然后向长颈漏斗中加入水至形成一段水柱为止;静置,水柱高度不变,则装置不漏气

(4)使用图(I)装置制取CO2,反应进行过程中,关闭该装置中的止水夹a 后,可以观察到的现象是
液面下降,反应液被压回长颈漏斗,反应液与块状固体脱离,反应停止

(5)小亮同学也改进了B装置,改进的装置如图(II)所示,并按下列操作检验装置的气密性.关闭装置中的弹簧夹a后,开启分液漏斗活塞b,水不断往下滴,直至全部流进烧瓶.根据现象判断该装置
无法确定
(填“漏气”或“不漏气”或“无法确定”),理由是
由于分液漏斗与烧瓶间有橡皮管相连,使分液漏斗中液面上方和烧瓶液面上方压强相同,所以分液漏斗中水不断下滴.

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科目:初中化学 来源: 题型:

32、化学兴趣小组同学们在课外活动中设计了如图装置来验证某气体的化学性质.
(1)请你协助完成下表中的内容.
仪器名称 分液漏斗 广口瓶中
装置内的药品
H2O
CO2
可观察到的现象
气球变大
用化学方程式表示相关性质
CO2+H2O=H2CO3
(2)同学们又设计以下实验(如图)研究某混合气体的组成.
①第一组:取三支试管,在其容积的二分之一处做标记.分别充满气体(甲为CO2,乙为A气体,丙为CO2和A的混合气)后倒扣在NaOH溶液中.最终观察到的实验现象如右图所示.据此推测:气体A的化学性质有
不与氢氧化钠溶液反应(或不与氢氧化钠、水反应)

②第二组:同学们利用如图所示的装置进行实验.实验步骤:关闭止水夹,向充满丙的集气瓶中注入10ml NaOH溶液(足量),充分反应后,冷却至室温,打开止水夹.此时观察到的实验现象是
有115ml的水倒吸进集气瓶中(或水到吸进集气瓶,量筒内还剩余85ml水)

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科目:初中化学 来源:2010-2011学年九年级(下)期中化学试卷(解析版) 题型:解答题

某化学课外活动小组进行了一系列的实验探究,请按要求回答:

(1)写出仪器名称:①:______;②:______.
(2)按要求从以下A-E装置中选择(填装置的字母序号).李红同学要制取并收集H2应选择______;黄同学要收集一瓶O2,应选择______.
(3)罗明同学探究B装置时,对此装置作了改进,改进的装置如图(I)所示.检查图(I)装置气密性的方法是______
(4)使用图(I)装置制取CO2,反应进行过程中,关闭该装置中的止水夹a 后,可以观察到的现象是______.
(5)小亮同学也改进了B装置,改进的装置如图(II)所示,并按下列操作检验装置的气密性.关闭装置中的弹簧夹a后,开启分液漏斗活塞b,水不断往下滴,直至全部流进烧瓶.根据现象判断该装置______(填“漏气”或“不漏气”或“无法确定”),理由是______.

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科目:初中化学 来源:2006年江西省中考化学样卷(四)(解析版) 题型:解答题

某化学课外活动小组进行了一系列的实验探究,请按要求回答:

(1)写出仪器名称:①:______;②:______.
(2)按要求从以下A-E装置中选择(填装置的字母序号).李红同学要制取并收集H2应选择______;黄同学要收集一瓶O2,应选择______.
(3)罗明同学探究B装置时,对此装置作了改进,改进的装置如图(I)所示.检查图(I)装置气密性的方法是______
(4)使用图(I)装置制取CO2,反应进行过程中,关闭该装置中的止水夹a 后,可以观察到的现象是______.
(5)小亮同学也改进了B装置,改进的装置如图(II)所示,并按下列操作检验装置的气密性.关闭装置中的弹簧夹a后,开启分液漏斗活塞b,水不断往下滴,直至全部流进烧瓶.根据现象判断该装置______(填“漏气”或“不漏气”或“无法确定”),理由是______.

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