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1.水是人类生活中不可缺少的物质.
(1)下列净水方法中,通常用于除去水中难溶性杂质的是A,净水程度最高的是C.
A.过滤         B.煮沸         C.蒸馏         D.吸附
(2)自来水厂常用二氧化氯(ClO2)消毒,其中氯元素的化合价为+4.
(3)小刚同学设计了电解水简易装置,其中A、B电极由金属曲别针制成.通电后的现象如图所示,则B连电源负极.电解水的化学反应文字表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.
(4)自来水中含有少量Ca(HCO32等可溶性化合物,烧水时Ca(HCO32发生分解反应,生成难溶性的碳酸钙(CaCO3)、水和二氧化碳,这就是壶中出现水垢的原因之一.请写出Ca(HCO32受热分解的化学反应文字表达式碳酸氢钙$\stackrel{加热}{→}$碳酸钙+水+二氧化碳.

分析 (1)根据过滤可以除去不溶于水的物质;蒸馏可以得到纯净水解答;
(2)根据化合物中各种元素的化合价的代数和为零解答;
(3)根据电解水时与正极相连的试管中生成的气体较少,是氧气解答;
(4)根据反应物和生成物及其质量守恒定律可以书写化学方程式.

解答 解:(1)过滤可以除去不溶于水的物质;蒸馏可以得到纯净水,净化程度最高,故填:A;C;
(2)在二氧化氯中,氧元素的化合价是-2价,根据化合物中各种元素的化合价的代数和为零可以求出氯元素的化合价为+4价,故填:+4;
(3)电解水时与正极相连的试管中生成的气体较多,是氢气,故填:负;
电解水的文字表达式为:水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气;
(4)Ca(HCO32受热分解的文字表达式为:碳酸氢钙$\stackrel{加热}{→}$碳酸钙+水+二氧化碳.
答案:
(1)A;C;
(2)+4;
(3)正;水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气;
(4)碳酸氢钙$\stackrel{加热}{→}$碳酸钙+水+二氧化碳

点评 蒸馏可以得到几乎纯净的水,净化程度很高;根据化合物中各种元素的化合价的代数和为零的原则可以求出二氧化氯中氯元素的化合价;书写化学方程式时要充分理解质量守恒定律的内容.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.物质是由肉眼看不到的分子、原子和离子等微观粒子构成的.如图是甲烷气体发生反应的微观示意图,下列说法错误的是(  )
A.该反应中甲烷分子和水分子的个数比是1:2
B.该反应的生成物有3种物质
C.该反应发生的条件是点燃,化学反应前后原子的种类和数目不变
D.该模型可说明:化学变化的实质是分子分成原子,原子重新组合成新分子

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.加热条件下,将24g CuO、Fe2O3的混合物与充足的CO完全反应,并将反应后的气体全部通入到澄清石灰水中,得到白色沉淀40g.下列有关叙述中不正确的是(  )
A.原混合物中CuO与Fe2O3物质的量的比为1:1
B.反应后所得CO2的质量为40g
C.参加反应的CO的质量为11.2g
D.原混合物中CuO与Fe2O3的质量比为1:2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下面是化学用语中的数字的含义,其中错误的是(  )
A.2CO:表示2个一氧化碳分子
B.2H:表示两个氢原子
C.Fe2+中的“2”表示每个铁离子带两个单位的正电荷
D.H2S中的“2”表示一个硫化氢分子中含有2个氢原子

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.根据下列装置,回答下列问题:

(1)写出标有①、②的仪器名称:①长颈漏斗,②水槽.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,可选用装置D(填写装置序号)能收集到较纯的氧气.判断氧气已经收集满的方法是集气瓶口有大量气泡冒出时,证明已收集满.
(3)实验室用过氧化氢也可制取氧气,文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列各组物质能在PH=1溶液中大量共存,且得到无色溶液的是.(  )
A.BaCl2   NaCl   CaCl2 NaOHB.KNO3   NaCl   AgNO3 Mg(NO32
C.CuSO4 KCl    AgNO3 Na2SO4D.BaCl2 CaCl2 KCl    Al(NO33

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.已知同温、同压下任何气体含有相同的分子数.现在有CO、CO2、O2混合气体9mL,在密闭容器中点火爆炸后恢复到原来状态,体积减少了1mL,再通过足量的NaOH溶液后又减少了5mL,则原来混合气体中CO、CO2、O2的体积比可能为(  )
A.2:1:6B.4:2:3C.5:3:1D.2:4:3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.碳酸钠和碳酸氢钠是生活中常见的盐,通过实验验证、探究它们的化学性质.
【查阅资料】①Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl ②2NaHCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O
NaHCO3Na2CO3
0.1%1%5%0.1%

CaCl2
0.1%无明显现象有浑浊有浑浊有浑浊
1%无明显现象有浑浊有浑浊,有微小气泡有沉淀
5%无明显现象有浑浊有浑浊,有大量气泡有沉淀
③Ca(HCO32 易溶于水.
④CaCl2 溶液分别与 NaHCO3、Na2CO3 溶液等体积混合现象(表中的百分数为溶液中溶质的质量分数):
【进行实验】
序号实验装置主要实验步骤实验现象
实验 1向2支试管中分别加入少 量Na2CO3
NaHCO3溶液,再分别滴加盐酸
2支试管中均有气泡产生
实验 2
向Ⅱ中加入试剂 a,向Ⅰ中 加入少量
Na2CO3  或 NaHCO3 固体,分别加热一 段时间
Na2CO3  受热时Ⅱ中无明 显现象;
NaHCO3 受热时Ⅱ中出现
浑浊
实验 3

向Ⅱ中加入试剂 a,向Ⅰ中 加入少量 5%的 NaHCO3 溶 液,再滴加 5%的 CaCl2 溶 液
Ⅰ中出现浑浊,有气泡产 生Ⅱ中出现浑浊
【解释与结论】
(1)实验1中,NaHCO3与盐酸反应的化学方程式为NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.
(2)实验2中,试剂a为澄清的石灰水.
(3)实验3中,NaHCO3与 CaCl2 反应的化学方程式为:2NaHCO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl+CO2↑+H2O.
【反思与评价】
(1)实验2中,加热NaHCO3后,试管Ⅰ中残留固体成分可能为Na2CO3;Na2CO3,NaHCO3(写出所有可能).
(2)资料④中,NaHCO3 溶液与 CaCl2溶液混合的现象中,有些只观察到浑浊、未观察到气泡,原因可能是CaCl2溶液的溶质质量分数较小,生成的CO2量较少,CO2溶于水,因此没有气泡.
(3)用2种不同的方法鉴别 Na2CO3和NaHCO3固体,实验方案分别为:
①各取少量0.1%的NaHCO3和Na2CO3加入等质量的5%的CaCl2溶液,若无明显现象,则为NaHCO3,若观察到浑浊则为Na2CO3
②各取少量Na2CO3和NaHCO3固体于实验2装置中,分别加热一段时间,若观察到澄清石灰水变浑浊,固体为NaHCO3,若观察到无明显现象,固体为Na2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列灭火方法及原理均正确的是(  )
A.家里油锅着火──锅盖盖灭──隔绝空气
B.废纸篓着火──用水浇灭──降低燃烧物的着火点
C.电器着火──立即用湿棉被盖灭──隔绝空气
D.酒精在桌上燃烧──用水浇灭──降低温度至可燃物着火点以下

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