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小林家旁有一条小河,周末小林在家对河水进行研究,请你和小林一起探究.
(1)首先要除去水中的不溶解杂质,可用
 
法;
(2)要除去水中的异味则可加入
 
 (物质);
(3)要确定是否属于硬水,可以加入
 
 检验;
(4)若是硬水需降低硬度,可用
 
 法;
(5)提出一条防止河水污染的有效措施
 
考点:水的净化,硬水与软水,水资源的污染与防治
专题:空气与水
分析:(1)根据过滤的原理分析回答;
(2)活性炭有吸附性,能除去水中的异味;
(3)根据硬水和软水的鉴别方法分析回答;
(4)根据常见的硬水软化的方法分析回答;
(5)根据常见的防止水污染的措施分析回答.
解答:解:(1)可用过滤法除去水中的不溶解杂质;
(2)由于活性炭有吸附性,要除去水中的异味则可加入活性炭;
(3)要确定是否属于硬水,可以加入肥皂水检验,产生的泡沫少的是硬水,产生的泡沫多的是软水;
(4)若是硬水需降低硬度,可用煮沸法;
(5)防止河水污染的有效措施有:工业废水经过处理净化达标后再排放,农业上合理使用化肥和农药等.
故答为:(1)过滤;(2)活性炭;(3)肥皂水;(4)煮沸;(5)工业废水经过处理净化达标后再排放.
点评:解答本题要充分理解各种净化水的方法以及水的污染和防止污染的措施的知识,只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

以下是某同学关于酶的特性的实验操作步骤:
步骤 项目 试管
1 分别注入37℃和60℃的1%淀粉溶液 4毫升 4毫升
2 注入新鲜稀释的唾液 2毫升 2毫升
3 放置一定温度下保温5分钟 37℃ 60℃
4 滴加碘液 2滴 2滴
(1)碘液滴入后可观察到
 
(选填“甲”或“乙”)试管内的试剂变蓝色.
(2)本实验说明了唾液淀粉酶的催化活性受
 
影响.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在学习了方程式2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2+H2O后,小明同学提出疑问:此反应能否颠倒反应物与混合物逆向进行?于是他设计了如下实验.(通过查阅已知:常温下NaHCO3的溶解度小于Na2CO3
可选择的实验器材:较纯净的Na2CO3粉末(杂质可忽略不计)、足量CO2气体、蒸馏水、胶头滴管、玻璃棒、过滤装置、蒸馏装置、加热装置.
实验操作 用到的实验器材
Step 1 取一个干净的烧杯,加入适量蒸馏水,再加入Na2CO3粉末①
 
烧杯、②
 
、药匙
Step 2 取Step 1中的上层清液于另一烧杯,③
 
,观察.
烧杯、导管等
(1)填写上述实验设计中的空缺部分.
(2)实验证明上述反应可以逆向进行,则小明在实验中观察到的现象是
 

(3)小明在另一个实验中,为了检验某无标签集气瓶中是CO2气体,将气体通入澄清石灰水中,根据
 
的现象得出气体是CO2的结论.试验后小明忘记停止气体通入,一段时间后他发现石灰水中固体全部消失,得到澄清溶液.根据上述实验分析此时得到的溶液中的溶质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是电解水的简易装置.
(1)事先向水中加入少量稀硫酸溶液的目的是
 

(2)C试管中收集到的气体是
 
,可以用
 

检验;D试管中收集到的气体是
 

(3)根据上述实验可以得出的结论是
 

(4)写出该反应的符号表达式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

装过石灰水的玻璃瓶久了会有一层白膜,其主要成分是
 
(填化学式),用
 
可以洗掉,化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法是不正确?为什么?如何改正?
(1)二氧化碳是由一个碳原子和一个氧分子构成的.
(2)二氧化碳是由一个硫元素和二个氧分子组成.
(3)纯净的氯酸钾是由钾、氯、氧三种不同原子组成的混合物.
(4)一个水分子中含有两个氢原子和一个氧原子.

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科目:初中化学 来源: 题型:

天然气的主要成分是(填化学式,下同)
 
;地壳中含量最多的金属元素与非金属元素组成的物质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)氧气是空气的主要成分之一,地球上一切生命体每时每刻都离不开氧气.
①通常状况下,氧气为(填颜色、气味、状态)
 

②氧气的化学性质比较活泼,能与多种物质发生化学反应.铁丝在氧气中燃烧的主要现象是
 

(2)如图是有关氧气的知识结构图(部分反应条件省略,参加反应的氧气为足量).回答下列问题:
(Ⅰ)反应②的化学方程式为
 

(Ⅱ)反应③中二氧化锰的作用是
 

(Ⅲ)物质④属于
 
(填序号)
A.单质   B.化合物     C.氧化物
(Ⅳ)其中带点元素的化合价为
 

(Ⅴ)写出在点燃条件下生成⑤的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列区别两种不同物质的方法不合理的是(  )
A、用小木条沾取区分浓硫酸与稀硫酸
B、用燃烧的方法可区分聚乙烯和聚氯乙烯
C、用酚酞试液可区分盐酸和食盐水
D、用水可区分硝酸铵和氢氧化钠固体

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