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18.以下是实验室制取常见气体用到的一些装置.请根据要求回答相关的问题.

(1)上图中仪器①的名称酒精灯,其用途是加热.
(2)若用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是A(填标号),
反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)利用装置E收集一瓶氧气并做铁丝在氧气中燃烧的实验,实验结束时发现集气瓶
瓶底炸裂,其操作的不足之处是没有在集气瓶中预留少量水.
(4)利用装置B来制取CO2气体,检查装置B气密性的方法是关闭止水夹,往长颈漏斗中加水,一段时间液面不下降.
以下是实验时的主要步骤,这些步骤的正确顺序是C、B、A、E、D(填序号).
A.再由长颈漏斗加入稀盐酸溶液       B.往锥形瓶中加入石灰石固体
C.检查装置的气密性        D.清洗仪器、整理桌面E.收集气体
(5)用装置C收集二氧化碳气体时,其验满的方法是将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了.

分析 酒精灯是常用的加热仪器,制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.利用装置E收集一瓶氧气并做铁丝在氧气中燃烧的实验,实验结束时发现集气瓶瓶底炸裂,其操作的不足之处是:没有在集气瓶中预留少量水,铁的熔化物溅落而炸裂集气瓶;检查装置B气密性的方法是:关闭止水夹,往长颈漏斗中加水,一段时间液面不下降;制二氧化碳的步骤是:检查装置的气密性,往锥形瓶中加入石灰石固体,再由长颈漏斗加入稀盐酸溶液,收集气体,清洗仪器、整理桌面;二氧化碳的验满方法是:将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了.

解答 解:(1)酒精灯是常用的加热仪器,故答案为:酒精灯   加热  
(2)如果用高锰酸钾制氧气就需要加热,高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,要注意配平;故答案为:A  2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ K2MnO4+MnO2+O2
(3)利用装置E收集一瓶氧气并做铁丝在氧气中燃烧的实验,实验结束时发现集气瓶瓶底炸裂,其操作的不足之处是:没有在集气瓶中预留少量水,铁的熔化物溅落而炸裂集气瓶;故答案为:没有在集气瓶中预留少量水
(4)检查装置B气密性的方法是:关闭止水夹,往长颈漏斗中加水,一段时间液面不下降;制二氧化碳的步骤是:检查装置的气密性,往锥形瓶中加入石灰石固体,再由长颈漏斗加入稀盐酸溶液,收集气体,清洗仪器、整理桌面;故答案为:关闭止水夹,往长颈漏斗中加水,一段时间液面不下降;C、B、A、E、D
(5)二氧化碳的验满方法是:将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了;故答案为:将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了;

点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写、气体的验满和检查装置的气密性等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.中和反应在工农业生产和日常生活中有广泛的用途.下列应用与中和反应原理无关的是(  )
A.可用醋去除皮蛋中熟石灰的涩味
B.服用含AI(OH)3的药物治疗胃酸过多
C.用苏打除去发酵后馒头中的酸性物质
D.用NaOH溶液洗涤石油产品中的残余硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.根据下列数据得出的结论中,正确的是(  )
实验操作实验结果
1.取50g水,加入10gKNO3,搅拌,恢复到20℃得溶液a
2.再加5.8g KNO3,搅拌,恢复到20℃恰好饱和,得溶液b
3.再加10gKNO3,搅拌,恢复到20℃得溶液c
4.加热全部溶解,得溶液d
5.冷却到20℃析出晶体,得溶液e
A.溶液a和d一定是不饱和溶液
B.操作5中析出晶体的质量为15.8 g
C.溶质质量分数相等的溶液为b、c和e
D.20℃时,KNO3的饱和溶液中溶质的质量分数为31.6%

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列化学用语书写正确的是(  )
A.两个氢原子:H2B.3个氨分子:3NH3
C.碳酸根离子:CO3-2D.氯化钙:CaCl

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.在一堂化学实验课上,老师为每组同学分别提供了一瓶固体氢氧化钠,让大家进行实验探究,请你参与.
探究活动一:探究酸碱中和反应
甲组同学按图1所示进行实验

