某校综合实践活动小组为完成制取红糖的相关的研究课题,来到了制糖基地进行了实地调查.
(1)他们先来到榨糖间,发现有榨糖师傅正把糖梗放入榨糖机内,机器的另一侧不断流出汁液.这些汁液来自糖梗细胞结构中的 .
(2)接着来到制糖间,只见屋内“白气”弥漫.在满屋的“白气”中可以看到9口大铁锅从大到小依次排开,铁锅里面翻滚着的浓稠液体颜色逐个加深.请你用学过的科学知识解释“白气”产生的原因: .
(3)在制糖的过程中,制糖师傅们在锅里加入一种白色粉末后,液面上立即泛起白沫,此时制糖师傅便会用筛状勺子从上层液体中捞出许多杂质,同学们都很好奇.老师对此作了如下解释:这种白色粉末叫小苏打,它的主要成分是NaHCO3,它受热分解的化学方程式是:2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑,CO2能附着在杂质的表面,使原来下沉的杂质漂浮在水面上.请你作进一步的解释,CO2使杂质漂浮的原因 .
(4)小苏打在日常生活中还有很多用途,如可用在泡沫灭火器里,酸碱式泡沫灭火器的主要原料是NaHCO3和稀盐酸,写出反应方程式 ,二氧化碳能灭火的原因是 .
【考点】物质的三态及其转化;二氧化碳的物理性质;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式;几种常用的灭火器.
【专题】生活实际型;结合课本知识的信息;跨学科题;分析比较法;物质的变化与性质;化学与生活.
【分析】(1)液泡中含有细胞液,有各种味道的物质以及营养物质,如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质,就是来自于细胞中液泡的细胞液,据此解答;
(2)在一定条件下,物体的三种状态﹣﹣固态、液态、气态之间会发生相互转化,这就是物态变化;物质由气态变为液体叫液化;
(3)根据二氧化碳附着在杂质的表面,杂质收到的浮力增大分析回答.
(4)根据碳酸氢钠与盐酸的反应、二氧化碳的性质分析回答.
【解答】解:(1)汁液来自糖梗细胞结构中的液泡;
(2)“白气”的实质是液体的小液滴,是由于水蒸气遇冷液化形成的小液滴;
(3)由题意可知,CO2能附着在杂质的表面,使杂质收到的浮力增大,所以,使原来下沉的杂质漂浮在水面上.
(4)酸碱式泡沫灭火器的主要原料是NaHCO3和稀盐酸,反应方程式NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑,二氧化碳能灭火的原因是:二氧化碳不燃烧不支持燃烧,密度比空气大.
故答案为(1)液泡 (2)水蒸气遇冷液化形成;(3)CO2能附着在杂质的表面,使杂质收到的浮力增大,(4)2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑,二氧化碳不燃烧不支持燃烧,密度比空气大.
【点评】本题难度不大,注意用所学的知识解释生活中的现象,掌握根据化学方程式的计算即可正确解答本题,解题时要注意解题的规范性.
科目:初中化学 来源: 题型:
甲、乙、丙、丁分别是石蕊溶液、稀硫酸、碳酸钠溶液、澄清石灰水中的一种,若用四个圆表示四种溶液,两圆相交部分
为两溶液混合后出现的主要实验现象,如下图所示。
请回答:
(1)丁是 ;通常其用途为 。
(2)甲和丙的化学反应方程式为 ;
反应类型为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学与我们生活密切相关.现有四种物质:①小苏打②干冰③氮气④熟石灰.请选择相应物质的序号填空.
(1)空气中含量最多的气体是 ;
(2)食品工业中发酵粉的主成分是 ;
(3)改良酸性土壤的碱是 ;
(4)可用于人工降雨的是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
以下是空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系:
空气污染指数 | 0~50 | 51~100 | 101~200 | 201~300 | >300 |
空气质量状况 | 优 | 良 | 轻度污染 | 中度污染 | 重度污染 |
空气质量级别 | I | II | III | IV | V |
2010年1月17日,永州市区的空气污染指数为58,首要污染物为:可吸入颗粒物.根据以上信息,判断永州市区当天的空气质量级别和空气质量状况分别是( )
A.I级 优 B.II级 良
C.III级 轻度污染 D.V级 重度污染
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科目:初中化学 来源: 题型:
某校化学兴趣小组的同学利用如下图所示装置进行实验.
(1)实验目的:
①用高锰酸钾制取一瓶氧气,
做细铁丝燃烧的实验.
②粗略测定加热2g高锰酸钾所
收集到的氧气体积.
(2)仪器认识:写出仪器名称:① .
(3)反应原理:(用文字表达式表示)
①高锰酸钾制氧气:
②碳在氧气中燃烧:
(4)装置连接:(集气瓶中装满水)
为达到实验目的②,各装置的正确连接顺序是:(填字母)a→c→b→d
(5)问题分析:
①实验过程中发现B瓶中的水变红了,原因是
②用收集到的氧气做细铁丝燃烧实验时,发现瓶底炸裂,产生这种结果的操作的原因
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科目:初中化学 来源: 题型:
用化学用语填空.
(1)2个氮原子 ; (2)3个硫酸根离子 ;(3)地壳中含量最多的元素 ; (4)氢氧化铝中铝元素显+3价 ;(5)写出符号“2CH4”中数字的含义:“2”表示 ;“4”表示 。
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