【题目】下图是化学实验中常用的几种装置。
请回答下列问题:
(1)指出仪器名称:① __________,② ____________。
(2)利用上述B、C装置的组合可以制取的一种气体是___________,写出实验室制取该气体的化学方程式:_______________ ,若用C收集该气体时,验满的方法是_________________ 。
(3) 实验室制备二氧化碳气体,通常有以下几个步骤:其中排列顺序正确的是________________
①检查装置的气密性 ②连接装置 ③加入大理石 ④加入稀盐酸 ⑤收集 ⑥验满
A.①②③④⑤⑥ B.②①④③⑤⑥ C.②①③④⑤⑥ D.②③④①⑤⑥
(4)实验室用高锰酸钾制取氧气,化学方程式为:__________________ 可选用的发生装置是_____________(填字母,下同),收集装置为 ________________。
(5)小聪明同学在自己收集的氧气中燃烧红磷和细铁丝,均成功,反应化学方程式分别是_____________________,______________________ 。
(6)某同学欲收集一种难溶性气体,认为下图装置可以代替E装置。先将瓶内装满水,气体从_________(填“a或b”)管通入。
【答案】酒精灯 长颈漏斗 氧气或二氧化碳 2H2O2 2H2O+ O2↑或CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ 用带火星的木条放于集气瓶口,木条复燃,氧气已集满或用燃着的木条放于集气瓶口,木条熄灭,二氧化碳已集满 C 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑ A C或E 4P + 5O22P2O5 3Fe + 2O2 Fe3O4 b
【解析】
本题主要考查了仪器的名称、氧气和二氧化碳的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写等,综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。
(1)仪器名称分别是:①酒精灯,②长颈漏斗;
(2)B属于固—液常温型反应的发生装置,C适于密度比空气大的气体收集,故B、C装置的组合可以制取的一种气体是氧气或二氧化碳;制氧气时应用过氧化氢溶液和二氧化锰反应生成水和氧气,反应的化学方程式为:2H2O2 2H2O+ O2↑;制二氧化碳时,应用大理石与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑。若用C收集氧气时,氧气具有助燃性,验满的方法是:用带火星的木条放于集气瓶口,木条复燃,氧气已集满;若用C收集二氧化碳时,二氧化碳一般不能燃烧也不能支持燃烧,验满的方法是:用燃着的木条放于集气瓶口,木条熄灭,二氧化碳已集满;
(3) 实验室制备二氧化碳气体,实验步骤是:要先连接装置再检查装置的气密性,然后加药品,加药品时先固体后液体,再收集气体最后验满,则顺序为②①③④⑤⑥,故选C。
(4)实验室用高锰酸钾制取氧气时生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,化学方程式为:2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑,用高锰酸钾制取氧气是固体加热,可选用的发生装置是A,氧气不易溶于水,密度比空气大,收集装置可选:C或E;
(5)红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷,反应的化学方程式为:4P + 5O22P2O5 ;铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的化学方程式为:3Fe + 2O2 Fe3O4;
(6)气体的密度一般小于水,用排水法收集气体是应从b管通入。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】对下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是( )
实 验 装 置 | 硫在氧气中燃烧 | 测定空气中氧气含量 | 测定空气中氧气含量 | 铁丝在氧气中燃烧 |
解释 | 集气瓶中的水: 吸收放出的热量 | 集气瓶中的水: 更快地吸收白烟 | 量筒中的水: 通过水体积的变化得出氧气体积 | 集气瓶中的水: 冷却溅落融熔物,防止集气瓶炸裂 |
A | B | C | D |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】常见金属D的制取与转化关系如下(有些反应物和生成物已略去):
填空:
(1)下列物质的化学式:A____________,C____________。
(2)上图中②反应的化学方程式______________________。
(3)B物质的一条用途是____________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】观察是学习化学的重要方法
(1)小明要证明蜡烛中含有碳和氢元素,如图1完成实验,请你填写实验报告。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