(1)往氢氧化钠溶液中滴入无色酚酞溶液,观察到的现象是溶液变红色,说明溶液呈碱性.
(2)边滴加稀硫酸,边要用玻璃棒不断搅拌的目的是使稀硫酸与氢氧化钠成分混合,发生反应.
(3)当溶液颜色又恰好变为无色时,说明酸能与碱发生反应,测得此时溶液的pH=7.
乙组同学也按上述步骤进行实验,但在滴加稀硫酸时,发现溶液有气泡产生.同学们经讨论一致认为是氢氧化钠发生变质生成了碳酸钠,于是进行如下探究:
探究活动二:测定乙组的氢氧化钠样品(以下简称样品)中碳酸钠的质量分数
资料摘要:Ⅰ.二氧化碳在饱和碳酸氢钠溶液中几乎不溶解
II.碳酸钠溶液与氢氧化钡溶液反应,产生白色沉淀.化学方程式如下:Na2CO3+Ba(OH)2=BaCO3↓+2NaOH
【方案一】气体测定法
 取一定量的样品与足量稀硫酸在如图2装置中反应,测定产生的二氧化碳的体积.根据该实验条件下二氧化碳的密度计算二氧化碳的质量,再根据相关计算得出样品中碳酸钠的质量分数.
(4)写出稀硫酸与样品中成分反应产生气体的化学方程式Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑.
(5)某同学用水代替图2装置中的饱和碳酸氢钠溶液进行收集和测量二氧化碳,发现所测气体的体积偏小,原因是二氧化碳可以溶于水,与水反应.
【方案二】沉淀测定法
小明设计如图所示实验,测定碳酸钠的质量分数.

(6)“操作1”的名称是过滤;Ba(OH)2溶液过量的目的是充分除尽溶液中的碳酸钠.
(7)1.97g的白色沉淀是碳酸钡(填物质名称),根据上述提供的实验数据,计算出碳酸钠的质量分数为26.5%.
(8)如果沉淀不洗涤就直接烘干、称量,将导致结果偏高(选填“偏高”、“偏低”或“没影响”).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.作为中学生,我们不仅要学习文化知识,而且要关注社会、科技、能源等问题.
(1)2014年4月11日,兰州市发生自来水苯(C6H6)超标污染事故,受污染的水中投放活性炭除去苯,这是利用了活性炭的吸附性.
(2)硬水给生活和生成带来了很多麻烦,生活中常用肥皂水区分硬水和软水,常用煮沸方法降低水的硬度.
(3)地震灾区饮用水安全备受关注,居民向水样中加入明矾,经溶解、静置、过滤(填操作名称)除去不溶性杂质.
(4)“酸雨”的危害已经引起人们的广泛关注,CO2、SO2、CO中引起“酸雨”的主要有害气体是SO2
(5)厄尔尼诺现象又称厄尔尼诺海流,是太平洋赤道带大范围内海洋和大气相互作用后失去平衡而产生的一种气候现象,它与CO2(填化学式)引起的温室效应有关.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.实验室常用如图装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题.

(1)甲同学用A作为制氧气的发生装置,该同学制取氧气的化学方程式为
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,他应选择的装置组合有AD、AE、AF(填字母,写出所有组合).
(2)若用F装置采用排水法收集氧气,请简述操作步骤.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.金属R能发生如下反应:R+CuSO4=Cu+RSO4,下列说法错误的是(  )
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C.金属R不可能是AlD.若R为Fe,则反应后溶液变为黄色

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.金属钛(Ti)具有熔点高、密度小、抗腐蚀、易于加工等优良性能,被誉为“未来的金属”.工业上以钛酸亚铁(FeTiO3)等原料经过一系列反应制备纳米TiO3和钛,主要生产过程如下:(其他产物已略去)

(1)反应①生成两种氯化物和一种有毒的氧化物气体,该气体的化学式是CO.
(2)反应②中的化学方程式是TiCl4+3H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2TiO3+4HCl↑.
(3)纳米TiO2中钛元素和化合价为+4价.
(4)反应①②③④中属于置换反应的是④(填序号).

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