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    7．写出下列元素的符号或名称：
    （1）硫S，硅Si，钙Ca；
    （2）Cl氯，Cu铜，P磷．

    分析 根据元素符号的名称、书写原则进行分析解答即可；正确书写元素符号，可以概括为“一大二小”．

    解答 解：书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写．
    （1）硫的元素符号为S，硅的元素符号是Si，钙的元素符号是：Ca；
    （2）Cl是氯元素的元素符号，Cu是铜元素的元素符号，P是磷元素的元素符号．
    故答案为：（1）S，Si，Ca；
    （2）氯，铜，磷．

    点评 本题难度不大，掌握元素符号的书写方法（“一大二小”）是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．写出能实现下列反应的文字表达式，并指出其中的基本反应类型：
    （1）淡黄色粉末物质在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰：硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫，化合反应．
    （2）一种黑色固体在氧气中燃烧，其生成物可使澄清石灰水变浑浊：碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳，化合反应．
    （3）一种银白色金属丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射：铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁，化合反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．如图所示，①、②分别是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示图．

    试回答下列问题：
    （1）氯元素的相对原子质量为35.5，钠元素的原子序数（即质子数）为11；
    （2）D中x=8，D元素的原子在化学变化中比较容易得（选填“得”或“失”）电子，该元素属于非金属（选填“金属”或“非金属”）元素．
    （3）B和C属于同种元素的不同粒子（填“A”“C”或“D”）．
    （4）A和B两种粒子的最外层电子数相同，所以他们具有相似的化学性质．
    （5）钠原子和氯原子反应所形成的化合物是由离子（填“原子”、“分子”或“离子”）构成的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．一种氮的氧化物中氮元素和氧元素的质量比是7：4，则该氧化物中氮元素的化合价是（　　）
    A．+1B．+2C．+4D．+5

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    2．元素周期表中，同周期元素的结构和性质呈现一定的规律性变化．如表列出的是第三周期元素的原子半径及主要化合价（部分信息未列出）．下列有关说法正确的是（　　）
    元素NaMg①SiP②Cl
    原子的最外层电子数1234567
    原子半径（10-10m）1.861.601.43③1.101.020.994
    最高正价
    最低负价    		+1+2④+4
    -4    		⑤+6
    -2    		+7
    -1
    A．⑤处的最高正价是+5，最低负价是-3
    B．③处的数值介于1.10-1.43之间
    C．同种元素在不同化合物中最多能表现出两种化合价
    D．元素①的原子序数是13，①和②形成的化合物的化学式为AlS

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．小明同学去九仙山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水．

    请回答下列问题：
    （1）在处理泉水的过程中，所得液体一定为混合物的是a、b、c（填字母序号）；
    （2）进行过滤操作时，下列做法错误的是D．
    A．玻璃棒不要靠在三层滤纸的一边   
    B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
    C．滤纸的边缘要低于漏斗口         
    D．液面不要低于滤纸边缘．
    （3）向滤液中加入活性炭，利用其吸附性，除去水样中的色素和异味．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．（1）我们知道有多种途径可以获得氧气．如：A．电解水 B．分离液态空气 C．加热高猛酸钾 D．分解过氧化氢E．加热氯酸钾和二氧化锰混合物．相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法；
    （2）若用图1装置加热高锰酸钾制取氧气：

    写出标号仪器的名称①试管②集气瓶；
    该反应的文字表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是防止发生倒吸，炸裂试管，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象最可能的原因是试管口没有放棉花；
    （3）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图2：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是甲（选填“甲”或“乙”）；若用丙装置干燥生成的氧气，丙中盛放能吸水的浓硫酸，气体应从a（选填“a”或“b”）端导入：
    （4）甲烷是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体．实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷．能否用高锰酸钾制取氧气的发生装置制备甲烷，理由是能用，反应物是固体，反应条件是加热．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．如图所示是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置．请回答下列问题：

    （1）指出图中标有数字②的仪器名称集气瓶．
    （2）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气选用B、D装置组合．某小组同学使用的实验装置气密性很好，且是在气泡连续并均匀冒出时开始收集氧气，但收集的气体中含量始终在95%左右，是分析原因可能是气体中混有一部分水蒸气．
    （3）F是一种可用于洗气、集气等的多功能的装置．小强想用加热氯酸钾的方法制取较干燥的氧气，他可选择上述装置中的A和F进行组装，加热时试管口要略向下倾斜的原因是防止冷凝水倒流到热的管底，引起试管的破裂，验满的方法是将带火星的木条放在b管口处，若木条复燃，证明已满．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．用分子的观点解释下列事实，其中错误的是（　　）
    A．50ml水和50ml酒精混合，液体总体积小于100ml--分子之间有间隔
    B．春天百花盛开，花香四溢--分子在不断的运动
    C．水沸腾后壶盖被顶起--温度升高，分子体积变大
    D．氢气和液氢都可以做燃料--相同物质的分子，化学性质相同

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