【题目】请阅读下列短文,用化学用语填空:
灰霾天气一般是大气边界层乃至对流层低层整体的大气浑浊现象,二氧化硫、氮氧化物是造成灰霾污染的主要物质,灰霾的化学成分很复杂,其主要化学成分有硫酸盐、硝酸盐、铵盐、碳粒等。
(1)硝酸铵_________。
(2)硫酸根离子_______。
(3)标出二氧化硫中硫元素的化合价______。
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【题目】根据如图回答有关问题
(1)按一定标准将图一均分为两类,写出其中一个分类标准及包含微粒_____;
(2)图二,若A粒子带有两个单位的负电荷,则该粒子的符号为_____;由B可知,铝的相对原子质量为_____。
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【题目】根据图回答问题:
(1)由实验1得到的结论是______________________________。为确保实验成功,操作时需注意的问题是________________________________________________。
(2)实验2的目的是_________________________________。
(3)实验3中发生反应的化学方程式为____________________________,当观察到溶液由红色变为无色后,小明想知道反应后溶液中除NaCl外,是否还含有其它溶质(不考虑酚酞),于是他向反应后的溶液中加入一种试剂,从而得出了结论。小明加入的试剂可能是_____________________。
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【题目】同学们对一包干燥的红色粉末氧化铁的含量进行测定。请你参与并回答有关问题。称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中,按下图在通风橱中进行实验。开始时缓缓通入CO气体,过一段时间后再加热使其充分反应。待反应完全后,停止加热,继续通CO气体至玻璃管冷却。反应前后称量相关装置和物质的总质量,其数据如下表(假定粉末中的杂质不参加反应,也不发生变化):
反应前 | 反应后 | |
①组 | 玻璃管和红色粉末的总质量为37.5g | 玻璃管和固体物质的总质量为36.3g |
②组 | 洗气瓶和所盛溶液的总质量为180.0g | 洗气瓶和瓶中物质的总质量为180.1g |
(交流讨论)
(1)开始实验时,在A装置中应_____(选序号“a.先通CO,排尽空气”“b.先加热红色粉末”)。
(2)选择①组的实验数据计算来确定红色粉末中氧化铁的质量分数是_____%,造成②组洗气瓶和瓶中物质的总质量增加量过小的原因是(写一点)_____。
(3)实验中观察到A装置反应管中的现象为_____。
(4)为了防止溶液倒吸,本实验停止加热前_____(填“需要”或“不需要”)先断开A和B的连接处。本实验中,为达到测定氧化铁含量的目的,可以用_____代替CO气体。
(反思评价)从环保角度看,该实验装置设计上不足之处是_____。
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【题目】A、B、C、D分别为四种不同类别的化合物,它们之间的反应或转化关系如图所示(部分物质和反应条件已略去),其中反应①产生白色沉淀。试推断并回答下列相关问题:
(1)A在生产或生活中的一种用途是_____;
(2)则反应②的化学方程式:_____。
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【题目】化学兴趣小组的同学发现实验台上一瓶标签破损的无色溶液(标签如下图)。
[猜想与假设]
小宁:可能是氢氧化钠溶液;小静:可能是_______溶液;小致:可能是Na2SO4溶液。小远同学认为小宁的猜想不可能,原因是_________。
[实验探究]
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
取该溶液少许,滴加_______ | 有气泡产生 | ________同学的猜想成立 |
[反思与评价]标签为什么会破损,小静同学想测定该溶液的酸碱度,她的操作步骤是:________。 测得溶液的pH_______(填“>”“<”或“=”)7,溶液显_______(填“酸”“碱”或“中”)性,倾倒液体时标签未向着手心,致使溶液腐蚀标签,标签破损。
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【题目】复方氢氧化镁片[有效成分Mg(OH)2]和复方碳酸镁片[有效成分MgCO3]是两种常见的抗胃酸药。从A或B中任选一个作答,若均作答,按A计分。
A | B |
(1)Mg(OH)2的相对分子质量为___________。 (2)用复方碳酸镁片治疗胃酸过多症时,反应的化学方程式为_____________。 | (1)MgCO3中氧元素质量分数的计算式为___________。 (2)用复方氢氧化镁片治疗胃酸过多症时,反应的化学方程式为__________。 |
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【题目】利用下图所示装置进行气体的制备实验(A~E为装置编号)。
(1)写出图中标示的仪器名称:①_____。
(2)实验室常用装置A加热高锰酸钾制取氧气,该化学方程式为_____。证明氧气已经集满的方法是_____。
(3)实验室用锌粒和稀盐酸制取氢气的化学方程式为_____。可选用B为发生装置,如果用注射器替换仪器②,其优点是_____。
(4) 装置B还可用于制取二氧化碳,则气体收集装置应选用_____。
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【题目】实验是学习化学的重要方法,下列实验设计不能实现相应实验目的的是
选项 | 实验目的 | 实验设计 | 选项 | 实验目的 | 实验设计 |
A | 除去CO2中少量的CO | B | 探究不同物质的着火点不同 | ||
C | 探究CO2的化学性质 | D | 探究生石灰与水反应是否放热 |
A.AB.BC.CD.D
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