镁的原子结构示意图如图所示,镁原子在化学反应中容易 (填“得到”或“失去”)2个电子,形成的离子的符号是 ,镁元素属于 (填“金属”或“非金属”)元素.
原子结构示意图与离子结构示意图.. | |
专题: | 化学用语和质量守恒定律. |
分析: | 原子结构示意图中,圆圈内数字表示核内质子数,弧线表示电子层,弧线上的数字表示该层上的电子数,离圆圈最远的弧线表示最外层.若最外层电子数≥4,在化学反应中易得电子,若最外层电子数<4,在化学反应中易失去电子. |
解答: | 解:由镁的原子结构示意图,最外层电子数是2,在化学反应中易失去2个电子而形成阳离子,其离子符号为:Mg2+. 镁元素带“钅”字旁,属于金属元素. 故答案为:失去;Mg2+;金属. |
点评: | 本题难度不大,考查学生对原子结构示意图及其意义的理解,了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键. |
科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关燃烧与灭火的说法正确的是( )
| A. | 为防止森林大火蔓延可开挖隔离带,其目的是隔绝可燃物 |
| B. | 房屋失火,消防队员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点 |
| C. | 汽油放置在空气中没有燃烧是因为汽油不是可燃物 |
| D. | 用灯帽盖灭酒精灯是因为降低了可燃物的温度 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学用语是学习化学的主要工具,是国际通用的化学语言。请你用适当化学用语填空。
(1)保持水化学性质的最小粒子__ ;(2)碳酸钠_____ _ _;
(3)标出氧化镁中镁元素的化合价 ;(4)2个亚铁离子 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验现象的描述正确的是( )
| A. | 木炭在氧气中燃烧产生明亮的黄色火焰 |
| B. | 磷在氧气中燃烧产生大量的白雾 |
| C. | 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成带刺激性气味的气体 |
| D. | 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,生成无色无味的气体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
某无色溶液A与一种黑色粉末B混合后生成另一种无色溶液C和气体D,将无色溶液C通电后能产生气体D和气体E,将黄色固体F点燃后放入气体D中燃烧能产生刺激性气味的气体G.要求:
请写出A、B、C、D、E、F、G的化学式.
(1)A H B C D E F G .
(2)请按顺序写出有关反应的符号表达式
(1) .
(2) .
(3) .
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科目:初中化学 来源: 题型:
写出下列反应的符号表达式,并在括号内注明基本反应类型。
(1)电解水 ▲ ; ( ▲ )反应
(2)硫在氧气中燃烧 ▲ ; ( ▲ )反应
(3)氯酸钾和二氧化锰固体混合加热 ▲ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
室温时,进行如下实验:
①在盛有3mL蒸馏水的试管中滴入5滴紫色石蕊试液,充分振荡;
②在盛有3mL稀盐酸的试管中滴入5滴紫色石蕊试液,充分振荡;
③在盛有3mL蒸馏水的试管中通入二氧化碳达到饱和,再滴入5滴紫色石蕊试液,充分振荡。
(1)将实验③所得溶液加热至沸腾一段时间后,溶液变为 色,该反应的化学方程式为 。
(2)实验②、③共有的现象是 。
说明 。
(3)实验①的作用是
(4)实验①、②和③中滴加紫色石蕊试液滴数相同的目的是
。
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