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实验室熄灭酒精灯是用灯帽将其盖灭,该灭火方法的主要原理是( )

A. 隔绝空气 B. 降低温度 C. 清除可燃物 D. 降低可燃物的着火点

A 【解析】 试题实验时熄灭酒精灯用灯帽盖灭,该灭火方法的主要原理是隔绝空气。选A。
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:2018-2019学年第一学期仁爱版九年级化学上专题一走进化学殿堂单元检测试卷 题型:填空题

化学界所研究的课题很多,其中有:①研制快速降解塑料;②新型高效药品的开发;③合成高效化肥;④合成人造皮肤;⑤寻找高效催化剂在节能低耗情况下分解水得到氢气;⑥消除汽车有害尾气;⑦在无毒、无害的条件下进行化学反应;⑧研制植物营养液进行无土栽培,达到高产.请将以上问题归类,并把其序号填在相应的横线上.

(1)健康问题________;

(2)能源问题________;

(3)粮食问题________;

(4)环境问题________.

②④⑤③⑧①⑥⑦ 【解析】 (1)健康问题涉及的内容包括六大营养素、化学元素与健康的关系、食品安全、服药治病等,②开发高效药品的开发有利于治疗疾病,保障人体健康;④合成人造皮肤,利用治疗疾病;(2)能源问题主要指能源的开发和利用,⑤寻找高效催化剂在低能耗下分解水得到氢气作为燃料,是新能源开发问题; (3)粮食问题主要涉及农药化肥的施用和生产,③合成高效化肥,有利于增加粮食产量;⑧...

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科目:初中化学 来源:内蒙古自治区赤峰市松山区2017届九年级期末质量监控化学试卷 题型:单选题

下列对宏观事实的微观解释正确的是( )

A. 食物变质 分子之间的间隔发生了变化

B. 金刚石和石墨物理性质差异很大 构成它们的碳原子不同

C. 液氧和氧气都能使带火星的木条复燃 同种分子化学性质相同

D. 湿衣服在阳光下晾晒变干 水分子受热变成了氧气分子和氢气分子

C 【解析】 A、食物变质,是因为分子本身发生了变化,故选项解释错误;B、金刚石、石墨的物理性质差异很大是由于构成它们的碳原子排列方式不同,不是因为构成它们的碳原子不同,故选项说法错误;C、液氧和氧气都能使带火星的木条复燃,是因为它们是由氧分子构成的,同种的分子性质相同,故选项解释正确;D、湿衣服在阳光下晾晒变干,是因为阳光下温度高,分子的运动速率加快,故选项解释错误。故选C。 ...

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科目:初中化学 来源:2018届九年级仁爱版化学专题四第一单元基础题 题型:单选题

某学校新建一座图书馆,较适用于用图书的灭火器材是(  )

A、黄沙箱 B、泡沫灭火器

C、消防水龙头 D、液态二氧化碳灭火器

D 【解析】 试题图书属于较为宝贵的且易损坏的物品,着火时应使用液态二氧化碳灭火器,操作简单且灭火后对书籍损伤最小,黄沙箱、泡沫灭火器、消防水龙头灭火后对书籍有损坏,不太适宜使用。

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科目:初中化学 来源:2018届九年级仁爱版化学专题四第一单元基础题 题型:单选题

遇明火可能爆炸的混合物是( )

A. 二氧化碳和空气 B. 散布有面粉的空气

C. 氮气和二氧化碳 D. 氧气和氮气

B 【解析】 A、二氧化碳和空气混合不具有可燃性和助燃性,不会发生爆炸,错误;B、面粉具有可燃性,因此面粉与空气混合后遇明火,可能发生爆炸,正确;C、氮气和二氧化碳混合不具有可燃性和助燃性,不会发生爆炸,错误;D、氧气和氮气不具有可燃性,不会发生爆炸,错误。故选B。

