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    13．碳元素是组成许多物质的基本元素，回答下列含碳元素物质的有关问题．
    （1）倡导“低碳”生活，主要是为了减少CO2的排放量．
    （2）检验CO2常用澄清石灰水，写出该反应的化学方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
    （3）天然气（主要成分是CH4）作燃料CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O（用化学方程式表示）．
    （4）为减少温室气体CO2的排放，科学家将CO2和H2在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷，该反应的化学方程式为CO2+4H2$\frac{\underline{催化剂}}{△}$CH4+2H2O．有人说：“空气中CO2的含量越少越好”，你是否同意这种说法（填“是”或“否”）否，理由是如果空气中二氧化碳的含量太低，会影响植物的光合作用．
    （5）金刚石和石墨的物理性质差异较大，主要原因是碳原子的排列方式不同．
    （6）在工业上可利用CO和NaOH通过化合反应制备HCOONa（甲酸钠），该反应的化学方程式为CO+NaOH$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$HCOONa．

    分析 （1）根据低碳生活”倡导低能量、低消耗，主要是为了减少二氧化碳的排放解答．
    （2）根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊解答；
    （3）根据甲烷与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水解答；
    （4）根据二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应生成水和甲烷进行分析；
    （5）根据金刚石和石墨的物理性质差异较大，主要原因是碳原子的排列方式不同解答；
    （6）根据反应原理写出反应的化学方程式解答，

    解答 解：（1）“低碳生活”倡导低能量、低消耗，主要是为了减少二氧化碳的排放．
    （2）二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
    （3）甲烷与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水，化学方程式表示为：CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
    （4）二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应生成水和甲烷，化学方程式为：CO2+4H2$\frac{\underline{催化剂}}{△}$CH4+2H2O；
    有人说：“空气中CO2的含量越少越好”，不同意这种说法，理由是：如果空气中二氧化碳的含量太低，会影响植物的光合作用；
    （5）金刚石和石墨的物理性质差异较大，主要原因是碳原子的排列方式不同；
    （6）在工业上可利用CO和NaOH通过化合反应制备HCOONa（甲酸钠），该反应的化学方程式为：CO+NaOH$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$HCOONa
    故答案为：
    （1）CO2．
    （2）CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
    （3）CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
    （4）CO2+4H2$\frac{\underline{催化剂}}{△}$CH4+2H2O；否；如果空气中二氧化碳的含量太低，会影响植物的光合作用；
    （5）碳原子的排列方式不同；
    （6）CO+NaOH$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$HCOONa

    点评 本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．根据下列装置回答问题．
    （1）实验室用加热高锰酸钾法制氧气，反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，发生装置应选用A（填字母序号）．
    （2）干燥二氧化碳气体可以选用装置D，气体从a（填“a”或“b”）端通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    4．不同年龄段的群体每天钙的适宜摄入量不同，如图为某保健品说明书的一部分，请回答：
    （1）维生素D3的化学式为C27H44O，则维生素D3分子的相对分子质量是384，其中C、H、O的原子个数比是27：44：1．
    （2）碳酸钙（CaCO3）中钙元素的质量分数为40%．
    （写出计算过程）
    （3）已知碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，把10片钙尔奇放入足量的稀盐酸中，能产生多少克二氧化碳气体？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．如图是某化学反应的微观示意图，下列说法错误的是（　　）
    A．反应前和反应后的物质均为混合物
    B．参加反应的分子个数比为3：2
    C．反应前后原子的种类、数目不变
    D．生成物中含有碳元素、氢元素和氧元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    8．A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，A是大理石的主要成分，E是气体单质，A与B的反应用于实验室制取二氧化碳，它们的相互关系如图所示（图中“-”表示两端的物质间能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物或反应条件已略去）请回答：
    （1）E的化学式是H2；
    （2）A和B反应的基本反应类型是复分解反应．
    （3）E→C反应的化学方程式为2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．
    （4）物质D的一种用途是制玻璃．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．实验室有一瓶标签模糊的烧碱溶液，小杰设计实验测定了其溶质质量分数，请根据如图所示的实验过程和提供的数据进行分析和计算，（注：滴入酚酞试液的质量忽略不计）

    （1）将稀盐酸逐滴滴入锥形瓶的过程中，应边滴加边摇动锥形瓶，当观察到溶液颜色恰好由红色变成无色时，停止滴液．
    （2）通过计算确定该瓶烧碱溶液的溶质质量分数．（写出计算步骤）
    （3）问题讨论：小红做同样的实验得到的结果比小杰得到的结果偏小，从实验操作的角度分析产生这种误差的原因可能是锥形瓶不干燥（填写一条即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列关于实验现象的描述，正确的是（　　）
    A．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成四氧化三铁
    B．红磷在氧气中燃烧时，发出白光，生成大量白色烟雾
    C．镁条在氧气中燃烧时，发出耀眼的白光，生成一种白色固体
    D．木炭在氧气中燃烧时，发出白光，生成黑色固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．如图是实验室的部分实验装置，请回答有关问题．

    （1）实验室用稀盐酸与石灰石反应制取并收集二氧化碳应选用的装置是（填字母序号）BE；其中，发生装置中产生CO2反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    （2）检验二氧化碳是否集满的方法是把燃烧的木条放在集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满；将适量的澄清石灰水倒入集气瓶中振荡，观察到试剂变浑浊，说明该气体确实是二氧化碳．
    （3）若实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，可用于该反应的气体发生装置是A（填字母序号），该装置的试管口缺少一团棉花．
    （4）将0.5g二氧化锰与一定量氯酸钾共热到质量不再减少为止，称得残渣的质量为15.4g，原氯酸钾的质量是多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．通过一年的化学学习，相信你能用所学的化学知识解决下列问题：
    （1）生活中钢丝常用作导线，主要利用了铜的导电性；
    （2）为了防止自行车的链条生锈，常采用的方法是涂油；
    （3）长期饮用硬水对人体健康不利，生活中降低水的硬度可采取的方法是煮沸；
    （4）农业上为提高作物产量，要科学用肥．过磷酸钙属于磷肥，硝酸铵属于氮肥．

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