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    10．如图所示为某化学反应的微观模拟示意图，其中“”表示氧原子，“”表示碳原子，“”表示氢原子．下列说法中正确的是（　　）
    A．反应物X和生成物N均属于有机物B．空气中物质Y的质量分数为21%
    C．反应前后分子总数没有发生变化D．生成物M和N的质量比为44：27

    分析 观察化学反应的微观示意图，根据微粒的构成写出化学式、反应的方程式，据此判断有关的问题．

    解答 解：由化学反应的微观示意图可知，该反应是乙醇燃烧生成了二氧化碳和水，反应的化学方程式是：C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
    A、由方程式可知，反应物X是乙醇，属于有机物，生成物N是水，不属于有机物，故A错误；
    B、空气中物质Y是氧气，体积分数为21%，故B错误；
    C、由方程式可知，每4个分子变成了5个分子，反应前后分子总数发生变化，故C错误；
    D、由方程式可知，生成物M和N的质量比为（44×2）：（18×3）=44：27，故D正确．
    故选D．

    点评 本题难度不是很大，考查了对微观示意图的认识，根据化学式可以确定分子中原子个数，可以确定元素质量比．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法．如图的某密闭容器中物质变化过程的微观示意图．（“”表示氧原子，“”表示氢原子）请回答下列问题：

    （1）变化Ⅰ的化学方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．分析变化Ⅰ的微观过程示意图，请写出一条关于化学变化你获得的微观方面的信息是在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分，根据变化Ⅰ图中信息，从宏观角度，判断变化Ⅰ是化学变化的依据是有新物质生成．
    （2）下列关于变化Ⅱ的说法中，正确的是C（填写序号）．
    A、分子的数目增多了　　　　　 B、分子变小了
    C、分子间的距离变小了　　　  D、分子的种类发生了改变
    （3）分析变化Ⅱ的微观过程示意图，请写出一条关于该变化你获得的宏观方面的信息是水蒸气降温时变成了液态水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．在一定条件下，甲和乙反应生成丙和丁，其反应的微观示意图如下所示：

    下列对该反应的叙述不正确的是（　　）
    A．反应前后原子个数不变
    B．乙、丙都属于氧化物
    C．生成的丙和丁的分子个数比为1：3
    D．若将16g的甲和20g的乙混合反应，则生成丙和丁的质量之和一定为36g

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列对物质的归类错误的是（　　）
    A合金生铁、金刚石、黄铜
    B化石燃料煤、石油、天然气
    C有机合成材料塑料、合成纤维、合成橡胶
    D人体中常见微量元素碘、锌、硒、铁、氟
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．多角度认识物质的变化，有助于我们更好地理解化学知识．
    （1）从微观角度（图1为某化学反应的微观示意图，据图回答下列问题．）

    ①参加反应的A2与B2两种物质的分子个数比为1：1；
    ②微观上看，该化学变化中发生根本改变的微粒是分子（选填“原子”或“分子”）；
    （2）从反应类型角度（一种物质可通过不同的反应类型生成，以二氧化碳为例）
    ①能与氧气化合生成二氧化碳的化合物是CO（填化学式）；
    ②高温下，石灰石分解生成二氧化碳的化学方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑；
    （3）从能量变化角度（借用图2装置分别进行下列实验，认识物质变化中的能量变化）
    ①往烧杯中加入一定量生石灰会引起白磷燃烧，从燃烧条件分析，生石灰的作用是生石灰与水反应放热使温度达到白磷的着火点；
    ②将一定量的下列某物质溶于烧杯中的冷水，也能引起白磷燃烧的是BD（填标号）；
    A．氯化钠B．浓硫酸C．硝酸铵D．氢氧化钠．
    （4）从反应的特殊性角度：某同学发现将镁条放在水中煮沸时会放出一种气体，经实验验证：该气体具有可燃性，趁热取出部分溶液，滴入少许酚酞试液，溶液变为红色；但放置在空气中一段时间后，溶液的红色褪去．
    ①金属镁与热水反应的化学方程式为：Mg+2H2O=Mg（OH）2+H2↑；
    ②溶液的红色褪去说明溶液的碱性减弱，据你推测，导致溶液碱性变化的可能原因是：温度降低后，Mg（OH）2不再溶解于水（或Mg（OH）2与空气中的CO2反应）等（写一种）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．化学与生活密切相关．请根据所学知识回答下列问题：
    （1）石家庄市居民饮用水源之一是黄壁庄水库（如图1），该水库的水属于混合物（选填“纯净物”或“混合物”）；水库的水经沉降、过滤、吸附、二氧化氯消毒处理后，其硬度没有变化（选填“降低”或“没有变化”），检验水库的水在处理前后硬度变化情况的实验操作是：分别取处理前后的水少量放入两支试管中，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水．
    （2）在野炊活动过程中，小花不小心被蚂蚁蜇了（蚂蚁毒液呈酸性），可用日常生活中的肥皂（填写物质的名称或化学式）涂抹患处以减轻痛痒．
    （3）油炸薯条是很多同学喜爱的小食品（如图2），但实验证明食用油反复使用3次，致癌物质丙二醇（化学式为C3H4O2）的含量会升高10倍左右，所以健康饮食应少吃油炸食品．其中丙二醇中碳元素质量分数的计算式为$\frac{36}{72}×100%$．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．空气是我们在初中最先认识的一种混合物，也是宝贵的自然资源，回答有关问题：
    （1）非金属单质碳、硫、磷都能在空气里燃烧，但在作空气组成的测定实验时，只选择磷而不选择碳和硫的原因是碳、硫燃烧生成了气体，占有体积，影响了实验的测定，磷燃烧生成了五氧化二磷固体，不占体积．
    （2）稀有气体在空气中所占的比率很小，它们的用途是多种用途的电光源（填一种）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．厨房中很多炊具都是金属制品．
    （1）用铁锅做饭，是利用了金属的导热性．
    （2）铁锅洗净后需擦干放置，目的是防止生锈．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．在日常生活中，下列说法正确的是（　　）
    A．利用汽油的乳化作用，可以把衣物上的油污洗去
    B．包装食品的聚乙烯塑料袋可用加热的方法封口
    C．冬天室内用煤炉取暖，为防止煤气中毒，在煤炉上放一盆水
    D．空气中的其他成分都分离出去，只留下氧气，对人类的生存更有宜

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