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    【题目】某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行如下探究，请你填写下列空格。

    （1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它入水中，蜡烛浮在水面。

    结论：石蜡的密度比水______________。

    （2）点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为外焰、内焰和焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1s后取出，可以看到火柴梗的____________处最先碳化。（变黑）。

    结论：蜡烛火焰的___________层温度最高。

    （3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡。澄清的石灰水变浑浊。

    结论：石蜡烧燃后的生成物有________和________。

    【答案】小 处于火焰最外层 外焰 水 二氧化碳

    【解析】

    蜡烛是生活中常见的物质，对蜡烛燃烧的观察可以按照点燃前、点燃中、熄灭后的顺序进行观察和叙述，观察到的现象越多，描叙越详尽越准确就越好，得出的结论也越多。蜡烛的颜色、状态，燃烧时火焰的颜色以及放热等平时见过，但它的密度、硬度、在燃烧时火焰的温度检测方法、生成物的检验等平时忽略了或者不知道如何进行，学习化学时要认真观察实验。故有：

    （1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它入水中，蜡烛浮在水面。

    结论：石蜡的密度比水小。

    （2）点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为外焰、内焰和焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1s后取出，可以看到火柴梗的处于火焰最外层处最先碳化。（变黑）。

    结论：蜡烛火焰的外焰层温度最高。

    （3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡。澄清的石灰水变浑浊。

    结论：石蜡烧燃后的生成物有水和二氧化碳。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】是初中化学常见的物质。已知A为红棕色粉末，为有毒气体，F为红色固体单质，它们的转化关系如下图所示，回答问题。

    （1）写出下列物质的化学式_____；_____。

    （2）反应Ⅱ的化学方程式为_____。

    （3）反应Ⅲ的化学方程式为_____。

    （4）反应Ⅳ的化学方程式为_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学是一门以实验为基础的自然科学。

    （1）用甲装置测定水的组成。负极与正极产生气体的质量比为_____。甲装置中发生反应的化学方程式为_____。

    （2）小红同学用乙装置进行探究实验，观察现象得出结论：“蜡烛中含有氢元素”，该判断所依据的现象是_____。

    （3）用丙装置测定空气中氧气的含量。下列有关该实验的说法中，错误的是_____（填字母）。

    A 实验时红磷一定要足量 B 点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管

    C 红磷熄灭后立刻打开弹簧夹 D 最终进入瓶中水的体积约为消耗氧气的体积

    （4）为测定金属氧化物着色剂中的金属含量，现将、、的混合物16克，与109.5克20%的稀盐酸混合后恰好完全反应，则此金属氧化物着色剂中金属元素的含量是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】影响化学反应速率的因素很多。下列图像表达的化学反应过程，与实际情况不相符的是( )

    选项

    A

    B

    C

    D

    化学反应

    等质量的镁片和铝片分别与足量相同的稀硫酸反应

    等质量相同的过氧化氢溶液分别在有、无催化的条件下反应

    等质量不同浓度的盐酸分别与足量相同的锌片反应

    等质量形状不同的大理石分别与足量相同的稀盐酸反应

    图像

    A.AB.BC.CD.D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室制取气体常用的发生装置如图所示，回答下列问题：

    (1)小刚选择A装置作为制取氧气的发生装置，反应的化学方程式为_____，小明选择B装置也能作为制取氧气的发生装置，其理由是_______。与A装置相比，B装置具有的优点是_______。

    (2)某实验小组的同学们在进行“二氧化碳的实验室制取和性质”的实验活动时，选取上述装置制取二氧化碳气体后，产生了许多废液。于是他们在课外兴趣小组活动时对废液的成分进行了如下探究：

    [提出问题]废液的主要成分是什么?

    [猜想与假设]小红的猜想：废液中只有CaCl2；小丽的猜想：废液中还有HCl。

    [查阅资料]CaCl2溶液呈中性。

    [设计与实验]①小红做了一组对比实验：取等质量的废液和CaCl2溶液分别于两支试管中，各滴加2滴酚酞溶液后，发现溶液都不变色，认为自己的猜想是正确的。大家经过讨论，认为小红的猜想不正确，理由是_______。

    ② 针对小丽的猜想，同学们进行了如下实验探究：

    实验方案

    一

    二

    三

    实验操作

    预期的现象

    与标准比色卡对比pH＜7

    ________

    白色沉淀

    实验结论

    废液中含有HCl

    废液中含有HCl

    废液中含有HCl

    反应的化学方程式为_______

    ③小牛对上述探究活动思考后，认为利用酸的化学性质还可以设计不同方案探究小丽的猜想：

    操作步骤

    预期的现象

    实验结论

    取适量废液于试管中，加入_________

    _________

    废液中含有HCl

    [解释与结论]同学们根据以上实验，讨论得出废液的主要成分是CaCl2和HCl。

    [评价与反思]实验结束后，同学们对探究活动进行了如下反思：

    ①小强认为方案一中存在操作错误，错误的操作是______。

    ②小敏认为方案三不足以证明废液中含有HCl，理由是______。

    ③大家一致认为实验后的废液不能直接排放，理由是_______(写一点)。要想从废液中得到CaCl2固体，可采用的方法是_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水与人类的生活息息相关。

    （1）保持水的化学性质的最小粒子是_____(用化学符号表示)。

    （2）上图是“电解水实验”示意图，图中试管乙中的气体是______。

    （3）生活中，人们常用肥皂水检验水样品是硬水还是软水。肥皂水遇______(填“硬水”或“软水”）泡沫少、易起浮渣。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将NaOH、NaCl、NH4NO3固体各10g分别放人盛有100mL水的烧杯中充分溶解。在不同时间测量溶液的温度,绘制成如下图像:

    分析图像,回答问题:

    (1)在NaOH、NaCl、NH4NO3三种物质中,溶解时出现吸热现象的是______________(写名称);

    (2)对NaOH而言,a点右侧曲线表示:在一定时间段内,溶液温度随时间推移面___________(填“升高”或“降低”),其原因是___________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图为碘元素在元素周期表的部分信息及其原子结构示意图。下列说法锆误的是(　　)

    A. 碘属于非金属元素

    B. 碘原子的核内质子数为53

    C. 碘的相对原子质量为126.9

    D. 碘属于第7周期元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C、D 四个烧杯中分别盛有相等质量的水，在温度相同的条件下，向四个烧杯中分别加入 20 g、15 g、10 g、5 g 某物质，充分溶解后观察到如图所示的现象．请完成下列问题：

    （1）在 A、B、C、D 四个烧杯中，_______ 中盛的一定是饱和溶液；_______ 中盛的一定不是饱和溶液；__________中盛的可能是饱和溶液．

    （2）若固体是 KNO3，对盛有一定是饱和溶液的烧杯加热，随着温度升高，先变成不饱和溶液的是_____．

    （3）在一定温度下，往 A、B 中加入相同质量的水，B 中固体刚好溶解，A 中固体能否全部溶解？_____．

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