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16.在学习酸的性质时,同学们发现实验室的工业盐酸呈黄色,老师解释说是里面含有氯化铁的缘故.为测定这瓶工业盐酸中氯化铁的含量(假设不含其他杂质),小帅做了如下实验:取20g工业盐酸加入到烧杯中,然后向烧杯中不断滴加溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液,同时用电子pH计不断读取反应时的pH,得出如图1所示的关系.

(1)曲线中B点对应的溶液,其溶质有氯化钠、氯化铁.
(2)该工业盐酸中氯化铁的溶质质量分数是多大?(结果保留至0.1%)
(3)为测定该工业盐酸中氯化铁的含量,小亮提出新思路,如图2.每一步均完全反应,不计测量误差,小亮认为称量所得氯化铁的质量与原20克工业盐酸中所含的氯化铁的质量相等.请你用学过的知识帮助小亮作出合理解释:在化学反应前后,铁元素质量守恒.

分析 根据在盐酸存在的条件下,不能形成氢氧化铁沉淀,所以只有把盐酸消耗掉之后,才会生成沉淀,从图中可知与氯化铁反应的氢氧化钠的质量,然后根据氯化铁和氢氧化钠反应的化学方程式可以计算出氯化铁的质量,进而求算出该工业盐酸中氯化铁的溶质质量分数进行分析.

解答 解:(1)在盐酸存在的条件下,不能形成氢氧化铁沉淀,只有把盐酸消耗掉之后,才会生成沉淀,根据图中信息可知:在氢氧化钠溶液被消耗至16g时,开始产生沉淀,说明此时盐酸被消耗完全,盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水,曲线中B点对应的溶液,其溶质有氯化钠和氯化铁;
(2)消耗氢氧化钠溶液22g时不再产生沉淀,所以可以判断与氯化铁反应的氢氧化钠溶液的质量为22g-16g=6g;
与氯化铁反应消耗氢氧化钠的质量为:6g×10%=0.6g
设20g该工业盐酸中氯化铁的质量为x
FeCl3+3NaOH═Fe(OH)3↓+3NaCl
162.5  120
x     0.6g
$\frac{162.5}{x}$=$\frac{120}{0.6g}$
x=0.8125g
该工业盐酸中氯化铁的质量分数为:$\frac{0.8125g}{20g}$×100%=4.1%;
(3)为测定该工业盐酸中氯化铁的含量,小亮提出新思路,如图2每一步均完全反应,不计测量误差,小亮认为称量所得氯化铁的质量与原20克工业盐酸中所含的氯化铁的质量相等,原因是:在化学反应前后,铁元素质量守恒.
故答案为:(1)氯化钠和氯化铁;
(2)4.1%;
(3)在化学反应前后,铁元素质量守恒.

点评 要想解答好这类题目,首先要理解和熟记根据化学反应方程式的计算步骤和格式,以及与之相关的知识等.然后根据所给的问题情景或图表信息等,结合所学的相关知识按照题目要求进行认真地选择或解答即可.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.化学就在我们身边,与我们的生活息息相关.请回答下列生活中的化学问题.
(1)“沙里淘金”说明黄金在自然界中能够以单质(填“单质”或“化合物”)形式存在.已知石头的主要成分为碳酸钙,“点石成金”这个成语在化学世界中可能吗?不可能 (“可能”或“不可能”)并用你学过的知识解释原因:由质量守恒定律,化学反应前后元素种类不变,石灰石中不含金元素,石灰石是不可能变为黄金的
(2)茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的化学原理是过滤.
(3)生活中可通过简单的煮沸方法来降低水的硬度.

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7.化学用语是学习化学的基本工具,请用化学符号或化学式填空.
(1)2个磷原子:2P;
(2)地壳中含量最多的元素:O;
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4.电动车一般使用铅酸蓄电池.某铅酸蓄电池使用的酸溶液是质量分数为20%的稀硫酸.若用50g质量分数为98%的浓硫酸配制该稀硫酸时,需要加水195mL(水的密度为1g/mL);在实验室用浓硫酸配制稀硫酸的主要步骤有:计算、量取、混匀、装瓶并贴上标签;若用量筒量取浓硫酸时俯视读数,所配溶液中溶质的质量分数小于20%(填“大于”、“小于”或“等于”).

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11.日常生活中使用的塑料袋有用聚乙烯制成的,也有用聚氯乙烯制成的.小明想探究在超市带回来的塑料袋成分.他查阅资料发现:聚乙烯燃烧生成CO2和H2O;聚氯乙烯燃烧除了生成CO2和H2O之外,还会有HCl气体产生.小明如图所示实验装置按ABCD顺序连接好,然后进行实验.

在实验过程中若B、C、D装置都产生明显的现象,则该塑料袋的成分是聚氯乙烯(选填“聚氯乙烯”或“聚乙烯”).连接实验装置时,不能将装置C、D顺序对调的理由是HCl气体在进入D装置时会与石灰水反应,导致C装置无法检验出HCl气体的存在.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.一定条件下,甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中反应,测得反应前后各物质的质量分数如图所示,下列说法正确的是(  )
A.丁是该反应的催化剂B.丙可能是单质
C.该反应中甲、丙的质量比为7:10D.若消耗3g的乙,则生成17g的丙

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8.钛是所有金属里唯一对人体有亲和作用的金属,即钛金属是对人体没有任何伤害的金属.有同学对金属钛的活动性产生了兴趣,他与同伴们针对金属钛与常见金属铁、铜进行了如下探究,并请你一起参与,完成下列空白.
[猜想与假设]结合课本知识,他们首先对铁、铜、钛三者的活动性顺序提出了三种可能的假设:假设a:Fe>Cu>Ti;假设b:Ti>Fe>Cu;假设c:Fe>Ti>Cu.
[实验验证]
实验一:在试管中加入一定量金属钛,滴入少量稀盐酸,有气泡均匀放出,反应后固体有剩余.
实验二:取“实验一”后的溶液,加入少量铁粉,无明显现象.
[反思评价]
根据实验结论,有同学提出还可以通过金属钛与FeCl2(填化学式)溶液反应的实验来证明上述三种金属活动性的强弱.
[拓展应用]
(1)不能使用铁制容器配制农药波尔多液(原料是熟石灰和硫酸铜),原因是(用化学方程式解释)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
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5.4.5克某物质在氧气中完全燃烧,得到8.8克二氧化碳和5.4克水,则该物质中(  )
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6.在含石蕊试液的氢氧化钠溶液中逐滴滴加稀硫酸至过量,溶液颜色的变化顺序是(  )
A..蓝色-紫色-红色B..蓝色-红色-紫色C..紫色-红色-无色D..紫色-蓝色-红色

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