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科目:初中化学 来源:2018届九年级仁爱版化学专题四第一单元基础题 题型:单选题

木柴燃烧时,要把木柴架空一些才能燃烧得更旺一些,这是因为( )

A. 木柴是可燃物 B. 温度易达到着火点

C. 散热的速率快 D. 使柴火和空气充分接触

D 【解析】 A、木柴是可燃物,与烧木柴时通常把木柴架空一些,木柴燃烧得更旺,没有关系,错误;B、着火点是可燃物的,不是温度的,错误;C、烧木柴时通常把木柴架空一些,木柴燃烧得更旺,与散热无关,错误;D、把木柴架空一些,木柴燃烧得更旺,是因为使木柴与空气充分接触,正确。故选D。

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科目:初中化学 来源:2019届九年级人教版化学上册第3元单元物质构成的奥秘单元综合练习题 题型:填空题

下图是元素周期表中的一格。氖的相对原子质量为________;其原子结构示意图为_________,该元素在元素周期表中位于第二周期的______(填“最左边”、“中间”或“最右边”)。

20.18 最右边 【解析】 试题根据元素周期表提供的信息可知,氖的相对原子质量为20.18,原子结构示意图为。该元素在元素周期表中位于第二周期的最右边,因为其最外层的电子数为8。

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科目:初中化学 来源:2018-2019学年第一学期科粤版九年级化学上册第一章大家都来学化学单元检测试卷 题型:实验题

化学反应往往伴随着发生一些现象,但溶液的反应没有明显现象发生.为了通过一些现象说明发生了现象说明发生了反应,某班同学分两种做了如下探究实验:

第一组同学把一支收集有的试管倒立在装有饱和溶液的烧杯中(如图所示),看到试管内液面上升.这种现象是因为试管内外产生_______

A.温度差  B.重力差 

C.压强差  D.浮力差

第二组同学从中得到启发,也设计了如图实验装置进行探究:你认为能达到实验设计要求的是________

同学们通过分析讨论,认为第一组的实验中产生液面上升这种现象的原因可能是有两种:一种是二氧化碳与氢氧化钠溶液反应,你认为还有另一种是________.

为了进一步证实溶液已经发生了反应,请你设计一个实验进行验(要求写出实验步骤、现象与结论)________.

氢氧化钠固体露置在空气中会吸收水分潮解,这种变化属于________(填“物理变化”或“化学变化”),还会吸收空气中的二氧化碳而变质,这种变化属于________(同上),发生的化学反应是________,因此固体必须________保存.

实验室有一瓶久置于空气中的氢氧化钠,某实验小组欲测定其变质情况,取样品配制成溶液.向其中逐渐滴加某未知浓度的稀盐酸,产生气体的质量与加入盐酸的质量关系如图所示,由此计算该样品中氢氧化钠的质量分数________________.

C、、二氧化碳和水反应或溶于水取反应后的溶液少量于试管中,滴加盐酸,有气泡产生,说明和溶液已经发生了反应.物理变化化学变化密封. 【解析】 (1)因为二氧化碳会与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水,导致试管内二氧化碳气体减少,试管内压强低于外界大气压; (2)在A中氢氧化钠吸收了二氧化碳,使锥形瓶中的气压减小,外界大气压大于瓶内的气压,烧杯中的水会进入锥形瓶中,在B中氢氧化钠吸收了二...

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科目:初中化学 来源:2017-2018学年仁爱版九年级化学专题四第三单元基础题 题型:单选题

取两个轻质气球(质量忽略不计)分别充入氢气和二氧化碳,再用一条轻质 细线的两端分别将它们的球嘴系紧,然后静置于空气中.下面图示体现两气球的 位置关系,其中有可能的是( )

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】 二氧化碳、氢气、空气三者的密度大大小关系为:二氧化碳>空气>氢气,所以装有二氧化碳的气球下降,装有氢气的气球上升,D选项正确。故选D。

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