1.取一个干冷烧杯,罩在蜡烛火焰的上方,观察。 | 烧杯内的有水雾,感觉烧杯发烫 | 蜡烛燃烧后生成______, 证明蜡烛中含有_____元素。 |
2.取一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯,罩在蜡烛火焰上方,观察。 | __________________ | 蜡烛燃烧后生成_________, 证明蜡烛中含有______元素。 |
(2)小德用玻璃杯迅速扣住燃着的蜡烛,并使杯口始终浸没在水中,下列说法正确的是_______(填序号)
A.可观察到蜡烛最终熄灭
B.最终杯内液面高于碗中液面
C.该方法能准确测定空气中氧气的含量
(3)如图3,小茵利用O2传感器在密闭容器内测定蜡烛燃烧过程中O2的体积分数,观察图4的实验结果,可知初始时O2的体积分数是_____________%,蜡烛熄灭时O2的体积分数是_____________%。相同实验条件下,小茵另取一瓶混有空气的O2进行测定,初始时O2的体积分数是30%,蜡烛熄灭时O2的体积分数跟前次实验一样,你猜想原因是_______________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将无色液体A和黑色粉末B混合,能产生无色无味气体C,若将淡黄色粉末D放入C中燃烧,火焰为蓝紫色,生成一种有刺激性气味气体E,加热某白色固体F和B的混合物可得到C和另一种物质G.
(1)请写出上述各物质名称. C______ D_______
(2)写出F与B反应的文字表达式:_______,反应的基本类型为______反应(填“化合”或“分解”)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是A、B两种固体物质的溶解度曲线。据图回答:
(1)P点表示的意义是________________。
(2)把t2℃时等质量A、B两物质的饱和溶液降低到t1℃,析出晶体较多的是_____________。
(3)当A中含有少量B物质时,可采用_________________的方法提纯A物质。
(4)t2℃时,将90gA物质投入到100g水中,得到A物质的_____________(填“饱和”或“不饱和”)溶液,此时溶液的质量是__________g。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】阅读材料,回答问题:
材料1:臭氧是淡蓝色气体,大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线,保护地球的生存环境,但目前南极出现了臭氧层空洞,并有继续扩大的趋势。
材料2:复印机在工作时,会因高压放电产生一定浓度的臭氧。长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥,咳嗽等不适症状,还可能诱发中毒性肺气肿。
材料3:臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧(化学式为O3)的装置。利用臭氧的强氧化性,可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒。
(1)请总结臭氧的有关知识:
①物理性质:_________;②化学性质:_________;③用途:_________;
(2)写出材料3中氧气转化为臭氧的化学方程式_________;
(3)磷在臭氧中燃烧与在氧气中燃烧相似,请写出磷在臭氧中燃烧的化学方程式_________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2005年5月18日“西气东输”工程宿迁段正式开工,这对我市经济建设具有重大意义。“西气东输”工程输送的是当今世界上最重要而又较洁净的气体化石燃料——天然气。请你回答:
(1)煤矿的矿井中有时会发生瓦斯爆炸事故,瓦斯的主要成分与天然气相同,写出瓦斯爆炸的化学方程式:_______________________。
(2)提出防止矿井中瓦斯爆炸的两点措施:①_________________②________________。
(3)化石燃料等不可再生能源将日趋枯竭,我们在使用能源时应树立“一要节约能源,二要进一步开发、利用清洁能源”的观点。有待继续开发、利用的清洁能源有(至少写两种)__________________;
(4)燃料的合理利用,首先就是要让燃料充分燃烧,请解释下列让燃料充分燃烧的措施中所依据的原理:
①将煤制成蜂窝煤___________________________________________;
②用扇子扇煤炉火____________________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】N(NO2)3是科学家于2011年发现的一种新型火箭推进剂的原料.请计算:
(1)N(NO2)3是由多少种元素组成。
(2)N(NO2)3中氮、氧元素的质量比。
(3))N(NO2)3的相对分子质量。
(4)多少克N(NO2)3中含有14克氮元素。
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