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小东从海边捡来一些嵌有砂砾的贝壳主要成分是CaCO3),为测定碳酸钙的含量,他做了如下实验:首先称取50g贝壳样品,然后将150mL的盐酸分5次加入(假设其余杂质均不与盐酸反应),实验过程中的数据记录如下:
稀盐酸的体积第一次
30mL
第二次
30mL
第三次
30mL
第四次
30mL
第五次
30mL
剩余固体质量40.0gX20.0g10.0g5.0g
求:
(1)X=
 
g;
(2)计算该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是
 

(3)若把二氧化碳收集起来,质量是多少?(写出计算过程)
(4)稀盐酸的体积为
 
mL时,碳酸钙恰好完全反应.
考点:根据化学反应方程式的计算
专题:综合计算(图像型、表格型、情景型计算题)
分析:(1)分析实验过程中的数据记录,第一次加入稀盐酸50克时,固体质量减少10g,则可判断每加入稀盐酸50克则固体质量减少10g,推断第二次加入稀盐酸后剩余固体质量;
(2)由第五次加入稀盐酸50克时,固体质量减少5g的实验数据,可判断此时碳酸钙已完全反应,剩余固体为样品中的杂质,由此可计算石灰石样品中碳酸钙的质量分数;
(3)利用反应的碳酸钙的质量,利用化学方程式计算出二氧化碳的质量,然后利用密度换算为体积.
解答:解:(1)由第一次的实验数据可知,每加入稀盐酸50克则固体质量减少10g,因此,第二次加入稀盐酸50克时,固体质量再减少10g,即X=40g-10g=30g;
故答案为:30;
(2)由第五次的实验数据可得,样品中含碳酸钙的质量=50g-5g=45g,则石灰石样品中碳酸钙的质量分数=
45g
50g
×100%=90%
(3)设50g固体完全参加反应生成二氧化碳的质量为x
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
100               44
45g               x
100
45g
=
44
x

解之得:x=19.8g
(4)由图示可知,30mL盐酸,能消耗10g碳酸钙,第五次只消耗了5g碳酸钙,故第五次只消耗了15mL的稀盐酸;故碳酸钙恰好完全反应,消耗稀盐酸的体积为30mL×4+15mL=135mL;
答:(2)石灰石样品中碳酸钙的质量分数为90%;
(3)所生成二氧化碳的质量为19.8g.
(4)135mL.
点评:本题是借助于数学模型,利用图表的方式来分析和解决化学计算中的有关问题,要求学生有较强的识图能力和数据分析能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作中错误的是(  )
A、
闻气体气味
B、
检查气密性
C、
滴管用后不洗涤直接插回原瓶
D、
塞紧橡皮塞

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组的同学为了认识质量守恒定律,进行了下列探究活动.请你参与并回答有关问题.

(1)如图A、B所示,将锥形瓶(反应物未接触)放在天平左盘上,右盘加砝码使之平衡.取下锥形瓶,将试管内的液体倒入锥形瓶中,反应完后再把锥形瓶放入天平左盘上.
①A锥形瓶重新放入天平后,天平
 
(填写“能”或者“不能”)保持平衡;
②B锥形瓶重新放入天平后,天平
 
(填写“能”或者“不能”)保持平衡,理由是
 

(2)如图C所示,用细线系住铜棒中点使之平衡,然后在铜棒一端用酒精灯加热.铜在加热时会和空气中的氧气反应生成氧化铜.
①写出铜在空气中加热的化学方程式:
 

②加热一段时间后,铜棒
 
(填写“能”或者“不能”)保持平衡;
③学习小结,由上述3个实验,小组同学发现,凡是有气体参与的化学反应时,在验证质量守恒时,反应装置应该在
 
(填写“敞口”或“密闭”)容器内进行.

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科目:初中化学 来源: 题型:

过氧化氢不稳定会自然分解,久置的过氧化氢溶液,其溶质的质量分数会变小.某兴趣小组为测定实验室中一瓶久置的过氧化氢溶液中溶质的质量分数,进行实验.测得相关数据如图所示:

(1)根据质量守恒定律,反应生成氧气的质量为
 

(2)计算该过氧化氢溶液中过氧化氢的质量是多少?同时生成的水的质量是多少?(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

某实验小组的同学为了测定实验室中氯酸钾样品的纯度,取一定质量的该样品与1gMnO2
混合,加热,并称量该混合物在各时间的质量,(样品中的杂质不反应)有关数据如下表:
加热时间/min01234
剩余固体质量/g64.244.164.084.08
试计算:
(1)反应在
 
min时完全反应.完全反应时产生的氧气的质量是
 
g.
(2)样品中氯酸钾的纯度.

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了测定某牛奶样品中蛋白质的含量,先采取“盖尔达法”分解其中的蛋白质,把其中的蛋白质中的氮元素全部转化成氨气(NH3),再用稀H2SO4,该反应的化学方程式为:2NH3+H2SO4═(NH42SO4,现取该样品1500mL,用“盖尔达法”分解蛋白质,产生的氨气与24.5g纯H2SO4恰好完全反应,求:
(1)产生氨气的质量是多少克?
(2)1500mL牛奶中含氮元素的质量是多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列现象不能用质量守恒定律解释的是(  )
A、固体镁在空气中燃烧生成的白色粉末比镁的质量大
B、石蜡燃烧后质量减小
C、水结成冰,质量不变
D、煤燃烧后剩余残渣的质量减轻了

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科目:初中化学 来源: 题型:

目前市场上有一种新型饭盒“即热饭盒”,其原理是在饭盒底部有两层,一层存放水,另一层存放镁和铁的混合物.使用时打开隔层,镁和水迅速反应生成一种新物质X和氢气.根据上述信息回答下列问题:
X中一定含有
 
,(填元素符号,下同),可能含有
 
元素,你的推断理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下图所示的四个实验中只发生物理变化的是(  )
A、
  实验室制取氧气
B、
  过滤液体
C、
实验室制取二氧化碳
D、
    水的电解

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