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下列事实对应的解释不合理的是(  )
A、在花园中可闻到花香说明分子在不断运动
B、用肉眼不能直接观察到CO2分子说明CO2分子很小
C、50毫升水与50毫升乙醇混合,混合后总体积小于100毫升说明分子之间有间隔
D、冰受热变为水,水受热变为水蒸气说明分子可以再分
考点:利用分子与原子的性质分析和解决问题
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种物质的分子性质相同,不同物质的分子性质不同,结合事实进行分析判断即可.
解答:解:A、在花园中可闻到花香,是因为花香中含有的分子是在不断运动的,向四周扩散,使人们闻到花香,故选项解释正确.
B、用肉眼不能直接观察到CO2分子,说明CO2分子很小,故选项解释正确.
C、50毫升水与50毫升乙醇混合,混合后总体积小于100毫升,是因为分子之间有间隔,一部分水分子和乙醇分子会互相占据分子之间的间隔,故选项解释正确.
D、冰受热变为水,水受热变为水蒸气,属于物理变化,分子本身没有发生改变,而是因为分子间的有间隔,温度升高后分子间的间隔变大,故选项解释错误.
故选:D.
点评:本题难度不大,掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

现有一瓶浓盐酸,部分标签如图所示,则该浓盐酸的溶质是
 
,溶剂是
 
,溶质质量分数是
 
,溶液的质量为
 
g.某同学实验完成后忘记拧上瓶盖,则一段时间后该盐酸的质量分数会
 
(填“增大”、“减小”或不变),因为浓盐酸具有
 
性.

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科目:初中化学 来源: 题型:

对Mg和Mg2+认识不正确的是(  )
A、Mg和Mg2+是同一种元素
B、Mg和Mg2+化学性质不同
C、Mg比Mg2+多两个质子
D、Mg比Mg2+多两个电子

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科目:初中化学 来源: 题型:

我国纪念2014年“世界水日”和“中国水周”活动宣传主题为“加强河湖管理,建设水生态文明”.下列说法正确的是(  )
A、保护水资源,禁止使用化肥、农药
B、利用沉降的方法,将硬水转化为软水
C、自来水厂通过沉淀、过滤、吸附、消毒和蒸馏等将水库中的水净化为居民用水
D、城市浇花,使用喷灌、滴灌技术

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科目:初中化学 来源: 题型:

宜城市某公司生产 的“XX葛粉”的有效成分有:淀粉(74.144%)、蛋白质(0.08%)、铁(1.42mg)、钙(28.03mg)、“硒”(1.06mg)….
(1)其中的“铁”、“钙”指的是
 
(填“单质”、“化合物”、“元素”、“分子”).
(2)上述成分中的硒的化学性质与硫相似,其原子核外有四个电子层.据此推测:硒所处的大概位置是在元素周期表中第
 
周期.
(3)实际上,在元素周期表中具有相似化学性质的不只它们,例如氯元素和溴元素(Br)的化学性质也相似.请你写出溴化钾的化学式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各图所示的基本实验操作规范的是(  )
A、
检验二氧化碳气体是否收集满
B、
读取液体体积
C、
  塞紧橡皮塞
D、
  点燃酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:

在光照或点燃条件下,氢气和氯气发生反应生成氯化氢,其反应的微观示意图如图.下列说法正确的是(  )
A、所有化学反应在反应前后分子个数都不发生变化
B、此反应过程中只有物质变化,没有能量变化
C、在任何条件下,H2和Cl2一定不能大量共存
D、该反应的化学方程式可表示为:H2+Cl2
 光照 
.
 
2HCl

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,我们用该了解水、爱护水资源.下列说法错误的是(  )
A、为使水中的悬浮杂质沉降,可在水中加入适量的明矾
B、自来水厂常用ClO2消毒,ClO2中消毒氯元素的化合价为+2
C、硬水和软水可以用肥皂水加以鉴别
D、5mL水和5mL酒精混合,溶液体积小于10mL,说明分子间有间隔

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列装置图,回答有关问题:

(1)写出标号仪器的名称:①
 
;②
 

(2)小明选择C装置制取一瓶干燥的氧气,他应选择的收集装置是
 
(填字母),用该装置收集氧气的依据是
 
.写出用该装置制氧气的化学方程式
 
;在该反应中MnO2可以重复使用,理由是
 

(3)小明若想收集一瓶氧气,供硫粉在氧气中燃烧的实验使用,他选用气体收集装置中的
 
(填装置序号)可以使后续实验带来方便、快捷、环保,理由是
 

(4)实验室在常温下用块状电石与水反应制取不易溶于水的乙炔(C2H2)气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂.你认为图中最适合制取乙炔气体的发生装置是
 
;收集装置是
 
(填字母).

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