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14.请按要求填空
(1)用相应的化学符号填空
2个氢原子2H            3个氢氧根离子3OH-
(2)化学与我们的生活息息相关.
①请按要求从下列物质中①CO;②NaHCO3;③CH4;④N2;⑤C选择合适的物质,并将其序号填写在下列横线上:
A.最简单的有机物③;
B.具有还原性的有毒气体①;
C.可以治疗胃酸过多症的物质是②;
D.妈妈手上的钻石戒指是⑤;
E.空气中含量最多的物质是④.
②下列说法正确的是A(填字母)
A.洗洁精去油污是乳化原理
B.“白色污染”是由废纸引起的
C.大豆叶子发黄,需要补充磷肥.

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 (1)2个氢原子就是在氢元素符号的前面加上数字2,故填:2H; 
3个氢氧根离子就是在氢氧根离子的前面加上数字3,故填:3OH-
(2)A.最简单的有机物是甲烷,故填:③;
B.具有还原性的有毒气体是一氧化碳,故填:①;
C.可以治疗胃酸过多症的物质是小苏打碳酸氢钠,故填:②;
D.妈妈手上的钻石戒指是金刚石,主要成分是碳,故填:⑤;
E.空气中含量最多的物质是氮气,故填:④.
②A.洗洁精去油污是乳化原理,正确;
B.“白色污染”是由废弃塑料引起的,错误;
C.大豆叶子发黄,需要补充氮肥,错误.
故填:A.

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

4.A-F是初中化学常见的化合物,其转化关系如图所示,其中A、B、C都是氧化物,B能使澄清石灰水变浑浊,F是一种不溶于水的蓝色固体,图中表示物质间存在相应的转化关系(部分反应物、生成物和反应条件未标出),请回答:
(1)固态的物质B俗称干冰;
(2)物质C的化学式是H2O;
(3)写出反应①的化学方程式CuSO4+BaCl2=CuCl2+BaSO4↓;
(4)实现A→B转化的反应类型不一定(选填“一定”或“不一定”)是置换反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.第三届亚沙会在烟台海阳举行,它是亚洲最大的沙滩体育盛会.
(1)亚沙会采集圣火的采火棒顶部由纯棉纱构成,棉纱中添加了适量的煤油,棉纱不易点燃,而煤油容易点燃的原因是煤油的着火点比棉纱低,为保证采火棒的火焰达到所需的高度,添加煤油要适量,从而保持棉纱内有足够的孔隙,其目的是增大与O2的接触面积,促进燃烧.
(2)亚沙会火炬--“凤舞金沙”,使用丙烷(C3H8)气体为燃料,燃烧后的生成物对环境无污染,丙烷燃烧的化学方程式为C3H8+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O.
(3)二氧化碳的循环对于地球环境有着重要的影响,含碳物质的燃烧是生成二氧化碳的途径之一,木炭在空气中完全燃烧的化学方程式为C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2,自然界中消耗的二氧化碳的主要途径是光合作用.
(4)水蒸气能点燃火柴吗?做如图所示实验,加热烧瓶中的水使之沸腾,水蒸气通过加热的铜管喷出,把火柴靠近铜管口处,火柴被加热,迅速从蒸气中移开,火柴燃着了.
①B处水蒸气对点燃火柴所起的作用是:使火柴头温度达到火柴的着火点;
②火柴为什么移离水蒸气才能燃烧?喷出的水蒸气中缺少氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列关于物质的组成、结构、性质及变化规律的总结,正确的是(  )
A.CO2、CH4、CH3COOH、C2H5OH等都含有碳元素,都属于有机物
B.两种微粒最外层电子数都为2,化学性质相似
C.纯碱溶液、石灰水、氨水都能使紫色石蕊溶液变蓝
D.洗洁精和汽油都能除油污,除污原理相同

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.物质的性质决定物质的用途,下列物质的性质与用途对应关系不正确的是(  )
A.浓硫酸具有吸水性    作干燥剂
B.氧气具有助燃性    作燃料
C.活性炭具有吸附性    作净水剂
D.二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧    作灭火剂

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列粒子结构示意图中最容易得电子的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.长期使用的热水壶底部有一层水垢,主要成分是碳酸钙和氢氧化镁.为验证稀盐酸与水垢的反应,某科学探究小组的同学设计如下实验操作,其主要流程如图1所示:

(1)在步骤①发生的反应中,属于复分解反应的化学反应有2个.
(2)在步骤①反应完成后的所得溶液中,除了氯化钙、氯化镁之外,还会有少量盐酸.要除去这些盐酸,在不使用酸碱指示剂的前提下,最好加入①物质(填序号).
①碳酸钙粉末②氧化钙粉末③氢氧化钠
(3)取步骤②所得到 Na2CO3溶液,向其中滴入溶质质量分数为 10%的氯化钡溶液,使其充分反应.加入氯化钡溶液的质量和所得沉淀质量的关系如图2所示,求恰好完全反应时生成沉淀的质量.(计算结果精确至 0.1g)

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.通过一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,如图是老师提供的一些实验装置,据图回答下列问题:

(1)写出装置图中标号仪器的名称:①集气瓶.
(2)实验室用高锰酸钾制取O2,应选用的发生装置是A(填字母,下同),实验时该装置试管口应放一团棉花,其目的是防止高锰酸钾粉末进入导气管;反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)实验室制取二氧化碳最好选择的发生装置是C(选择“B”或“C”),与另一个装置相比,其主要优点是能控制反应的发生和停止;若要检验二氧化碳,除发生装置外,还应选用G装置,装置中的液体是澄清石灰水(填写试剂名称).若用H装置收集二氧化碳,二氧化碳应从a进(选“a”或“b”).
(4)通过查阅资料得知:氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水.小明同学用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气,他应选择的发生装置是A,收集装置是E.(填字母编号)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.写出下列变化的文字表示式,并回答有关问题:
(1)红磷在氧气燃烧磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;
(2)木炭在空气中燃烧碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳;
(3)硫在氧气中燃烧硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫;
(4)氯酸钾和二氧化锰混合加热氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气;
以上四个反应中,属于化合反应的是1、2、3(填序号,下同),属于分解反应的是4.

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