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用a、b、c、d四套装置及相应的药品来制取CO2,打开分液漏斗上的活塞注入酸液后,各装置上的气球变化情况如何?

答案:
解析:

实验室制取CO2一般用石灰石或大理石与稀盐酸作为原料.CaCl2中不合碳酸根,不可能与酸反应产生CO2;大理石(石灰石)与稀硫酸虽然能发生反应,但生成物CaSO4微溶于水,覆盖在大理石(石灰石)表面,使之不能和酸接触,反应就会中止;Na2CO3为粉末状,与酸充分接触,反应迅速,短时间内产生大量气体,很难控制和收集;若用大理石(石灰石)和浓盐酸能生成CO2,但由于浓盐酸有挥发性,会使制得的CO2不纯.a.气球不胀大b.气球逐渐胀大c.气球膨胀很缓慢,且很快停止d.气球迅速膨胀


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科目:初中化学 来源: 题型:

19、下图装置制取氢气,试回答下列问题:
(1)仪器1的名称
活塞

(2)与a比较,b装置的优点是
能随开随用,随关随停

(3)检查b装置气密性的方法是
关闭活塞,向长颈漏斗中注水至有一段水柱高出液面,静置片刻,液面不下降

(4)按图b所示,在多孔塑料板上放锌粒,稀硫酸由
长颈漏斗
中加入,若打开活塞,现象是
液面上升与锌粒接触
,锌粒表面
产生大量气泡
,若关闭活塞,容器内继续反应产生的氢气会使容器内
压强增大
,将酸液压回
长颈漏斗
中,使酸液与锌粒
脱离接触
,反应即自行停止.
(5)若此装置气密性良好,某同学用排水法收集一试管氢气,检验时,听到
尖锐的爆鸣声
,发现收集的氢气不纯,你认为原因可能是
没有将发生装置中原来有的空气排尽

(6)此装置除了能用于制取氢气外,还能用于制取
CO2
(填一种即可),其中在塑料隔板上应放置
石灰石(或大理石)
,液体试剂应该用
稀盐酸

(7)下面A、B、C、D四套装置中,哪些可以产生与装置相同的效果?
B、D
(填编号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

23、下图装置制取氢气,试回答下列问题:
(1)仪器1的名称
活塞

(2)与a比较,b装置的优点是
能随开随用,随关随停

(3)检查b装置气密性的方法是
关闭活塞,向长颈漏斗中注水至有一段水柱高出液面,静置片刻,液面不下降

(4)按图b所示,在多孔塑料板上放锌粒,稀硫酸由
长颈漏斗
中加入,若打开活塞,现象是
液面上升与锌粒接触
,锌粒表面
产生大量气泡
,若关闭活塞,容器内继续反应产生的氢气会使容器内
压强增大
,将酸液压回
长颈漏斗
中,使酸液与锌粒
脱离接触
,反应即自行停止.
(5)若此装置气密性良好,某同学用排水法收集一试管氢气,检验时,听到
尖锐的爆鸣声,
,发现收集的氢气不纯,你认为原因可能是
没有将发生装置中原来有的空气排尽

(6)此装置除了能用于制取氢气外,还能用于制取
CO2
(填一种即可),其中在塑料隔板上应放置
石灰石(或大理石)
,液体试剂应该用
稀盐酸

(7)下面A、B、C、D四套装置中,哪些可以产生与装置相同的效果?
BD
(填编号).

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科目:初中化学 来源:《第9章 化学与社会发展》2010年单元测试卷(3)(解析版) 题型:填空题

下图装置制取氢气,试回答下列问题:

(1)仪器1的名称   
(2)与a比较,b装置的优点是   
(3)检查b装置气密性的方法是   
(4)按图b所示,在多孔塑料板上放锌粒,稀硫酸由    中加入,若打开活塞,现象是    ,锌粒表面    ,若关闭活塞,容器内继续反应产生的氢气会使容器内    ,将酸液压回    中,使酸液与锌粒    ,反应即自行停止.
(5)若此装置气密性良好,某同学用排水法收集一试管氢气,检验时,听到    ,发现收集的氢气不纯,你认为原因可能是   
(6)此装置除了能用于制取氢气外,还能用于制取    (填一种即可),其中在塑料隔板上应放置    ,液体试剂应该用   
(7)下面A、B、C、D四套装置中,哪些可以产生与装置相同的效果?    (填编号).

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科目:初中化学 来源:《第9章 化学与社会发展》2010年单元测试卷(5)(解析版) 题型:填空题

下图装置制取氢气,试回答下列问题:

(1)仪器1的名称   
(2)与a比较,b装置的优点是   
(3)检查b装置气密性的方法是   
(4)按图b所示,在多孔塑料板上放锌粒,稀硫酸由    中加入,若打开活塞,现象是    ,锌粒表面    ,若关闭活塞,容器内继续反应产生的氢气会使容器内    ,将酸液压回    中,使酸液与锌粒    ,反应即自行停止.
(5)若此装置气密性良好,某同学用排水法收集一试管氢气,检验时,听到    ,发现收集的氢气不纯,你认为原因可能是   
(6)此装置除了能用于制取氢气外,还能用于制取    (填一种即可),其中在塑料隔板上应放置    ,液体试剂应该用   
(7)下面A、B、C、D四套装置中,哪些可以产生与装置相同的效果?    (填编号).

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