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    15．下列溶质不能与氢氧化钠溶液反应的是（　　）
    A．SO2B．CuOC．CuSO4D．HCl

    分析 根据碱的化学性质（能与非金属氧化物、酸、一些盐等反应），据此进行分析解答．

    解答 解：A、SO2与氢氧化钠溶液反应生成亚硫酸钠和水，故选项错误．
    B、CuO不与氢氧化钠溶液反应，故选项正确．
    C、CuSO4与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，故选项错误．
    D、氯化氢与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水，故选项错误．
    故选：B．

    点评 本题难度不大，掌握碱的化学性质（能与非金属氧化物、酸、一些盐等反应）并能灵活运用是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列实验操作，不能达到预期目的是（　　）
    A．用50mL量筒量取30mL水
    B．用托盘天平称取5.6g氧化铜粉末
    C．用排水集气法可得到比较纯净的氧气
    D．用澄清石灰水验证氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．某兴趣小组活动中，同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究，在实验过程中，同学们观察到只有铜片上的白磷燃烧，并产生大量白烟；而铜片上的红磷和水中的白磷都没有燃烧．据此，你能总结出可燃物燃烧的条件是：①温度达到着火点，②与氧气接触．大家还对磷燃烧产生的大量白烟是否危害人体健康提出疑问，继续进行了如下探究：

    【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，…燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．请写出五氧化二磷与水反应的化学方程式：P2O5+H2O═2HPO3．
    【交流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进．
    【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实验．
    请你帮助他们将下表补充完整．
    实验现象对实验现象的解释
    （1）a试管中白磷燃烧，热水中白磷没有燃烧
    （2）b试管中红磷没有燃烧    		（1）热水中白磷没有燃烧的原因是没有与氧气接触
    （2）b试管中红磷没有燃烧的原因是温度没有达到它的着火点
    【反思与评价】
    （1）改进后的图2装置与图1装置比较的优点是能防止有害物质污染空气；
    （2）小岑同学指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置．你认为图3装置与图2装置对比，其优点是可以调节试管内的气体压强，避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动．
    【拓展与迁移】实验结束时，小茜同学说：“待a试管冷却后，如果将试管口朝下垂直伸入水面下（室温），并取下橡皮塞，将看到液体进入试管．“这一说法得到大家的一致认同．你认为如果不考虑橡皮塞占试管的容积，且实验所用白磷足量，装置气密性良好，进入a试管内液体的体积约占试管容积的$\frac{1}{5}$，理由是足量的白磷燃烧，消耗了约占试管内空气体积的$\frac{1}{5}$的氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．化学探究小组为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取25g石灰石样品放在烧杯中，然后向其中逐滴加入一定量某质量分数的稀盐酸，使之与样品充分反应（杂质不参加反应）．随着反应进行，加入稀盐酸的质量与反应得到气体的质量变化关系如图所示．请完成下列计算内容：
    （1）样品中碳酸钙的质量分数是多少？
    （2）所用稀盐酸溶质的质量分数是多少？
    （3）求所得溶液溶质质量分数？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列应用的原理（用化学方程式表示）及基本反应类型均正确的是（　　）
    A．闻气味鉴别碳铵：NH4HCO3=NH3↑+H2O+CO2↑ 分解反应
    B．铁桶不能盛放波尔多液：2Fe+3CuSO4=Fe2（SO4）3+3Cu 置换反应
    C．敞口放置的氢氧化钠固体变质：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 复分解反应
    D．铝的抗腐蚀性能好：2Al+3O2=2Al2O3  化合反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．现有100g16%的氢氧化钠溶液，能与多少7.3%的盐酸反应，如是7.3%的硫酸，又能与多少这样的氢氧化钠溶液反应？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．新年联欢晚会上，老师给同学们表演了一个魔术：大烧杯中盛有一只燃着的蜡烛和一团包有过氧化钠（Na2O2）的棉花，将一瓶二氧化碳倒入烧杯中，蜡烛慢慢的熄灭，然后棉花突然剧烈的燃烧起来．这出乎意料的现象引起了同学们的极大兴趣，请你参与同学们的讨论和探究．
    蜡烛熄灭的原因是与氧气隔绝．
    【提出问题】棉花为什么会燃烧？
    【提出猜想】
    （1）可能是蜡烛燃烧引燃了棉花．
    （2）可能是二氧化碳与过氧化钠反应生成了氧气．
    （3）可能是过氧化钠与二氧化碳反应放出热量，引燃了棉花．
    【实验验证】
    序号实验操作主要实验现象实验结论及解释
    ①按下图所示装置进行实验
    		无现象猜想（1）成立（填“成立”或“不成立”） 
    ②向盛满二氧化碳的集气瓶中加入适量的过氧化钠粉末，充分振荡，并将带火星的木条伸入集气瓶中带火星的木条复燃二氧化碳与过氧化
    钠反应生成了氧气 猜想（2）成立
    ③向盛满二氧化碳的集气瓶中加入适量二氧化碳，用手触摸瓶壁瓶壁温度升高猜想（3）成立
    【实验结论】
    （1）CO2 与Na2O2反应生成了氧气与一种化合物，化学方程式为2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2．
    （2）通常CO2可作灭火剂，但有些物质（如Na2O2）着火，不能用CO2熄灭．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．利用实验器材（规格和数量不限），能完成相应实验的一项是（　　）
    实验器材（省略夹持装置）相应实验．
    A．烧杯、玻璃棒、蒸发皿       硫酸铜溶液的浓缩结晶
    B．烧杯、玻璃棒、胶头滴管、滤纸          用水除去二氧化锰中的氯化钾
    C．烧杯、玻璃棒、胶头滴管、量筒           用固体碳酸钠配制5%的溶液
    D．烧杯、玻璃棒、pH试纸、标准比色卡、玻璃片         测定雨水的酸度

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．海口市民大多饮用南渡江水，为了防止天然水域的污染，下列措施中你认为不当的是（　　）
    A．沿岸化工厂及糖厂的污水必须适当减少排放量
    B．在沿岸要多植树造林
    C．开发、使用高效低毒农药
    D．禁止使用含磷洗涤剂并控制生活污水的任意排放

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